我要預訂

咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機：18971071887郵箱：Service@mingketang.com

【課程大綱】

一、理念篇——認知案例教學法

1- 認知培訓

1.1 績效導向的培訓原則

2.2 培訓中的損失與對策

2-認知教學方法

2.1 培訓的被動區(qū)、互動區(qū)與主動區(qū)

2.2 教學目的決定教學方法

3- 案例教學的概念與意義

4- 案例教學的設計步驟

4.1標準設立

4.2目標確定

4.3搜集內容

4.4案例編寫

4.5案例呈現(xiàn)

4.6教學檢驗

二、案例的搜集與選擇

1-案例不當?shù)奈鍌€常見問題

1.1案例有爭議

1.2案例不具典型性

1.3案例陳舊

1.4案例不能證明觀點

1.5案例細節(jié)有問題

2-好案例的四項標準

2.1 真實鮮活

2.2 激烈沖突

2.3 一般代表

2.4 自我教益

3- 廣泛多元的案例渠道

4- 案例搜集的來源與方法

5- 案例裁剪技巧

6- 案例的結構

三、案例的呈現(xiàn)與分析

1- 案例呈現(xiàn)的四種形式

2- 情理并茂的案例講解

3- 講解案例的八種語言藝術

演練：把素材講成案例

4- 鼓勵參與的小組討論

演練：mini案例討論分析

5- 案例教學的開展

5.1案例教學的七步法

5,2案例教學的六項要領

四、案例教學的課堂互動

1- 因學習風格匹配互動方法

2- 課堂互動四項技巧

3- 現(xiàn)場應變六項對策

五、案例的升華與提煉

1- 讓案例精彩紛呈的四大因子

2- 從個性到共性的案例提煉

3- 從實踐到模型的案例提煉

4- 從行為到工具的案例提煉

結語：案例教學中培訓師必須把握的三大角色

李老師

講師簡介

實戰(zhàn)課程開發(fā)與師資培養(yǎng)專家

PTT國際職業(yè)培訓導師

WFA授權授課促動師認證講師

中商國際管理研究院高級研究員

國內頂尖PTT職業(yè)導師楊思卓親傳弟子

國學宗師馬一浮第四代學術傳承人

行業(yè)資歷

國內最具實戰(zhàn)價值的課程設計開發(fā)與企業(yè)培訓師培養(yǎng)專家，多年專注于企業(yè)自身人才培養(yǎng)系統(tǒng)和內部培訓力量建設的研究與實踐，曾任職和記黃埔、金蝶、安利、科特勒等國際知名企業(yè)。

李娜老師多年追隨國內頂尖PTT職業(yè)導師、著名領導力專家楊思卓教授學習與工作，深受楊教授教育精髓的熏陶，結合自身多年管理與人才培養(yǎng)經(jīng)驗，李老師逐漸形成自己一套獨具特色的關于TTT培訓和課程開發(fā)與人才培養(yǎng)的理論體系，并擔任業(yè)內頂尖訓練課程PTT職業(yè)培訓師訓練導師與楊思卓老師九段私董會導師團成員。

李娜老師將經(jīng)典的訓練體系結合管理學、心理學、國學、思維學等多學科交叉形成富有邏輯的知識結構，結合前瞻的培訓理念及實用的訓練方法，幫助學員更輕松更快捷的提高職業(yè)技能，深受廣大學員好評與喜愛。

主張“咨詢式內訓” ----“根據(jù)實際情況、設計實際內容，解決實際問題、取得實際效果”，是目前培訓市場上為數(shù)不多真正能根據(jù)企業(yè)實際需求開發(fā)定制課程的老師。

授課風格

授課論證嚴謹，條理清晰，呈現(xiàn)親切自然，深入淺出，常在不經(jīng)意中給參訓人員以心靈的震憾和啟發(fā)，讓人“學有所得，學有所悟”；風格獨樹一幟，深受學員及曾經(jīng)服務過的企業(yè)所推崇，被受訓企業(yè)高度認可、反復采購并積極推薦。

李老師課堂的最大特色是實操性與工具化，時刻關注課堂中學員的體驗并進行針對性的輔導，能將結構化的理論知識無形中深刻印在學員的腦海中，并通過系統(tǒng)的訓練與工具應用讓培訓成果落地，真正做到學員聽得懂，記得住，做的到。

品牌課程

《敏捷迭代課程開發(fā)技術訓練》

《培訓師呈現(xiàn)表達與控場技巧》

《4C交互式教學設計技術》

《TTT企業(yè)培訓師六項基礎能力訓練》

《微課程設計與開發(fā)》

《公眾演說技巧訓練》

《PPT制作演示技巧》

《新員工導師四項輔導能力提升訓練》

我要預訂

咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機：18971071887郵箱：Service@mingketang.com