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【課程背景】

推進(jìn)信息化和工業(yè)化深度融合,是黨中央國務(wù)院的戰(zhàn)略部署,是工信系統(tǒng)的共同責(zé)任,是實(shí)現(xiàn)我國產(chǎn)業(yè)全面轉(zhuǎn)型升級的必由之路,是搶占發(fā)展先機(jī),爭奪新的產(chǎn)業(yè)競爭制高點(diǎn)的重要抓手！

隨著世界范圍內(nèi)，正掀起第四次工業(yè)革命"工業(yè)4.0\"，"中國制造2025\也隨之登上舞臺.由中國國情決定,兩化融合是中國企業(yè)跟上世界腳步, 實(shí)現(xiàn)彎道超車,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路; 而兩化融合管理體系是國家推出的規(guī)范、穩(wěn)健推進(jìn)兩化融合的重要工具。

兩化融合管理體系是企業(yè)在信息化環(huán)境下進(jìn)行戰(zhàn)略制定, 戰(zhàn)略實(shí)施以及目標(biāo)管理, 實(shí)現(xiàn)和達(dá)成的方法論。針對兩化融合管理體系目標(biāo)管理, 從企業(yè)的實(shí)際目標(biāo)管理過程出發(fā),分析并探討了企業(yè)兩化融合管理體系的建立, 實(shí)施, 保持和改進(jìn)的過程。

同時，也是從其戰(zhàn)略梳理和目標(biāo)制定結(jié)果出發(fā), 圍繞其目標(biāo)指標(biāo), 在信息化環(huán)境下進(jìn)行實(shí)施和落地的過程。將兩化融合管理體系通用方法論與企業(yè)的戰(zhàn)略落地, 目標(biāo)管理過程結(jié)合, 規(guī)范兩化融合的相關(guān)過程并使其持續(xù)受控, 幫助企業(yè)打造其識別出來的信息化環(huán)境下的新型能力, 最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定目標(biāo)的管理和達(dá)成。

兩化融合管理體系與其他如質(zhì)量, 環(huán)境，職業(yè)健康安全等管理體系有何不同？ 實(shí)際上就體系而言，都是一套完整的管理體系范疇，可相互借鑒。區(qū)別在于兩化融合管理體系的定位，屬于戰(zhàn)略層面; 而質(zhì)量,環(huán)境,職業(yè)健康安全等管理體系的應(yīng)用范圍都側(cè)重于某一專業(yè)領(lǐng)域; 其管理對象相對固定; 目的在于規(guī)范特定專業(yè)領(lǐng)域的管理。

現(xiàn)今我國企業(yè)面臨著競爭激烈的問題, 大部分企業(yè)處于產(chǎn)業(yè)低端現(xiàn)狀。推動企業(yè)建立兩化融合管理體系尤為重要！企業(yè)一般主要以建立, 依據(jù)和改進(jìn)兩化融合管理機(jī)制，來對企業(yè)未來引導(dǎo)發(fā)展起到重要的作用。為了更好的落實(shí)工業(yè)化發(fā)展要求, 推動企業(yè)全方位規(guī)范管理活動和管理進(jìn)程, 加強(qiáng)戰(zhàn)略一致思想, 達(dá)到預(yù)期成效. 更好的解決信息化與管理方面的問題。

課程將以數(shù)字經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)為核心，幫助學(xué)員認(rèn)識“兩化融合”的核心理念，及其構(gòu)成要素；了解“信息化建設(shè)”在企業(yè)“兩化融合”的變革過程中，扮演了什么角色？“兩化融合貫標(biāo)”為什么成為重要的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？如何利用數(shù)字化工具與方法，全面提升企業(yè)在實(shí)施“兩化融合”的生產(chǎn)力與創(chuàng)新能力？使學(xué)員能夠知其然，更能知其所以然。能夠使企業(yè)信息科技以及運(yùn)維團(tuán)隊(duì)，能夠具備展望未來的數(shù)字化新思維，加速“兩化融合”的進(jìn)程，協(xié)助企業(yè)提升創(chuàng)新能力與生產(chǎn)力，同時還能提升自身的數(shù)字化數(shù)據(jù)治理能力！

【課程收益】

了解“兩化融合”的定義與背景

了解“兩化融合”的關(guān)鍵特性

了解“兩化融合”與“信息化建設(shè)”的差異點(diǎn)

熟悉“兩化融合”的核心技術(shù)以及未來發(fā)展

了解“兩化融合貫標(biāo)”的定義與其特性

了解“兩化融合”的價值與當(dāng)前要務(wù)

