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成為卓越管理者:員工激勵的策略與方法

【課程編號】:NX36737

【課程名稱】:

成為卓越管理者:員工激勵的策略與方法

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工激勵培訓

【培訓課時】:3H

【課程關鍵字】:員工激勵培訓

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【課程背景】

哈佛大學的威廉·詹姆土(William James)教授研究發(fā)現(xiàn),部門員工一般僅需發(fā)揮出20%~30%的個人能力,就足以保住飯碗而不被解雇;如果受到充分的激勵,其工作能力能發(fā)揮出80%~90%,其中50%~60%的差距是激勵的作用所致。這一定量分析給管理者提出了一個很重要的課題,那就是如何激發(fā)激勵員工,如何最大限度地調動下屬的積極性。

基層管理者一沒有錢,給員工加不了薪,二沒有權,給員工無法晉升。拿什么激勵下屬?結合基層管理者的實際情況,本課程以心理學、組織行為學激勵理論為基礎,通過分析激勵的基本原則與策略,讓學員掌握可以實際操作的激勵方法與技巧,從而激勵員工,激發(fā)團隊,實現(xiàn)最佳的工作績效。

【課程收益】

了解管理者的核心三力

理解“管理”與“領導”的本質區(qū)別

理解6種領導模式的具體行為,辨識4種類型的員工對應的領導模式

解析員工/團隊士氣低落的原因及常見激勵誤區(qū),正確解讀員工的工作動機與需求

掌握激勵的四大原則和心理學策略,針對不同類型員工可以實施有效的激勵

【課程對象】

中基層管理者、儲備干部/高潛人才

【課程大綱】

一、管理者的的核心“三力”

1.影響力-管自己

2.執(zhí)行力-管事

3.領導力-管人

4.管理”與“領導”的本質區(qū)別

二、成為卓越的管理者,贏在激勵

1.影響團隊/下屬士氣的原因

1)原因之一:需求長期不滿足

2)原因之二:控制過嚴

3)原因之三:目標問題

4)原因之四:常被批評

5)原因之五:不公平

2.管理者的常見激勵誤區(qū)

1)激勵是公司的事

2)重業(yè)務不重激勵

3)激勵=獎勵

4)下屬不就是想要錢嗎?

5)我的激勵沒問題

6)隨意的激勵

3.工作與需求,清楚員工在想什么

1)績效=能力*激勵,激勵的本源:動機

2)馬斯洛需求理論,清楚影響員工的主要需求

3)雙因素理論,清楚員工因何能夠被激勵

4.正確區(qū)分下屬的“抱怨”

1)積極抱怨,引導轉換為更高的突破

2)消極抱怨,情緒與壓力的疏導

5.有效激勵的四大原則

1)原則之一:公平原則

2)原則之二:剛性原則

3)原則之三:時機原則

4)原則之四:清晰原則

6.激勵下屬的心理學策略

1)愿景激勵:讓下屬看到希望

2)精神激勵:塑造團隊精神

3)榮譽激勵:榮譽的非正式化、多樣化

4)氛圍激勵:儀式與歡慶的力量

5)標桿激勵:比學趕幫超的潛力

6)授權激勵:找回久違的信任

7)團隊激勵:強化歸屬感與自豪感

【主題練習】針對不同類型員工的激勵策略

莫老師

莫言老師 通用管理與職業(yè)素養(yǎng)領域專家

【資質背景】

國家職業(yè)生涯規(guī)劃師

國家高級人力資源管理師

6Ds線上學習項目設計師

ACIC國際注冊沙盤講師

AACTP國際注冊培訓師

ITMI國際注冊人才管理師

CMC國際注冊管理咨詢師

中國管理科學研究院-客座教授

AACTP國際注冊行動學習促動師

AoCE國際注冊STC系統(tǒng)性團隊教練

美國ACI注冊國際職業(yè)培訓師&授權導師

美國ACI注冊國際課程設計師&授權導師

英國博贊思維導圖管理師認證講師(TBCP)

【從業(yè)履歷】

2018年“我是好講師”大賽-全國百強講師

2018年“泰山杯”培聯(lián)大賽-全國百強講師

2020年“線上學習項目設計師”全國大賽評委

2020年“我是好講師”浩睿賽區(qū)評委

18年+全國市場零售運營管理經驗(行業(yè):汽車、珠寶、服裝) ,先后服務于上市集團、外資集團,歷任總經理助理、全國運營經理、全國培訓經理,足跡遍布全國50+座主要城市,涉及運營管理500+門店,

累計為300+百貨&門店提供30000+小時專題培訓與實地帶教,成功培養(yǎng)1000+名優(yōu)秀的零售終端管理者。

非常了解業(yè)務部門的痛點和需求,擅長結合客戶需求設計培訓項目、應用課程和落地工具,助力業(yè)務部門提升業(yè)績、強化人才培養(yǎng),開發(fā)人才效能,實現(xiàn)對人才梯隊建設的有效助推。

【授課特色】

寓教于樂

課堂形式靈活多樣,游戲互動精彩不斷,課堂氛圍愉悅專注,課程練習針對性強

實戰(zhàn)分享

課堂上幫助學員理解理論知識,分享實戰(zhàn)案例指導實際運用;部分課程涉及實地工作的跟進指導

定制應用

根據企業(yè)實際情況、定制化設計課程中的針對性練習、開發(fā)可應用與實際工作的工具等,幫助企業(yè)系統(tǒng)性的解決問題

尊重版權

講授中所采用的課程均為講師本人多年經驗實戰(zhàn)累積的原創(chuàng)、已申報國家版權注冊,或獲得版權方的授權/認證

【主講課程】

管理系列課程:

《從優(yōu)秀到卓越-管理者角色認知與修煉》

《從優(yōu)秀到卓越-效率工具PDCA》

《拆掉部門墻-跨部門溝通與協(xié)作》

《高績效團隊加速器-OKR工作法》

《Do Best高績效團隊建設(系列)》

《Become成為卓越管理者(系列)》

《Make Better職場高效能(系列)》

版權課 (授權認證&自主研發(fā))

《服務營銷密碼》

《TOC八大領域》

問題分析與解決》

《教練高爾夫》(系列)

《營銷心理必學:影響力》

《職場新“記”能-思維導圖》

《“師帶徒”帶教落地的道法術器》

《EPEM卓越經理人的“非人”管理》

《精力管理,超越時間管理的效率提升》

《成為卓越的管理者-教練型領導力修煉》

主題工作坊:

《企業(yè)文化共創(chuàng)/重塑與落地》

《關鍵績效經驗萃取與開發(fā)》

《卓越服務流程與標準優(yōu)化》

《戰(zhàn)略目標分解與實施落地》

《卓有成效的復盤》

《自上而下的績效管理診斷與優(yōu)化》

《GoFast經營分析與業(yè)績突破》

《企業(yè)高管-團隊教練工作坊》

TTT系列課程:

《培訓師的角色認知與成人學習原理》

《精品課程的開發(fā)與設計》

《微課的開發(fā)與設計》

《卓越績效經驗的萃取與復制》

《引人入勝的授課技巧》

TTM系列課程:

《培訓需求調研與分析》

《培訓項目設計與管理實務

《基于勝任力的課程體系搭建》

《基于崗位序列的學習地圖設計》

《基于人才效能的培訓項目落地》

【服務客戶】

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