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課程背景：

你是否也面臨過這樣的困惑？成為一名經(jīng)理人后，在給員工溝通工作時，好話歹話說了一籮筐，可是員工未必按照你的意思去做甚至還可能出現(xiàn)不合作事件，怎么辦？

作為經(jīng)理人，到底應(yīng)該如何有效管理你的員工，促發(fā)大家的積極性，有什么適宜的方法？經(jīng)典課程《情境領(lǐng)導(dǎo)》，能夠幫助各位經(jīng)理提升領(lǐng)導(dǎo)力，提升業(yè)績動能。

課程目標(biāo)：

1.理解領(lǐng)導(dǎo)力的核心精神和情境領(lǐng)導(dǎo)的精髓

2.掌握組織領(lǐng)導(dǎo)框架，實現(xiàn)經(jīng)理角色的轉(zhuǎn)變

3.深入了解自己及團隊成員，發(fā)揮團隊動能

4.應(yīng)用情景領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)，有效激勵員工

5.成為團隊教練，支持組織競爭力長遠發(fā)展

課程特色：

1.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試，使學(xué)員了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，了解自己和他人特點

2.培訓(xùn)中應(yīng)用視頻、演練等方式，并提煉實用簡單的行為模式，把管理概念、工具落實到具體動作及具體問題，使學(xué)員能迅速吸收，并且學(xué)以致用。

3.課堂上的互動包括針對實戰(zhàn)案例的討論，以及結(jié)合案例的演練，使學(xué)員深刻理解情境領(lǐng)導(dǎo)的意義并掌握相應(yīng)技巧。

課程對象：

企業(yè)中層團隊管理者

課程大綱：

一、領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)

(一)領(lǐng)導(dǎo)力來源

1.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力基礎(chǔ)

2.形成自己的領(lǐng)導(dǎo)力

(二)領(lǐng)導(dǎo)過程的實施

1.三項核心技能：診斷

2.三項核心技能：適應(yīng)

3.三項核心技能：溝通

(三)領(lǐng)導(dǎo)者的境界

二、員工狀態(tài)評估標(biāo)準(zhǔn)（準(zhǔn)備度）

(一)員工準(zhǔn)備度類型：意愿，能力

(二)評估員工準(zhǔn)備度

1.案例：劉峰（藥品質(zhì)量檢測專家）的工作準(zhǔn)備狀態(tài)

2.案例：李慧（信息與技術(shù)安全顧問）的工作準(zhǔn)備狀態(tài)

3.案例：王越（公司班車司機）的工作準(zhǔn)備狀態(tài)

4.案例：唐納（連鎖超市的店長）的工作準(zhǔn)備狀態(tài)

(三)員工準(zhǔn)備度評估標(biāo)準(zhǔn)

1.R1：沒能力，沒意愿或不安

2.R2：沒能力，有意愿或自信

3.R3：有能力，沒意愿或不安

4.R4：有能力，有意愿或自信

(四)員工準(zhǔn)備度特征

三、領(lǐng)導(dǎo)者的行為（領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格）

(一)領(lǐng)導(dǎo)者的行為模式

1.研討：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的行為

2.領(lǐng)導(dǎo)行為的類型：工作行為、關(guān)系行為

(二)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1.S1：低關(guān)系—高工作

2.S2：高關(guān)系—高工作

3.S3：高關(guān)系—低工作

4.S4：低關(guān)系—低工作

(三)研討：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格案例研討

(四)領(lǐng)導(dǎo)者的行為模式

1.S1：告知式

2.S2：推銷式

3.S3：參與式

4.S4：授權(quán)式

四、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與績效

(一)領(lǐng)導(dǎo)對員工信心的影響

(二)如何改變下屬的準(zhǔn)備度

(三)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與績效

孫老師

慧聰集團領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)與發(fā)展總監(jiān)（在職）

教練式領(lǐng)導(dǎo)力專家

ACI注冊國際心理咨詢師

ICF埃里克森國際學(xué)院認證教練

人大高管研修班特約講師

北京中小企業(yè)商學(xué)院特約講師

多家大型公司企業(yè)顧問、高管教練

曾任用友集團文化學(xué)院院長

9年大型上市集團管理培訓(xùn)經(jīng)驗，超過16年職場培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，專注于團隊教練與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展。