了解在企業(yè)面臨“兩化融合”變革時，如何識別風(fēng)險(xiǎn)及其關(guān)鍵規(guī)避舉措

【課程對象】

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，COO（首席運(yùn)營官），CIO（首席信息官），CTO（首席技術(shù)官），CMO（首席市場營銷官），信息科技部門相關(guān)主管，工程技術(shù)團(tuán)隊(duì)主管與相關(guān)成員，企業(yè)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)成員

【課程大綱】

一、什么是“兩化融合”？為什么要做“兩化融合”？

二、 “兩化融合”有什么關(guān)鍵特性？

三、“兩化融合”與“信息化建設(shè)”有何差別？

四、什么是“兩化融合貫標(biāo)”？實(shí)施“兩化融合貫標(biāo)”的意義為何？

五、 建設(shè)“兩化融合”需要具備哪些關(guān)鍵技術(shù)？

六、 “兩化融合”的核心價值，及其當(dāng)前要務(wù)為何？

七、如何識別與規(guī)避“兩化融合”建設(shè)過程中的風(fēng)險(xiǎn)？

八、最佳實(shí)踐與案例分享？

九、課程總結(jié)

蘇老師

蘇忠彥老師（北京）

——企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型專家

【講師背景】

原華為云解決方案 全球業(yè)務(wù)拓展資深總監(jiān)暨總咨詢架構(gòu)師

原賽門鐵克（Symantec）大中國區(qū) 咨詢顧問部總經(jīng)理

原美國網(wǎng)域存儲（Netapp）北亞區(qū) 全球服務(wù)部總經(jīng)理

原易安信（EMC）世界最大存儲公司大中國區(qū)專業(yè)顧問 服務(wù)部總經(jīng)理

原戴爾（Dell）存儲解決方案部 大中國區(qū)銷售總經(jīng)理

原甲骨文（Oracle）臺灣區(qū) 售前總監(jiān)

世界知名開源軟件運(yùn)管平臺供應(yīng)商Click2Cloud 東北亞區(qū)總經(jīng)理

美國ICT科技咨詢顧問公司合伙人暨數(shù)字化轉(zhuǎn)型咨詢架構(gòu)師

美商Business Coach 認(rèn)證企業(yè)商務(wù)教練

美國紐約大學(xué) Stern 商學(xué)院MBA 碩士; 臺灣中國文化大學(xué) 生物科學(xué)學(xué)士

PMP, BCP, ITIL, ITSM 認(rèn)證

【個人簡介】

蘇老師擁有為多家世界500強(qiáng)，知名企業(yè)服務(wù)的數(shù)字化服務(wù)和轉(zhuǎn)型的咨詢、顧問經(jīng)驗(yàn)。

蘇老師在華為期間，曾帶領(lǐng)華為及其合作伙伴，成功完成對某拉丁美洲電信運(yùn)營商客戶，云整體架構(gòu)升級以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型。透過轉(zhuǎn)型過程中，對于商務(wù)流程，組織架構(gòu)，市場洞察，營銷體系，以及服務(wù)能力等核心職能進(jìn)行優(yōu)化與提升， 締造整體資源利用率增長80%，人力成本減少50%，整體產(chǎn)品上市速度提升135%，整體客戶滿意度提升75%，預(yù)期年度營收增長165%。

曾擔(dān)任華為首發(fā)產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理，帶領(lǐng)近500人之研發(fā)團(tuán)隊(duì)，開發(fā)業(yè)務(wù)連續(xù)性解決方案，打通從研發(fā)到市場的重重關(guān)卡，建立大IT生態(tài)鏈；同時與華為內(nèi)部IT進(jìn)行合作，建立逐步取代外商獨(dú)占的扎實(shí)基礎(chǔ)。在海外建立客戶體驗(yàn)中心，達(dá)成客戶滿意度的顯著提升；同時將客戶反應(yīng)的問題或是需求，高效地回饋至總部以及研發(fā)中心，建立整體賦能基礎(chǔ)。在此期間，該解決方案350%超額完成年度業(yè)績，從而帶動其他產(chǎn)品銷售達(dá)一億四千萬美金，建立海外3個快速反應(yīng)中心，將首次問題解決率提高至85%，客戶滿意度達(dá)70%，實(shí)現(xiàn)“以客戶為中心“的核心價值觀，同時成為IT產(chǎn)品線業(yè)務(wù)拓展的尖刀；

曾擔(dān)任阿里巴巴在匯豐項(xiàng)目中軟件開發(fā)項(xiàng)目總監(jiān)和首席架構(gòu)師，該項(xiàng)目提升匯豐銀行市場，采購，銷售部門的自我服務(wù)能力，降低外包的成本，通過項(xiàng)目的運(yùn)作近100萬美金的運(yùn)營成本。同時解決目前的軟件是沒有辦法隨著技術(shù)的發(fā)展而迭代的兼容問題。

