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供應商評估與質(zhì)量改進

【課程編號】:NX25856

【課程名稱】:

供應商評估與質(zhì)量改進

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:采購管理培訓

【培訓課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:供應商培訓

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【課程背景】

很多企業(yè)在供應商管理方面,最突出的問題之一就是定性程度高,定量管理不足。提高供應商管理方面的能力,不僅能獲得更低的采購成本與更高的質(zhì)量,還能夠有效的與管理層建立信任。俗話說:“店大欺客,客大欺店”,供應商管理確實是很多企業(yè)頭痛的問題,課程結(jié)合中國企業(yè)的采購與供應商管理的困惑和問題,使得企業(yè)供應商管理上能符合流程化,標準化建立有效的供應商選擇、評價的結(jié)構(gòu)和體系。

研究表明,采購人員大量的時間花費在處理與供應商有關(guān)的一些問題上。比如:新產(chǎn)品開發(fā)與導入、供應商選擇、供應商質(zhì)量問題、供應商交期問題、采購價格談判、供應商質(zhì)量改進。憑借經(jīng)驗無法有效的應對供應商過程中的挑戰(zhàn),必須運用專業(yè)的供應商管理方法與工具。

【課程對象】

采購經(jīng)理、采購工程師、供應商質(zhì)量管理經(jīng)理、供應商質(zhì)量工程師

【課程收益】

本課程幫助學員掌握應對不同供應商的管理方法。比如:小供應商的管理、店大欺客式的供應商。為不同的產(chǎn)品、供應商制定規(guī)范化的管理政策與流程。幫助學員掌握選擇供應商過程中遇到的問題,以及合作之后的質(zhì)量績效改進方法。通過一套定量供應商評估工具,建立和完善供應商合作前,合作中,合作后三個階段的評估管理和質(zhì)量改進。

【課程大綱】

如何應對小供應商和店大欺客式供應商

供應商的定位與采購定位

如何管理小供應商?

如何管理店大欺客式供應商?

如何管理店不大不小的供應商?

案例:供應商分析

案例:如何應對小供應商和店大欺客式供應商

供應商關(guān)系管理

供應鏈控制的策略分析展開

供應商的激勵機制方法

博弈中如何取得平衡

如何建立雙贏的供應商伙伴關(guān)系

發(fā)現(xiàn)潛在供應商

尋找3類供應商

正確詢價的方法

搜尋準則

搜索程度和范圍

發(fā)現(xiàn)潛在供應商的方法和經(jīng)驗

評估供應商的目的

制定采購策略

采購市場開發(fā)的9大步驟

供應商評估(合作前)

評估潛在供應商7步驟的方法和經(jīng)驗

第一步:確定供應商主要的評價標準

第二步:為每一個標準建立權(quán)重

第三步:確定子標準,并建立權(quán)重

第四步:確定主標準和子標準評分系統(tǒng)

第五步:現(xiàn)場直接評價

第六步:審核評價結(jié)果并作出初步選擇決定

第七步:再次評價作出備選決定

案例:評估系統(tǒng)的建立

如何進行供應商現(xiàn)場質(zhì)量體系審核

如何評估供應商的質(zhì)量水平

如何評估供應商的生產(chǎn)能力

如何評估供應商的交貨能力

如何評估供應商的財務狀況

如何選擇合適的供應商評估體系

供應商選擇和確定

供應商管理程序

供應商的選擇5個源泉

供應商評估依據(jù)

供貨商評選的12個項目

參觀工廠及生產(chǎn)線必備工具

新供應商的評核和開發(fā)流程7步驟

供應商評估項目和控制要點

供應商績效與質(zhì)量改進

供應商分類的方法

如何衡量供應商的績效

可能定量化的因素 (借助方法)

供應商衡量技術(shù)3大類型與方法

供應廠商評價結(jié)果發(fā)布手段

案例:供應商表現(xiàn)評估的八大因素(點評與講解)

案例:A公司的表現(xiàn)評估

案例:B公司的表現(xiàn)評估

如何確定供應商質(zhì)量改進目標

如何推動供應商持續(xù)改進

如何淘汰供應商(當前供應源和新供應源)

常用的供應商質(zhì)量管理方法

湯老師

采購與供應管理方面的實戰(zhàn)專家,旅居美國馬薩諸塞州波士頓,頻繁往返中美負責國際采購業(yè)務,并幫助企業(yè)改善采購管理水平。在采購與供應管理、商務談判技巧領(lǐng)域頗有影響力。他曾在日本跨國公司中國集團公司擔任采購部長,主要負責領(lǐng)導國際采購工作。作為一流的采購專家,他具有超過20年的采購實戰(zhàn)經(jīng)驗和超過10年的培訓教育經(jīng)歷。他具備獨立開發(fā)和定制采購管理領(lǐng)域和商務談判領(lǐng)域培訓課程的能力。

一直以來,他努力的提供啟發(fā)性與實用性兼?zhèn)涞母哔|(zhì)量培訓課程。他說:“教育的目的,不能只是教我們掙得面包,而是讓每一口都更加香甜。”在課程教學方面,他堅稱:“如何掙面包是低層次的學習,使面包更加香甜是高層次的學習”。事實上他的課程不僅能教學生如何快速掙得面包,同時他還努力通過課堂使每一口面包都更加香甜。

他服務的客戶從國際跨國在華企業(yè)諸如:奔馳汽車、飛利浦、西門子,到國內(nèi)中小型企業(yè)諸如:蒙牛、德力電器、煙臺萬華,湯老師均為這些企業(yè)提供過采購服務和談判輔導。他作為先進理論和技能的傳播者,已經(jīng)有超過10萬采購與銷售人員接受過其系統(tǒng)的采購和談判策略培訓,實用性被廣泛認同。參加過湯曉華培訓課程的學員,除了國內(nèi)企業(yè)的采購工作者,還有大量來自臺灣、香港、德國、美國和新加坡地區(qū)的人士。

培訓課程擅長領(lǐng)域:戰(zhàn)略采購管理、投資早期成本策劃、投資早期采購策劃、投資早期物流與供應鏈策劃、供應商管理與評估技術(shù)、成本削減方法、談判與供應關(guān)系策略、雙贏談判技巧。

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