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【課程背景】

★中國(guó)經(jīng)濟(jì)駛?cè)胄鲁B(tài)（時(shí)代拐點(diǎn)）已是不爭(zhēng)的事實(shí)，中美貿(mào)易戰(zhàn)加劇等共同導(dǎo)致廣大制造企業(yè)進(jìn)入“冬天”，增長(zhǎng)乏力。

在增量市場(chǎng)逐漸萎縮的背景下，同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致成本壓力驟增，企業(yè)沒(méi)有訂單，或者雖然有訂單，但是卻沒(méi)利潤(rùn)。從發(fā)展趨勢(shì)看，企業(yè)需要從追求“產(chǎn)能最大化”向追求“效率最大化,成本最優(yōu)化”的轉(zhuǎn)變，這將成為決定企業(yè)能否順利過(guò)冬的關(guān)鍵。

★從廣大制造業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀來(lái)看，一方面在努力追求利潤(rùn)，但一方面又在生產(chǎn)中產(chǎn)生大量的浪費(fèi)，因此迫切需要進(jìn)行生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，從管理要利潤(rùn)，從浪費(fèi)中要利潤(rùn)。精益生產(chǎn)模式就是這樣一種模式。從世界范圍內(nèi)來(lái)看，唯有以豐田式生產(chǎn)方式而發(fā)展起來(lái)的精益生產(chǎn)模式，是最適合制造企業(yè)的務(wù)實(shí)的有效的生產(chǎn)模式。另外，日本先于中國(guó)20年經(jīng)歷了制造業(yè)高速發(fā)展、飽和、生產(chǎn)基地外遷等過(guò)程，因此日本制造業(yè)的模式最適合中國(guó)企業(yè)借鑒。

★對(duì)于制造企業(yè)而言，導(dǎo)致浪費(fèi)的環(huán)節(jié)有很多，大體分布在制造環(huán)節(jié)和運(yùn)輸環(huán)節(jié)兩大節(jié)點(diǎn)。很多企業(yè)會(huì)更加關(guān)注作業(yè)過(guò)程當(dāng)中的浪費(fèi)識(shí)別和改善，但是忽略了很多的浪費(fèi)其實(shí)是“搬運(yùn)出來(lái)的”，比如物料的周轉(zhuǎn)采用托盤(pán)，那自然就要彎腰拿取，現(xiàn)場(chǎng)擺放太多，自然就要走動(dòng)和搬運(yùn)等等，因此針對(duì)物料的搬運(yùn)同樣需要配合生產(chǎn)的精益化而進(jìn)行模式的轉(zhuǎn)變，消除搬運(yùn)當(dāng)中的不合理和浪費(fèi)，最終實(shí)現(xiàn)JIT的配送以及基于自動(dòng)化的按需供應(yīng)。

【課程收益】

★本課程從傳統(tǒng)物流的通點(diǎn)入手，結(jié)合精益生產(chǎn)的模式要求，來(lái)提出物料配送的模式要求。

★本課程注重實(shí)際演練，把重點(diǎn)不僅放在“目標(biāo)狀態(tài)”上，同樣放在“過(guò)程的實(shí)現(xiàn)方法”上。學(xué)完就可以實(shí)際操作。

★通過(guò)本課程，制造企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、生產(chǎn)管理者、企業(yè)內(nèi)部改善推行者，將系統(tǒng)深刻全面的了解精益模式下的物料配送的內(nèi)涵和邏輯，并且通過(guò)理論講授+實(shí)際演練等方式，在課堂上就可以直接構(gòu)筑起自己的一整套管理制度。讓效率改善看得見(jiàn)，讓企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和改善直接關(guān)聯(lián)，讓改善真正促進(jìn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的達(dá)成。

【課程大綱】

引言 （20分鐘）

第一章 傳統(tǒng)物流和精益物流 (180 分鐘)

1.1物流的概念

1.2生產(chǎn)企業(yè)物流運(yùn)作系統(tǒng)

1.3供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)示意圖

1.4傳統(tǒng)物流模式

1.5現(xiàn)場(chǎng)演練-傳統(tǒng)物流模式

1.6精益生產(chǎn)的邏輯

1.7識(shí)別生產(chǎn)中的浪費(fèi)

1.8搬運(yùn)是浪費(fèi)

1.9精益工廠(chǎng)的仿生動(dòng)力學(xué)

1.10物流的理想狀態(tài)

1.11流動(dòng)的節(jié)奏

1.12精益物流的本質(zhì)

1.13基于精益的物流模式

1.14價(jià)值流

1.15價(jià)值流程圖繪制

1.16實(shí)施精益物流的真正原因

第二章 精益物流常見(jiàn)運(yùn)行模式 (230 分鐘)

2.1JIT搬運(yùn)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2.2單件流生產(chǎn)

2.3精益物流——看板的應(yīng)用

2.4實(shí)施看板的條件

2.5 SPS成套配料模式

2.6 豐田物流搬運(yùn)系統(tǒng)介紹

2.7 豐田SPS實(shí)施案例

2.8 有中間倉(cāng)的精益配送體系

2.9 Milk Run配送模式

2.10第三方精益物流托管模式

第三章 精益物流模式的系統(tǒng)設(shè)計(jì) （180分鐘）

3.1精益物流-①設(shè)計(jì)原則

3.2精益物流-②搬運(yùn)模式

3.3精益物流-③搬運(yùn)方式

3.4精益物流-④搬運(yùn)工具

3.5精益物流-⑤線(xiàn)邊超市

3.6精益物流-⑥現(xiàn)場(chǎng)地址編碼

3.7精益物流-⑦現(xiàn)場(chǎng)庫(kù)存管理

3.8精益物流-⑧PTL電子分揀系統(tǒng)

