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高效能人士的七個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練
【課程編號(hào)】:NX34054
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天
【課程關(guān)鍵字】:七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)
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課程介紹
這門課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員、愉悅學(xué)員的課程。還是幫助每一個(gè)學(xué)員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個(gè)組織提高效能而專門設(shè)計(jì)的課程。
在高效能人士的七個(gè)習(xí)慣課程中所教授的原則和方法將幫助學(xué)員面對(duì)真正的挑戰(zhàn),適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決真正的問題并帶來真正的效果。并最終引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)由內(nèi)而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導(dǎo)力,幫助學(xué)員在成就自我的同時(shí),有效完成組織所賦予的使命和任務(wù)。
積極主動(dòng)——為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高面對(duì)新的挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任的勇氣;
以終為始——在共同的使命、愿景和目的鼓勵(lì)下,團(tuán)隊(duì)相互聯(lián)合,力爭(zhēng)完成每一個(gè)項(xiàng)目;
要事第一——著重于首先完成最重要的事情,鼓勵(lì)個(gè)人采取積極的行動(dòng)和優(yōu)化組合;
雙贏思維——鼓勵(lì)創(chuàng)造解決沖突的辦法;幫助個(gè)人尋求有利于雙方的解決辦法;提高集體動(dòng)力;
知彼解己——通過培養(yǎng)聆聽的技巧,促進(jìn)更深的了解和溝通,由此提高相互之間的信任程度
統(tǒng)合綜效——學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)其他成員的長(zhǎng)處,利用多樣性的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)比"你的"或"我的"辦法更好的解決途徑;
不斷更新——確保持續(xù)性的更新,防止筋疲力盡的工作或生活方式,通過不斷改善人際、身體、精神和智力四個(gè)方面的素質(zhì),提高生產(chǎn)率;
培訓(xùn)方式
★講授法 ★實(shí)例說明 ★現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表 ★分組討論法 ★體念與行動(dòng)
學(xué)員對(duì)象
中高層管理
課程大綱
(一)與成功有約:高效能人士的思維習(xí)慣什么是成功?
樹立你對(duì)成功的定義
你用什么眼光來衡量成敗與得失
什么是高效能?
產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡
品德與個(gè)人魅力
原則與價(jià)值觀的堅(jiān)持
由內(nèi)而外的全面造就自己
打破舊思維,建立全新的觀點(diǎn)
什么是習(xí)慣 ?
習(xí)慣是知識(shí)、技能與意愿的融合
卓越是基于習(xí)慣而非行為
知道、想到與做到
自我修煉:正能量=正反饋?
為什么是七個(gè)習(xí)慣?
3+3+1持續(xù)成熟模式
3:主動(dòng)積極、以終為始、要事第一
3:雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效
1:不斷更新
個(gè)人成功:依賴—獨(dú)立
公眾成功:獨(dú)立—互賴
第七個(gè)習(xí)慣,持續(xù)開發(fā)產(chǎn)能
習(xí)慣形成性格、性格決定命運(yùn)
(二)習(xí)慣一(自我省思篇)-主動(dòng)積極
自我審視、自我對(duì)話
主動(dòng):不逃避為自己開創(chuàng)前途的責(zé)任
積極:擴(kuò)展自己的自由度及影響力
心態(tài)的力量—別讓環(huán)境、負(fù)面影響、困難制約了你
妥善運(yùn)用人類的四大天賦潛能(案例研討)
自覺:我如何看待自己的處境
想像力:我如何看待環(huán)境的變化與自己的能力
價(jià)值觀:明辨是非善惡的能力
獨(dú)立意志:不受外力影響,自行抉擇的能力
擴(kuò)大自己的影響范圍
專注影響圈
跳出關(guān)注圈
選擇正向行動(dòng),而非選擇后果
不指責(zé)別人,強(qiáng)調(diào)別人的缺點(diǎn)
不選擇錯(cuò)誤的回應(yīng)方式
拋開決定論
致力于展現(xiàn)正向行為
激發(fā)潛能:突破想做而做不到的缺陷
克制偏執(zhí):糾正明知錯(cuò)誤而仍深陷的魔障
身體力行,成為轉(zhuǎn)型人
停止將負(fù)面行為傳達(dá)給他人
用正面行為模式,強(qiáng)化及建立他人的正面行為
有效的人際關(guān)系的秘訣在于先有行動(dòng)
(三)習(xí)慣二(自我領(lǐng)導(dǎo)篇)-以終為始
目標(biāo)決定我們的未來
心智創(chuàng)造先于實(shí)際創(chuàng)造
建立個(gè)人的使命宣言
擁有:你想獲得的結(jié)果
行動(dòng):希望的貢獻(xiàn)與成就
成為:發(fā)現(xiàn)你最珍視的品格
典范:你生命中留下來的影響
均衡不同的生活重心
安全感
人生方向
智慧的積累
生命的力量
建立使命宣言的益處
激勵(lì)你更深刻地思考你的人生
督促你反躬自省
幫助你看清什么對(duì)你是最重要的
開闊你的視野
使你牢記自己的價(jià)值取向與目的
使你每天朝著長(zhǎng)期目標(biāo)努力
經(jīng)常審視與評(píng)估使命宣言
體現(xiàn)高品質(zhì)生活的原則。
呈現(xiàn)自己最佳的一面
具有挑戰(zhàn)性及激勵(lì)性
表達(dá)了遠(yuǎn)期規(guī)劃及價(jià)值觀
涉及人生所有重要的角色
綜合反映基本需求與能力
行為技巧:以終為始
過去VS內(nèi)心向往VS未來
(四)習(xí)慣三(自我管理篇)-要事第一什么是要事?
