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課程目的：

理解危險源與事故的聯(lián)系

學會如何應用過程方法識別危險源

掌握如何評價危險源

掌握如何控制或者管理重大危險源的思路

理解環(huán)境應急演練的意義和分類

掌握生產(chǎn)應急演練的策劃、實施和總結

掌握各種不同緊急情況的現(xiàn)場處置流程

學會編寫應急準備和響應的演練腳本

桌面演練和實際模擬演練

學員對象：

企業(yè)中各級 EHS 管理人員和緊急應變小組人員，各級部門管理人員，

ERC 人員，生產(chǎn)經(jīng)理，生產(chǎn)一線領班或者員工等。

授課方式：

A.啟發(fā)互動式教學，理論講授、現(xiàn)場演示、視頻啟發(fā)、實踐操作練習，學員易于感 悟，接受并改善；

B.語言通俗易懂、幽默風趣、互動性強，利用經(jīng)典案例分享，視頻觀看，小組討 論，能讓大家在學中練，在練中學，寓教于樂，立刻產(chǎn)生提升和改變。

課程大綱

第一部分：事故和隱患管理

第一講：事故的起因（互動+案例+視頻+練習）--1Hr

什么是安全

EHS 管理人員應該知道的幾個事故和風險管理原則

事故的代價

事故與隱患

第二講、策劃一個適用的EHS系統(tǒng)

管理體系的基本概念

管理體系的實質(zhì)—游戲和互動

第三講、危險源識別與管理

一、危險源的識別和評價

危險源識別相關的概念簡介

趙老師自行開發(fā)的過程方法危險源識別方法 — 第一類危險源、第二類危險源

（人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，環(huán)境的不安全條件）。

練習：過程思路的危險源識別

風險評價（LEC 和矩陣法）—案例 二、危險源的管理

危險源管理—消除、替代、工程控制、行政控制以及 PPE，（目標、運行控制

以及應急準備和響應）-- 視頻短片、案例

第二部分：應急管理以及應急演練

第一講. 應急管理的背景和概述

應急管理發(fā)展歷程碑

應急管理的相關法律法規(guī)簡介

應急救援體系的建立

應急預案的分類

第二講．應急預案編制

突發(fā)環(huán)境事件應急預案編制導則

典型企業(yè)應急預案范本

小練習—現(xiàn)場處置方案（補充未完成部分）

第三講. 演練腳本編制和桌面演練

應急演練的分類

應急演練腳本編制

范例一：XX 應急演練腳本

范例二：XX 企業(yè)應急演練腳本

應急演練腳本編制和桌面演練

第四講.應急演練實戰(zhàn)和報告編制

實戰(zhàn)模擬演練范例介紹（視頻）

應急演練總結報告編制

總結：預防大于治療，安全第一 Q&A

趙老師

趙老師經(jīng)歷綜述：

趙老師有24年的工作經(jīng)驗，他是國家注冊安全工程師、國家注冊環(huán)境管理體系審核員、國家注冊職業(yè)健康安全管理體系審核員，國際注冊領導力教練和顧問、國際授證MTP中高層管理技能訓練講師以及多次講師評價一等獎獲得者。

8年的內(nèi)外資企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，15年的培訓、審核以及咨詢經(jīng)驗，歷練了他豐富的現(xiàn)代管理理念和安全管理經(jīng)驗，在他引導激發(fā)式培訓方式的演繹下，能夠激發(fā)學員學習和分享的意愿，多次有學員這樣說道：趙老師授課能力很強，課堂互動給學習帶來很多樂趣，讓學習不枯燥乏味，課程內(nèi)容豐富，趙老師毫無保留的把學習和工作經(jīng)驗分享給大家，學習收獲特別大“

他的課程，無論是安全環(huán)保，還是卓越班組長、中高層管理都被他潛心鉆研，高效開發(fā)，融入現(xiàn)代管理理念和創(chuàng)新性培訓方式，讓學員更易感悟，更有收獲。并出書《終生成長》。

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