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咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī)：18971071887郵箱：Service@mingketang.com

課程背景

•危險(xiǎn)與可操作性分析（HAZOP）是當(dāng)前世界上通行的一種安全評(píng)價(jià)方法，是一種非常有效的開展工藝、設(shè)備和操作危害分析的方法。通過HAZOP分析能充分識(shí)別出整個(gè)工廠或流程存在的危險(xiǎn)，防止安全事故發(fā)生。

本課程參考了GB/35320-2017/IEC 61882:2001

課程收益

•提高全員安全意識(shí)，理解事故為什么會(huì)發(fā)生，避免事故的發(fā)生

•學(xué)習(xí)HAZOP分析的基本術(shù)語和概念

•HAZOP原理介紹

•掌握HAZOP分析的流程

•安全第一、預(yù)防為主

授課對(duì)象

中高層管理人員、安全管理人員以及工藝工程師、儀表工程師、電儀和自控工程師、維修工程師、工藝安全工程師、機(jī)械設(shè)備工程師、機(jī)械設(shè)備工程師

授課方式

A.提問式授課，互動(dòng)激勵(lì)，應(yīng)用撲克牌積分法，引發(fā)學(xué)員思考和參與

B.經(jīng)典案例，視頻圖示，游戲互動(dòng)、角色扮演、小組討論相結(jié)合，寓教于樂；

課程大綱

第一模塊：如何避免事故的發(fā)生

人人都是安全領(lǐng)導(dǎo)者，零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力一、安全第一、生命至上

什么是安全

“安全第一”不能只是口后

二、 事故的危害超過你的想象

歷年化工事故統(tǒng)計(jì)

事故的傷害超過你的想象

三、如何避免事故的發(fā)生

事故是怎么發(fā)生的

海因里希法則

討論：如何避免事故的發(fā)生

ISO45001-2018簡(jiǎn)介

常用安全評(píng)價(jià)技術(shù)簡(jiǎn)介：

第二模塊：HAZOP實(shí)戰(zhàn)

HAZOP介紹

一、HAZOP原理

HAZOP 分析的主要特點(diǎn)

HAZOP 分析程序（四個(gè)基本步驟）

二、HAZOP分析原理

HAZOP分析原理

基本引導(dǎo)詞及其含義

與時(shí)間和先后順序相關(guān)的引導(dǎo)詞及其含義

三、系統(tǒng)生命周期不同階段的危險(xiǎn)辨識(shí)

概念和定義階段、設(shè)計(jì)和開發(fā)階段、 制造和安裝階段、操作和維護(hù)階段、 停用和廢棄階段

四、HAZOP分析程序

角色和責(zé)任

引導(dǎo)詞和偏離

HAZOP分析程序流程圖

HAZOP分析記錄表一般樣式

HAZOP實(shí)戰(zhàn) HAZOP實(shí)例介紹

設(shè)計(jì)實(shí)例HAZOP分析實(shí)例

操作過程HAZOP分析實(shí)例

在應(yīng)急預(yù)案過程中的應(yīng)用

二、練習(xí)與應(yīng)用

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)-選擇公司某一操作過程練習(xí)和講評(píng)

第三模塊：安全第一、預(yù)防為主

安全文化簡(jiǎn)介

安全第一、預(yù)防為主

趙老師

趙老師經(jīng)歷綜述：

趙老師有24年的工作經(jīng)驗(yàn)，他是國(guó)家注冊(cè)安全工程師、國(guó)家注冊(cè)環(huán)境管理體系審核員、國(guó)家注冊(cè)職業(yè)健康安全管理體系審核員，國(guó)際注冊(cè)領(lǐng)導(dǎo)力教練和顧問、國(guó)際授證MTP中高層管理技能訓(xùn)練講師以及多次講師評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)獲得者。

8年的內(nèi)外資企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，15年的培訓(xùn)、審核以及咨詢經(jīng)驗(yàn)，歷練了他豐富的現(xiàn)代管理理念和安全管理經(jīng)驗(yàn)，在他引導(dǎo)激發(fā)式培訓(xùn)方式的演繹下，能夠激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和分享的意愿，多次有學(xué)員這樣說道：趙老師授課能力很強(qiáng)，課堂互動(dòng)給學(xué)習(xí)帶來很多樂趣，讓學(xué)習(xí)不枯燥乏味，課程內(nèi)容豐富，趙老師毫無保留的把學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)分享給大家，學(xué)習(xí)收獲特別大“

他的課程，無論是安全環(huán)保，還是卓越班組長(zhǎng)、中高層管理都被他潛心鉆研，高效開發(fā)，融入現(xiàn)代管理理念和創(chuàng)新性培訓(xùn)方式，讓學(xué)員更易感悟，更有收獲。并出書《終生成長(zhǎng)》。

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