對(duì)生活產(chǎn)生重大影響的事
對(duì)事業(yè)產(chǎn)生重大影響的事,
遲遲沒有去做的原因?
時(shí)間管理象限圖
第一象限:重要又緊急
第二象限:重要但不緊急
第三象限:緊急但不重要
第四象限:不重要也不緊急
記錄自己的時(shí)間運(yùn)用
時(shí)間去哪兒了—各象限占比
原因分析
改進(jìn)措施
做時(shí)間的主人
專注第二象限,減少來自第一象限的壓力
舍得—杜絕不重要的活動(dòng)
運(yùn)用80/20法則
計(jì)劃—時(shí)間的規(guī)劃與安排
如何提高工作效率
提防時(shí)間殺手
適當(dāng)怡情養(yǎng)性、輕松一下
(五)習(xí)慣四(人際領(lǐng)導(dǎo)篇)-雙贏思維
人與人相處的模式
贏/輸(Win-Lose)模式
輸/贏(Lose-Win)模式
雙輸(Lose-Lose) 模式
贏(Win)模式
輸(Lose) 模式
雙贏(Win-Win)模式
雙贏思維的三種品格特征
正直(Integrity)
成熟(Maturity)
富足心態(tài)(Abundance Mentality)
雙贏關(guān)系的建構(gòu)
始終如一地以誠(chéng)實(shí)、正直及忠誠(chéng)的品德來服人。
行動(dòng)與態(tài)度、決策、立場(chǎng)完全一致。
清楚表達(dá)期望與觀點(diǎn),
尊重別人,理解別人看法,滿足別人的要求
專注于事情積極的一面
對(duì)需要改進(jìn)的地方提出建設(shè)性意見
經(jīng)營(yíng)情感帳戶對(duì)帳單
雙贏協(xié)議的五大元素
雙贏的制度與流程
回歸根本,由內(nèi)而外重新開始
(六)習(xí)慣五(人際關(guān)系篇)-知彼解己智者的四個(gè)角色
以己度人式的回應(yīng)
建議型
探究型
詮釋型
評(píng)價(jià)型
傾聽的層次
鼓勵(lì)
澄清反應(yīng)
釋義
情感反應(yīng)
總結(jié)
同理心技巧的運(yùn)用
站在對(duì)方的角度思考。
專心聽對(duì)方說話,讓對(duì)方覺得被尊重 。
正確辯識(shí)對(duì)方情緒。
正確解讀對(duì)方說話的含義
同理心訓(xùn)練:有效地溝通與傾聽技巧
人際知覺訓(xùn)練
角色扮演練習(xí)
(七)習(xí)慣六(高效團(tuán)隊(duì)篇)-統(tǒng)合綜效統(tǒng)合綜效的內(nèi)涵
珍視差異,培養(yǎng)創(chuàng)意合作的習(xí)慣
求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短
整體大于部分之和
團(tuán)隊(duì)合作
統(tǒng)合綜效的基本規(guī)則
心智準(zhǔn)備
人際交流基本規(guī)則
創(chuàng)造第三替代方案
創(chuàng)造綜效的方法-支持這種模式的環(huán)境
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的形成
有關(guān)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知的一些迷思
認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
影響團(tuán)隊(duì)效能的因素
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的主要特征
讓不同才能與不同思考方式的人團(tuán)結(jié)合作才能創(chuàng)造最大的統(tǒng)合綜效
(八)習(xí)慣七(自我省思篇)-不斷更新一個(gè)故事的啟示…
不斷更新的四個(gè)方面
生理(Physical)
心智(Mental)
心靈(Spiritual)
社交/情感(Social/Emotional)
如何克服更新的障礙
持續(xù)的成熟模式
安全感-價(jià)值觀
方向-給生活指引航向
智慧-生命的認(rèn)知
力量-行動(dòng)的能力
劉老師
學(xué)歷與現(xiàn)職:臺(tái)灣政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA 出生:臺(tái)灣
經(jīng)歷:臺(tái)灣大英法律事務(wù)所所長(zhǎng);歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國(guó)際電子有限公司CEO;春達(dá)國(guó)際股份有限公司總經(jīng)理;臺(tái)灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理;深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司CEO;清華大學(xué)長(zhǎng)春總裁班客座教授,北京交通大學(xué)汽車營(yíng)銷EMBA班特聘講師,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)研修班特邀授課講師,眾多銀行證券等金融機(jī)構(gòu)特聘講師。
簡(jiǎn)要介紹