3.9精益物流-⑨PFEP表

第四章 精益物流的導(dǎo)入過(guò)程 （230分鐘）

4.1精益物流導(dǎo)入——實(shí)施目標(biāo)

4.2精益物流導(dǎo)入——現(xiàn)狀調(diào)查

4.3精益物流導(dǎo)入——配送方案設(shè)計(jì)

4.4精益物流導(dǎo)入——包裝方式與料架設(shè)計(jì)

4.5精益物流導(dǎo)入——線(xiàn)邊超市設(shè)計(jì)

4.6精益物流導(dǎo)入——配送作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化

4.7精益物流導(dǎo)入——日常配送的配套措施

4.8精益物流游戲模擬

康老師

培訓(xùn)講師、高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn) 康明啟(Kevin)

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】

15年外資、民營(yíng)科技企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)

國(guó)家版權(quán)課程《自驅(qū)型領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)所有人

現(xiàn)任上海燈屋管理顧問(wèn)有限公司 總經(jīng)理 首席咨詢(xún)顧問(wèn)

曾任某日資企業(yè)中國(guó)區(qū)兩地工廠(chǎng)部門(mén)經(jīng)理，總監(jiān)、培訓(xùn)中心院長(zhǎng)等

曾任國(guó)內(nèi)知名智能裝備公司運(yùn)營(yíng)副總

蘇州市智能制造產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟首批咨詢(xún)顧問(wèn)

華東理工大學(xué)工程管理碩士MEM

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

● 康明啟老師先后服務(wù)于跨國(guó)企業(yè)，民營(yíng)科技型公司，先后擔(dān)任工程師、主管、部門(mén)經(jīng)理、培訓(xùn)中心院長(zhǎng)、安全總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)副總等職位；在中基層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、組織有效溝通、組織高績(jī)效管理等領(lǐng)域有較豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解。康老師結(jié)合多年管理經(jīng)驗(yàn)開(kāi)發(fā)出了《自驅(qū)型領(lǐng)導(dǎo)力©》課程，對(duì)于激發(fā)和喚醒企業(yè)中高層使命感和責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)自我驅(qū)動(dòng)，并進(jìn)而構(gòu)建自驅(qū)型團(tuán)隊(duì)、敏捷性組織，幫助企業(yè)在VUCA時(shí)代更好的建立競(jìng)爭(zhēng)活力。

● 個(gè)人目標(biāo)是：做一個(gè)有情懷、有溫度、真性情的培訓(xùn)人；立志余生全身心踐行精益思想傳播，助力中國(guó)制造企業(yè)從傳統(tǒng)走向精益，通過(guò)對(duì)成本和生產(chǎn)性的有效管理，在競(jìng)爭(zhēng)紅海走出屬于自己的藍(lán)色航線(xiàn)。

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】

管理干部自驅(qū)型領(lǐng)導(dǎo)力、職場(chǎng)高績(jī)效溝通、卓越管理者綜合能力提升訓(xùn)練營(yíng)、精益生產(chǎn)培訓(xùn)及落地輔導(dǎo)

【主講課程】

《自驅(qū)型領(lǐng)導(dǎo)力》

《高效溝通打造職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力》

《卓越管理者綜合能力提升訓(xùn)練營(yíng)》

《問(wèn)題分析與解決》

《九段精益課程》©系列

【授課風(fēng)格】

康老師自詡為性情中人，對(duì)技術(shù)有理性的一面，對(duì)事物有感性的一面，追求做一個(gè)有溫度的培訓(xùn)講師。在培訓(xùn)方法上融貫中西，擅長(zhǎng)運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù)與教練技術(shù)，注重基于企業(yè)的現(xiàn)狀，追求根本和務(wù)實(shí)，注重學(xué)員體驗(yàn)，以達(dá)到培訓(xùn)效果。康老師在授課過(guò)程中，課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，邏輯層次豐富，授課風(fēng)格深入淺出，通俗易懂。語(yǔ)言鮮活幽默，授課內(nèi)容豐富實(shí)用，案例真實(shí)生動(dòng)，活潑生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍獲得企業(yè)和學(xué)員的一致好評(píng)。

【服務(wù)客戶(hù)】

中國(guó)節(jié)能、中國(guó)中車(chē)、華潤(rùn)置地?zé)熍_(tái)、華潤(rùn)置地威海、鞍鋼集團(tuán)、西昌鋼釩、蘇州艾吉威機(jī)器人、三菱商社、浙江森永食品、海底撈-頤海、好侍食品、現(xiàn)春食品、金菜地股份有限公司、龍洲百貨、南城百貨、浙江平湖開(kāi)發(fā)區(qū)、蘇州高新區(qū)中小企業(yè)聯(lián)盟、山東開(kāi)杰、大韓玻璃、大金泰國(guó)、大金馬來(lái)西亞工廠(chǎng)、大金印尼工廠(chǎng)、廣東EK空調(diào)、麥克維爾空調(diào)（深圳、蘇州、武漢、意大利工廠(chǎng)）、榮春五金、南京騰亞五金、吉華實(shí)業(yè)、大峰合成革、集寶鞋材、賓迪實(shí)業(yè)、麗水旭利合成革、寰宇科技等。

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