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自信快樂(lè)走向講臺(tái) —— TTT培訓(xùn)系列之初級(jí)培訓(xùn)師成長(zhǎng)之路
【課程編號(hào)】:NX27417
自信快樂(lè)走向講臺(tái) —— TTT培訓(xùn)系列之初級(jí)培訓(xùn)師成長(zhǎng)之路
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:員工培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2-3天
【課程關(guān)鍵字】:TTT培訓(xùn)
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【課程背景】
你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問(wèn)題:
1、接到培訓(xùn)任務(wù)的時(shí)候很緊張或無(wú)所適從——因?yàn)椴恢廊绾尾拍芨哔|(zhì)量的完成培訓(xùn)任務(wù)?
2、看人挑擔(dān)不吃力——可是為什么自己上課后的實(shí)際效果與期待相去甚遠(yuǎn)?
3、也觀察過(guò)不少資深的講師,很羨慕他們能輕松化解各類燙手的問(wèn)題——只是不知道這里面
究竟有什么門(mén)道?
那么,在TTT系列課程中,“初級(jí)培訓(xùn)師授課技巧”這門(mén)課程最適合你參加了。
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及需承擔(dān)培訓(xùn)職責(zé)的相關(guān)職場(chǎng)人士
【培訓(xùn)目標(biāo)】
學(xué)員能夠理解培訓(xùn)師的角色要求,并能按照要求在授課中充分應(yīng)用;
學(xué)員能掌握成人學(xué)習(xí)的心理及行為特征,有效的與學(xué)員建立良好的課堂關(guān)系,以確保授課的順利進(jìn)行;
學(xué)員能了解授課的關(guān)鍵技巧,掌握其相關(guān)技能,獨(dú)立且高質(zhì)量的完成一堂課程的完整授課工作。
【培訓(xùn)提綱】
模塊一:培訓(xùn)師的定位與塑形——如何自信滿滿的走進(jìn)課堂
?培訓(xùn)師的角色和功能
1、企業(yè)與培訓(xùn)師
2、培訓(xùn)師的成長(zhǎng)之路
3、培訓(xùn)師的基本職責(zé)
?授課前的專業(yè)基礎(chǔ)
1、TTT解析
2、了解課程開(kāi)發(fā)的基本流程
?打造培訓(xùn)師的專業(yè)形象
?精彩視頻觀摩及解析
1)視覺(jué)系統(tǒng) (形象, 服飾, 站姿、手勢(shì), 眼神, 表情)
——塑造專業(yè)臺(tái)風(fēng)
——有效控場(chǎng)從“我”開(kāi)始
2)聲音系統(tǒng)(語(yǔ)速, 音量, 連貫性, 停頓、節(jié)奏 )
——“好”聲音會(huì)傳情
——聲音也是有效控場(chǎng)的“大招”武器
?培訓(xùn)師的授課前準(zhǔn)備
1、充分了解學(xué)員需求,課程目標(biāo)以及課程內(nèi)容
2、利用課前檢視表,確保課程順利進(jìn)行
3、如何克服緊張,展現(xiàn)自信的心態(tài)
1)怯場(chǎng)的具體表現(xiàn)
2)分析“緊張”原因
3)應(yīng)對(duì)怯場(chǎng)的方法
模塊二:培訓(xùn)師的專業(yè)個(gè)人呈現(xiàn)——如何清晰高效表達(dá)是成功授課的基本要求
?案例教學(xué):1分鐘抽題演講
言語(yǔ)系統(tǒng)
?有效開(kāi)場(chǎng)及結(jié)尾
1、開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾的時(shí)間配比原則
2、破冰的目的
3、好的開(kāi)場(chǎng)方式
4、有力的結(jié)尾及展現(xiàn)形式
?講授是專業(yè)授課呈現(xiàn)的基本功
1、理性語(yǔ)言-結(jié)構(gòu)化表達(dá)的核心
2、感性語(yǔ)言-感染力表達(dá)的核心
?如何讓表達(dá)成為一種藝術(shù)
1、表達(dá)的基本原則和要求
2、黃金三角表達(dá)法及練習(xí)
3、語(yǔ)言的包裝讓表達(dá)更精進(jìn)
? 練習(xí)環(huán)節(jié):
1、1分鐘演講改善與精進(jìn)
2、如何進(jìn)行3分鐘演講
模塊三:培訓(xùn)師的專業(yè)授課技巧——如何有效互動(dòng)是成功授課的關(guān)鍵技巧
?互動(dòng)授課之十大基礎(chǔ)方法及應(yīng)用實(shí)踐
- 聆聽(tīng)與提問(wèn)
- 重點(diǎn)回顧法
- 小組討論法
- 角色扮演法
- 頭腦風(fēng)暴法
- 案例教學(xué)法
- 幽默素材法
- 游戲活動(dòng)法
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)法
- 組織儀式法
?培訓(xùn)師專業(yè)互動(dòng)授課技巧之深度應(yīng)用
-告知
-支持
-示范
-程序
-澄清
-指示
-尋求
?培訓(xùn)互動(dòng)技巧的行為活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):
如何確保你的互動(dòng)產(chǎn)生了效果?
