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教師禮儀培訓課程大綱

【課程編號】:NX29376

【課程名稱】:

教師禮儀培訓課程大綱

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:商務禮儀培訓

【培訓課時】:1天(6小時)

【課程關鍵字】:教師禮儀培訓

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課程背景:

提倡教師禮儀是時代的要求和職業(yè)的期待。

黨中央強調社會主義建設應該是物質文明、精神文明、政治文明一起發(fā)展、共同進步。國家要發(fā)展,民族素質要提高,禮儀起著非常重要的作用。

所謂衣食足而知禮儀,要讓全民提高自己的禮儀素養(yǎng),需要教師為人表率、率先垂范。教師在禮儀推廣和普及中扮演著一個義不容辭的率先垂范的、為人師表的角色。

課程收益:

1、認知教師工作的重要性,了解教師應具備的素質,提升服務理念和技巧。

2、塑造教師的職業(yè)形象。

3、掌握教師的禮儀規(guī)范及工作禮儀標準。

授課對象:

幼兒園、小學、初中、高中、大學教師培訓

課程大綱:

第一章 什么是禮儀

第一節(jié)教師禮儀的基本內容

1·以學生為本

2·善于包容

第二節(jié)教師禮儀基本特征

1·師資

2·師表

3·師心

4·師德

第三節(jié)為什么要提倡教師禮儀

第二章 從首輪效應開始的服務

---教師個人形象

1、首因效應的心理學應用

1)適度性原則

2)協(xié)調性原則

3)儀容與素質統(tǒng)一原則

4)表現個性的原則

2、男教師形象管理——穩(wěn)重、干練、值得信賴

1)了解場合著裝等級

2)男士儀容儀表

3)西裝、領帶、飾品等巧妙搭配

3、女教師商務形象管理——優(yōu)雅、大方、贏得尊重

1)場合著裝原則

2)標準商業(yè)、職場女士儀容儀表

3)打造職場魅力的必殺技——“絲巾大法”

現場檢測:職場形象診斷工具測試哪種風格適合你

第三章 課堂禮儀

--表情禮儀

表情的魅力

小組互動:《寫出表情語言的重要性》

案例:《客戶為什么要投訴》

第一節(jié)微笑的要素

一·誠懇的微笑

二·純凈的微笑

三·完整的微笑

四·規(guī)范的微笑

五·打造親切動人的微笑

第二節(jié)讓你的眼睛會服務

一·做到目中有人

案例《柜員如何運用目光語言》

二·視線表達的規(guī)范

·目光的使用規(guī)則

1·尊重的態(tài)度

2·穩(wěn)定的目光

3·目光和語言相統(tǒng)一

·注視的區(qū)域

談論:《營業(yè)廳的咨詢員,你的目光該如何安放》

第四章 你的舉止會說話

----儀態(tài)禮儀

1·亭亭玉立的服務站姿

第二節(jié)步履輕盈的服務走姿

感受音樂:《運動員進行曲》

學員跟隨音樂進行訓練

2·端莊大方的服務坐姿

案例:《客戶為什么憤怒》

3·大方得體的服務蹲姿

案例:《來自親子班的尊重》

圖片解析:董卿和林志玲的蹲姿

4·規(guī)范明確的服務手勢

一·手勢的作用

二·手勢的分類

三·遞接物品的手勢

5·親切優(yōu)雅的行禮方式

一·點頭禮(注目禮)

二·鞠躬禮

·鞠躬禮的起源

第五章 辦公室禮儀

第一節(jié)辦公室禮儀

一·環(huán)境美

二·行為美

第二節(jié)建立良好的人際關系

一·和同事的關系

二·和家長的關系

第六章 學校集會禮儀

一·升旗禮儀

二·聽課禮儀

三·開會禮儀

總結:

小組游戲:漂洋過海來看你

郭老師

郭芮儀老師

---國際形象禮儀專家

曾任山西省司法廳禮儀內訓顧問

曾任山西省太原市某公安局禮儀培訓師及干警心理疏導師

現任山西省青年聯合會特聘禮儀顧問

環(huán)球風尚圈聯合創(chuàng)始人

時光匯智城市書店聯合創(chuàng)始人

時光匯智魅力女性成長學院禮儀研修院院長

中國形象禮儀行業(yè)注冊禮儀培訓師

GFA國際執(zhí)業(yè)心靈成長培訓師、GFA國際執(zhí)業(yè)禮儀培訓

英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會City& Guilds注冊國際高級禮儀培訓師

中商聯商業(yè)職業(yè)技能鑒定中心高級禮儀培訓師

【個人簡介】

郭老師師從“中國禮儀教授第一人”金正昆教授,專修商務禮儀,政務禮儀以及服務禮儀。

郭老師2001年進入山西省太原市高新公安分局刑警大隊工作,同時負責分局干警的職業(yè)禮儀培訓工作。

于2008年經選拔進入山西省司法廳社區(qū)矯正處工作,并擔任機關及監(jiān)獄管理局的政務禮儀培訓,服務禮儀培訓以及干警心理疏導及情緒管理等工作。

于2010年選拔進入山西省第九屆青年聯合會法律界別,并授予聯合會特聘禮儀顧問。

郭老師做為形象禮儀的培訓標桿——環(huán)球風尚圈聯合創(chuàng)始人,十余年間幫助數萬學員成長蛻変,與多家機構、品牌深度合作,推廣禮儀文化、美學文化,培養(yǎng)了數千名禮儀、美學講師,數萬名女性學員。