臺(tái)灣劉成熙老師為兩岸三地著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家,曾是臺(tái)灣著名律師,擁有8年的律師生涯和7年的高管實(shí)戰(zhàn)管理 (戰(zhàn)略及市場(chǎng),以及人力資源),18年管理咨詢與培訓(xùn)功底和經(jīng)驗(yàn),全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點(diǎn)(國(guó)企;私企;中資;外資企業(yè))的全部營(yíng)運(yùn),以國(guó)際化的培訓(xùn)理念,傳授學(xué)員實(shí)戰(zhàn)思路,透過突破習(xí)慣領(lǐng)域,用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法;讓學(xué)員成功突破心智模式,使學(xué)員產(chǎn)生行動(dòng),帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng)佳績(jī))。他已悄然服務(wù)授課50家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè),120余家中國(guó)五百?gòu)?qiáng)企業(yè),1500多家中型企業(yè),線上線下累計(jì)近百萬(wàn)企業(yè)中高管和精英學(xué)員,始終堅(jiān)持專業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的服務(wù)理念,獲得客戶超高滿意度和客戶返聘率,授課量在行業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先。
品牌知名度:
中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)類講師排名前5名以內(nèi),綜合實(shí)時(shí)排名前15名以內(nèi),總裁網(wǎng)博客點(diǎn)擊率人際全網(wǎng)前20名以內(nèi), 中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派講師100強(qiáng)之一,臺(tái)灣講師內(nèi)地授課量前三甲,持續(xù)九年授課每年達(dá)到280天以上。
演講與授課專題:
企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃
戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行工作坊
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與執(zhí)行
企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革
突破習(xí)慣領(lǐng)域-打造組織再成長(zhǎng)的動(dòng)力
創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)變革之道
LTP卓越領(lǐng)導(dǎo)力&情境領(lǐng)導(dǎo)&情商領(lǐng)導(dǎo)力
教練領(lǐng)導(dǎo)力&變革領(lǐng)導(dǎo)力
MTP中高層干部管理技能提升(12大模塊)
商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧
部屬培育與在職OJT
目標(biāo)管理與績(jī)效考核
卓越績(jī)效管理實(shí)務(wù)
高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè)
企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)TTT(初中高)
跨部門溝通與協(xié)作技巧#管理溝通技巧
非職權(quán)影響說服力與沖突管理
問題分析與決策方法&系統(tǒng)思考&決斷
BLM戰(zhàn)略與執(zhí)行&戰(zhàn)略KPI制定與目標(biāo)分解
麥肯錫解決問題七步成詩(shī)
雙贏商務(wù)談判技巧
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
創(chuàng)新思維&金字塔原理邏輯思維訓(xùn)練
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)#沖突管理
新生代后員工管理技巧#學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建
績(jī)效面談與輔導(dǎo)技巧&招聘與面試技巧
企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧
人才培養(yǎng)與組織建設(shè)
非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理
高端客戶營(yíng)銷心理學(xué)與溝通技巧
高端優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)與投訴技巧
顧問式銷售與大客戶銷售技巧
市場(chǎng)營(yíng)銷策略與銷售技巧
無(wú)邊界管理與群策群力
授課方式
啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí),小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享
講師風(fēng)格
透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快;講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析;授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合
我要預(yù)訂
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
程思澤老師
程思澤——壓力管理專家,心理咨詢師,人力資源管理師。 一.主要研究領(lǐng)域 1....