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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃

企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開(kāi)課

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字

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管理導(dǎo)航-打造企業(yè)中堅(jiān)層

【課程編號(hào)】:MKT000084

【課程名稱】:

管理導(dǎo)航-打造企業(yè)中堅(jiān)層

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2022年12月29日 到 2022年12月30日4500元/人

2022年01月13日 到 2022年01月14日4500元/人

【授課城市】:上海

【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供管理導(dǎo)航-打造企業(yè)中堅(jiān)層相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:蘇州

【課程關(guān)鍵字】:上海中層管理培訓(xùn)

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培訓(xùn)對(duì)象:

企業(yè)中層管理干部(有一定管理經(jīng)驗(yàn));部門經(jīng)理、主管;有下屬的管理人員

課程收益

通過(guò)2天的學(xué)習(xí),使學(xué)員能夠:

通過(guò)自己對(duì)管理角色和管理方式的認(rèn)知,感悟到一個(gè)管理者真正面臨的挑戰(zhàn);

明確中層管理者有責(zé)任幫助團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)知目標(biāo)和任務(wù)間的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的積極作用;

成為管理者后會(huì)面對(duì)眾多問(wèn)題,用系統(tǒng)化思維方式梳理管理要素,找到解決問(wèn)題方法

提升處理人際交往技能,有助于管理者用積極方式溝通,與上平下建立互信和諧的關(guān)系

通過(guò)對(duì)情緒產(chǎn)生原因的剖析,管理者熟悉情緒作用和能量,培養(yǎng)自身情緒管理能力要求

課程大綱:

0.5h 破冰

學(xué)員通過(guò)小組合作活動(dòng),建立起團(tuán)隊(duì)形式的有領(lǐng)導(dǎo)、有組織學(xué)習(xí)場(chǎng)境

1.0h 建設(shè)性的情景活動(dòng)

管理導(dǎo)航定義和特征

展開(kāi)情景活動(dòng)

“有識(shí)之士”評(píng)述

通過(guò)一個(gè)完整的情景活動(dòng)案例,導(dǎo)入一系列的熟悉管理情形,通過(guò)觀察員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)行為分析,提出學(xué)習(xí)管理技能的必要性。

2.0h 管理者對(duì)目標(biāo)的認(rèn)定

目標(biāo)指引作用--對(duì)個(gè)人和集體

衡量目標(biāo)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)估和反饋——重要事實(shí)法

管理者站在企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的利益上推動(dòng)員工目標(biāo)共識(shí)建立有效目標(biāo)和評(píng)估、監(jiān)督和反饋三個(gè)目標(biāo)管理必備流程,讓學(xué)員了解和體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)管理中的技巧。

2.0h 激發(fā)有效管理風(fēng)格

識(shí)別和應(yīng)用五種管理風(fēng)格

認(rèn)知員工行為自主性模型

管理羅盤運(yùn)用

管理者的角色轉(zhuǎn)換

通過(guò)測(cè)試分析,讓學(xué)員了解自己當(dāng)前常用的管理風(fēng)格,以及各種管理風(fēng)格的使用效果,了解自己需提高的方向;結(jié)合員工自主性模型和管理羅盤選擇在工作中更有效的管理風(fēng)格;

2.0h 提高情境分析的能力

管理問(wèn)題的錯(cuò)綜復(fù)雜

深?yuàn)W和復(fù)雜型問(wèn)題

系統(tǒng)地看待現(xiàn)實(shí)

系統(tǒng)性思維的5大理念

超越事實(shí)的感知

通過(guò)講解和練習(xí)讓學(xué)員了解作為管理者必備的系統(tǒng)思考理念。在分析和討論案例分享上讓學(xué)員感悟用系統(tǒng)思考的方法提升在實(shí)際工作中解決問(wèn)題的能力。

2.5h 提升人際交往的能力

使用恰當(dāng)?shù)臏贤üぞ?/p>

提升管理者傾聽(tīng)的能力

知己知彼

管理敏感的情境

處理好與上司的關(guān)系

運(yùn)用溝通基本理念幫助學(xué)員感受溝通技能對(duì)把握管理工作中人際關(guān)系作用。管理者經(jīng)常要面對(duì)著上平下不同的溝通對(duì)象,熟悉他們的需要,可以為溝通起到事半功倍的效果。

2.5h 提高情緒管理技能

識(shí)別和理解情緒

表達(dá)情緒

轉(zhuǎn)化情緒

管理情緒

情緒管理作為管理者必備自我管理和管理他人的理念。了解情緒的產(chǎn)生對(duì)個(gè)人和組織帶了的影響,應(yīng)用正確情緒管理有助于管理效用的提升。

曹老師

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院企業(yè)管理碩士,高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。曹先生自1981年以來(lái)一直從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作,積累了豐富的組織管理、人員管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。 曹先生曾陸續(xù)擔(dān)任某一百集團(tuán)的大型百貨公司副總經(jīng)理,王子制紙妮飄的全國(guó)營(yíng)銷總監(jiān)、總經(jīng)理等高層管理者職務(wù),業(yè)績(jī)出色。曹先生曾多次創(chuàng)建外資企業(yè)并親自帶隊(duì)負(fù)責(zé)建立人事管理機(jī)制、薪資管理?xiàng)l例和企業(yè)考核制度,建立企業(yè)文化,在完善組織架構(gòu)和人員管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

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