蘇老師曾協(xié)助某臺資企業(yè)，在不增員的前提下，整合其位于中國， 臺灣，越南以及印尼的營銷市場資源，利用云技術(shù)優(yōu)化其設(shè)計(jì)生產(chǎn)設(shè)施，輔之以所屬行業(yè)大數(shù)據(jù)市場洞察分析技術(shù)，預(yù)期可實(shí)現(xiàn)三年?duì)I收的五倍成長，五年利潤翻番的企業(yè)目標(biāo)。

蘇老師總結(jié)了近三十年企業(yè)數(shù)字化升級及外企高端管理高效模型與理念，搭配帶領(lǐng)企業(yè)轉(zhuǎn)型持續(xù)成長的經(jīng)驗(yàn)，秉承以人為本的管理理念，以及利用自身強(qiáng)大的技術(shù)背景，對因應(yīng)新經(jīng)濟(jì)時代來臨，企業(yè)應(yīng)該具備的升級轉(zhuǎn)型的能力進(jìn)行了深入研究，總結(jié)出了一套關(guān)于民營企業(yè)數(shù)字化升級與轉(zhuǎn)型的方法，在海內(nèi)外獲得多家企業(yè)家的高度認(rèn)同，并用于實(shí)戰(zhàn)，取得良好的效果。

蘇老師現(xiàn)全身心的致力于大中國區(qū)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級事業(yè)，為幫助中國企業(yè)通過價值創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長！

【主講課程】

《數(shù)字化變革中卓越領(lǐng)導(dǎo)力的建構(gòu)-- 師從華為，審視自我》

《數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ) – 將ICT價值高光體現(xiàn)》

《夯實(shí)“大數(shù)據(jù)”– 云數(shù)字化轉(zhuǎn)型5部曲》

《數(shù)字化應(yīng)用快速迭代下的項(xiàng)目管理變革》

《從“花錢”到“賺錢”– ICT部門如何高效安全的轉(zhuǎn)身》

【學(xué)員評價】

蘇老師的課程把強(qiáng)大的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)與理論基礎(chǔ)相結(jié)合，條理清晰，具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性！

——PAT HEALEY德意志銀行首席技術(shù)官

蘇老師的課程在應(yīng)用的現(xiàn)代化的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)以及理論，非常有效地協(xié)助我們加速推向市場，加速實(shí)現(xiàn)價值……加速交付產(chǎn)品。我們過去每季發(fā)布新產(chǎn)品，現(xiàn)在，我們每周、每月都能發(fā)布。完全體現(xiàn)數(shù)字轉(zhuǎn)型應(yīng)有的快速高效！

——JOHN HODGSON Optum IT 項(xiàng)目管理高級總監(jiān)

蘇老師的課程實(shí)戰(zhàn)性非常強(qiáng)，理論的系統(tǒng)性也很完整，同時具備很合理的前瞻性，給我們的可持續(xù)發(fā)展與優(yōu)化，指明了整體數(shù)字化轉(zhuǎn)型的道路。

——Khalid A. AL-Mansour Aramco（沙特石油） 亞太區(qū)首席信息官

蘇老師的課程深入淺出，通過實(shí)際案例的詳細(xì)解剖，對我們整體信息架構(gòu)帶來很大的啟發(fā)，同時更搭配他在全球商務(wù)拓展的經(jīng)驗(yàn)，對于將要實(shí)踐的數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目，感到信心十足！

——Eng.Ahmed Ali Al-Ebrahim GCCIA（海灣石油國際聯(lián)合組織）CEO

蘇老師的課程，有理論有實(shí)戰(zhàn)，同時還導(dǎo)引了有效的討論！為我們云轉(zhuǎn)型以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型，樹立了一個良好的建構(gòu)基礎(chǔ)。

——Raul Reyes Gonzalez AM（美洲電信） 全球首席信息官

【服務(wù)客戶】

國家電網(wǎng)，中國工商銀行，中國農(nóng)業(yè)銀行，匯豐銀行，光大銀行，中國移動，中國網(wǎng)通，中國聯(lián)通，臺積電，富士康/鴻海精機(jī)，香港地鐵，香港水利署，華為，阿里巴巴，騰訊，百度，7-11，軟通動力，神州數(shù)碼，豐田汽車（日本），寶馬（德國），日本電信（NTT, 日本），美洲電信（拉丁美洲），西班牙電信（歐洲），德意志電信（歐洲），沙特石油（中東），科威特銀行（中東）。

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