模塊四:培訓(xùn)授課技巧的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用——在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,真實(shí)模擬授課現(xiàn)場(chǎng)
實(shí)戰(zhàn):15分鐘實(shí)戰(zhàn)課程呈現(xiàn)
1、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練及成果展現(xiàn)
?學(xué)員分組演練
?學(xué)員授課及專業(yè)點(diǎn)評(píng)
?課程成果展示
2、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題反饋及應(yīng)對(duì)策略
?技巧1-課時(shí)策劃的有效方法
?技巧2-應(yīng)對(duì)棘手提問(wèn)的關(guān)鍵技術(shù)及練習(xí)
?技巧3-如何創(chuàng)造氣氛融洽的課堂氛圍
?Q&A
結(jié)語(yǔ):每一次課程都是一場(chǎng)需精心準(zhǔn)備的演出,培訓(xùn)師唯有內(nèi)外兼修,不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步,方能應(yīng)對(duì)培訓(xùn)任務(wù)的挑戰(zhàn)、感受其中的無(wú)窮樂(lè)趣,真正高質(zhì)量的履行培訓(xùn)師的授課職責(zé)。
鄒老師
16年世界500強(qiáng)名企/咨詢公司經(jīng)歷及專業(yè)訓(xùn)練
國(guó)泰人壽保險(xiǎn)-銀行保險(xiǎn)部運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、培訓(xùn)中心經(jīng)理
中美聯(lián)泰大都會(huì)保險(xiǎn)上海直銷部-培訓(xùn)管理負(fù)責(zé)人
現(xiàn)任職業(yè)講師并擔(dān)任多家企業(yè)培訓(xùn)及管理顧問(wèn)
2004-2011年,進(jìn)入臺(tái)灣國(guó)泰人壽保險(xiǎn)有限公司總部,先后任職內(nèi)部講師、
培訓(xùn)部經(jīng)理、銀行保險(xiǎn)部運(yùn)營(yíng)經(jīng)理等職務(wù)。在職期間參與并建立了企業(yè)的培訓(xùn)中心;制定并優(yōu)化銀保系統(tǒng)各項(xiàng)管理制度;構(gòu)建了營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的人才培育體系;
★2011-2013年,中美聯(lián)泰大都會(huì)保險(xiǎn)有限公司直銷部負(fù)責(zé)上海地區(qū)培訓(xùn)管理。多年的工作實(shí)踐中,對(duì)企業(yè)和學(xué)員的需求、目標(biāo)、能力現(xiàn)況有專業(yè)及深入的了解,注重將管理理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)培訓(xùn)體系的建立,在工作中解決的方法更多元,更便捷,更有效,有利于員工的快速成長(zhǎng)與提升,并高效銜接企業(yè)目標(biāo)。
★2013-2015年,加入新加坡印咨詢集團(tuán),擔(dān)任高級(jí)講師、高級(jí)顧問(wèn)。為各類大中型國(guó)有企業(yè)提供培訓(xùn)解決方案及各類課程實(shí)施。
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...