專注于團隊領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的教練與培訓(xùn)。十幾年來培訓(xùn)課程數(shù)百場次，培訓(xùn)學(xué)員近萬人。課程設(shè)計基于建構(gòu)主義和教練技術(shù)，注重培訓(xùn)效果與業(yè)務(wù)實踐相結(jié)合，上接戰(zhàn)略下接績效。培訓(xùn)授課采用訓(xùn)前、中、后全周期的項目培養(yǎng)模式，保證現(xiàn)場培訓(xùn)效果的長期落地。善于引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)員，理論與實踐相結(jié)合，曾為上百家企業(yè)提供了高品質(zhì)的培訓(xùn)咨詢服務(wù)。

【擅長領(lǐng)域】

領(lǐng)導(dǎo)力：

團隊領(lǐng)導(dǎo)力教練技術(shù)、卓越管理的選用育留、4D卓越團隊建設(shè)、團隊動能、情境領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理技能提升、團隊溝通管理、管理者角色轉(zhuǎn)型……

個人效能：

商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧、高效能人士的七個習(xí)慣、高效時間管理、目標(biāo)與計劃管理、高效溝通技巧、PPT設(shè)計技巧……

組織創(chuàng)新：

創(chuàng)新思維與問題解決、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍培養(yǎng)、組織變革行動學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型戰(zhàn)略與執(zhí)行、企業(yè)文化建設(shè)……

【風(fēng)格特點】

1、授課過程中注重通過認知、情感和行動的綜合互動來激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情、授課培訓(xùn)形式豐富多樣、能夠調(diào)動學(xué)員積極參與

2、課程設(shè)計秉承聚焦問題、激活舊知、論證新知、驗證新知、融會貫通的五星課程模式，保證課程品質(zhì)

3、培訓(xùn)現(xiàn)場采用教練技術(shù)、行動學(xué)習(xí)、情景劇、案例研討等多種培訓(xùn)形式，緊密聯(lián)系業(yè)務(wù)，切實解決問題

具有積極熱情的人格魅力，現(xiàn)場授課具有極強的感染力，是一位激情、深刻、負責(zé)的實戰(zhàn)派講師。在亞太本土最大的信息化管理集團有多年的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，多年專注在領(lǐng)導(dǎo)力和教練技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。課程體系豐富，理論與實戰(zhàn)相結(jié)合。常年參與團隊領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域咨詢項目，曾幫助多家企業(yè)實現(xiàn)團隊業(yè)績的倍增。

【主講課程】

領(lǐng)導(dǎo)力：

《領(lǐng)導(dǎo)有方：管理創(chuàng)新與團隊教練》

《卓越管理的五項修煉》

《4D團隊領(lǐng)導(dǎo)力》

……

個人績效：

《內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)：高績效人士的自我管理》

《時間與目標(biāo)管理》

《商務(wù)演講與視覺呈現(xiàn)》

《高效能人士的七個習(xí)慣》

……

組織發(fā)展：

《眾智成程：創(chuàng)新思維與問題解決》

《有技可師：TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營》

《ACT加速團隊變革工作坊》

《卓越團隊訓(xùn)練營》

【重點客戶】

中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、IBM、中國平安、聯(lián)想集團、百度、百事可樂、晨光文具、雪花啤酒、國美電器、德邦物流、蘇寧電器、飛利浦電器、中國銀聯(lián)、優(yōu)派、華泰證券、華夏銀行、用友集團、合眾人壽、海爾集團、萬科地產(chǎn)、中國鐵建、今日頭條、智聯(lián)招聘、一起作業(yè)、跟我學(xué)……

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