郭老師每年受到政務部門、服務行業(yè)、房地產,銀行,醫(yī)院,學校等行業(yè)的邀請,舉辦行業(yè)年會,答謝會,培訓會。

并且和團隊老師不定期為企業(yè)做內訓,獲得業(yè)內及企業(yè)的認可,諸多企業(yè)聘請郭老師為企業(yè)顧問。

【主講課程】

政務禮儀與行為規(guī)范

《政務禮儀及行為規(guī)范》

《國家政府人員窗口服務禮儀》

《國家政府人員接待禮儀訓練》

商務禮儀與交往藝術

《贏在職場---實戰(zhàn)商務禮儀》

《職場商務禮儀——助您在職場游刃有余》

《商務拜訪與溝通禮儀——銷售經理職業(yè)化素養(yǎng)提升》

《高端商務接待禮儀——企業(yè)接待人員職業(yè)化素養(yǎng)提升》

《商務禮儀與商務溝通——職業(yè)化綜合素質提升》

《商務禮儀與商務談判——商務活動的兩把利器》

《企業(yè)中高層實戰(zhàn)商務接待禮儀》

服務意識與服務禮儀

《提高員工素養(yǎng),搞好銷售服務--------銷售人員的綜合職業(yè)素養(yǎng)》

《餐飲服務禮儀------酒店工作人員的職業(yè)化素養(yǎng)》

《贏在職業(yè)化---服務禮儀速效篇》

《保安服務禮儀與溝通禮儀》

《移動電信燃氣等窗口服務禮儀》

《房地產服務行業(yè)禮儀》

《高端會所服務禮儀》

《高速收費人員窗口服務禮儀》

《高鐵服務禮儀課程大綱》

《物業(yè)公司服務禮儀培訓》

《員工服務意識與個人素養(yǎng)》

《五星級酒店服務國際化-------酒店服務禮儀規(guī)范》

《金牌醫(yī)護禮儀與醫(yī)患溝通——醫(yī)護人員服務禮儀》——醫(yī)院版

《五星級銀行優(yōu)質服務禮儀——銀行人員服務之道》——銀行版

《優(yōu)質營銷服務禮儀——VIP客戶極致服務之道》——企業(yè)版

【服務客戶】

總裁班:博商管理、北大總裁班,浙大總裁班,英景商學聯盟,北清智庫商學院

金融、銀行業(yè):交通銀行、廣發(fā)銀行、民生銀行、中信銀行、北浦發(fā)銀行、華泰證券、平安信托、新華信托、新華人壽、泰康人壽,陽光保險集團、中國昆侖銀行

學校:山西大學,山西理工大學,中北大學,山西醫(yī)科大學,山西財經大學,華中科技大學,太原工業(yè)學院

醫(yī)院:北京兒童醫(yī)院,中日友好醫(yī)院,北京安貞醫(yī)院,佑安醫(yī)院,回龍觀醫(yī)院,清華長庚醫(yī)院

【典型項目經驗】

公司行業(yè)問題/挑戰(zhàn)核心辦法項目成果

招商銀行銀行招迎指引不到位

銀行話術不規(guī)范銀行禮儀與職業(yè)形象服務國際化,規(guī)范化。

五洲婦兒醫(yī)院醫(yī)院醫(yī)護人員壓力過大,身心疲憊,工作效率降低醫(yī)護人員情緒管理,壓力緩解,

職業(yè)話術實操

醫(yī)護人員情緒飽滿

,和患者的關系大幅度改善

中家鑫園溫泉酒店酒店數千人的茅粉節(jié)活動,接待流程和各種場合不知如何應對從崗位和職責入手,學習服務接待禮儀大綱,培訓位次禮儀活動順利進行

北京工業(yè)大學學校畢業(yè)生面對即將開始擇業(yè)的迷茫和焦慮畢業(yè)生心理建設

面試的禮儀和職場穿搭畢業(yè)生充滿信心,班級氛圍良好。師生關系更加緊密

都麥居寶媽俱樂部社會團體俱樂部凝聚力不夠,寶媽對場合著裝很糾結,舉止不夠優(yōu)雅高雅儀態(tài)塑造

女性社交場合和職場不同著裝原則

寶媽團長和意見領袖更為自信,俱樂部更加團結

北京四十七中學學校教師們亟需提升禮儀及儀態(tài)方面的訓練站,走,蹲,坐等避讓禮儀,教師職業(yè)禮儀學校老師們行為舉止和國際接軌,家長和學生反響很好

大鴨梨烤鴨飯店新員工上手慢,服務禮儀嚴重匱乏中餐禮儀

餐廳服務員禮儀員工迅速上崗,飯店服務規(guī)范化

【講課風格——課堂反饋】

生動形象:理論與實踐結合,直擊困惑挑戰(zhàn),深入淺出,具有很強的實用性。

引發(fā)動機:深入洞察激發(fā)學員學習動機,以學員和職業(yè)實際為中心,個人、團隊雙改善。

接地氣:促進學員思考、交流與分享,注重互動,形象生動,富有感染力。

案例教學:條理清晰、論證嚴密、結構嚴謹。

控場能力強:層層剖析,環(huán)環(huán)相扣,用思維的邏輯力量吸引學生的注意力,用理智控制課堂教學進程。

娓娓道來:講課親切自然,樸實無華,將知識融于簡樸、真實的教學情景之中,學員在思考和首肯中獲得知識

講究方法:讓學員變機械學習、被動模仿為心領神會、主動思考。

精于教學技巧:各種教學方法、技巧信手拈來,運用自如,恰到好處,并絲毫不帶有雕琢的痕跡。整個課堂教學的結構就像一種設計好的程序,過渡自然,組織嚴密,搭配合理,有條不紊。

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