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永遠(yuǎn)向上的高枝——員工激勵(lì) ———讓你的下屬加速跑起來(lái)

【課程編號(hào)】:NX20254

【課程名稱(chēng)】:

永遠(yuǎn)向上的高枝——員工激勵(lì) ———讓你的下屬加速跑起來(lái)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:員工激勵(lì)培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶(hù)需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:員工激勵(lì)培訓(xùn)

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課程介紹:

從普通到卓越,喚醒企業(yè)中的“植物人”,從低效到高效,讓您的員工自動(dòng)自發(fā)!

從組織行為學(xué)上講激勵(lì)是指通過(guò)刺激激發(fā)人的動(dòng)機(jī),增強(qiáng)人的內(nèi)在動(dòng)力,促使個(gè)體有效地達(dá)到目標(biāo)的心理過(guò)程,即通常所說(shuō)的調(diào)動(dòng)人的積極性。

在企業(yè)的具體管理當(dāng)中,有時(shí)候發(fā)生很多現(xiàn)象令人深思,為什么過(guò)去一個(gè)小時(shí)能完成的事情現(xiàn)在一天也完不成,以前布置的工作大家二話不說(shuō)就是一個(gè)干字,現(xiàn)在卻處處講條件,為什么以前干凈的公共區(qū)域現(xiàn)在變得臟了,獎(jiǎng)金本來(lái)是為了激勵(lì)斗志和鼓舞積極性的,為什么上個(gè)月發(fā)了獎(jiǎng)金確產(chǎn)生了很多糾紛,于是認(rèn)為這些人已經(jīng)產(chǎn)生惰性了,素質(zhì)不行了,所以有的領(lǐng)導(dǎo)者采取了訓(xùn)斥,有的采取了換人,有的采取了換崗等方式,其實(shí)這些問(wèn)題的真正核心原因不是出在了員工身上,而是出在了主管或經(jīng)理身上

人們對(duì)于激勵(lì)的理解,一般只限于公司高層掌握的激勵(lì)手段,如加薪、晉升、福利等,這些都是通過(guò)制度、政策來(lái)規(guī)定其實(shí)施的方式。而實(shí)際上,激勵(lì)不僅僅是一些制度上的規(guī)定,更多的是體現(xiàn)在細(xì)微的地方,如認(rèn)可、贊美、理解、良好工作氛圍的營(yíng)造等等,都需要中層經(jīng)理來(lái)操作。此外,在不斷煥發(fā)下屬激情的同時(shí),主管經(jīng)理還可以通過(guò)一定的手段間接運(yùn)用高層掌握的激勵(lì)資源。

課程收益;

激勵(lì)是一種領(lǐng)導(dǎo)技巧,是提高員工士氣、打造精英團(tuán)隊(duì)的最有效的管理手段之一。主管及經(jīng)理如何根據(jù)員工的特點(diǎn),通過(guò)實(shí)施有計(jì)劃、有目的的措施,營(yíng)造具有刺激作用的外部環(huán)境,引起員工的內(nèi)在心理發(fā)化,使之產(chǎn)生企業(yè)所期望的行為。

優(yōu)秀的管理者必定是一個(gè)優(yōu)秀的激勵(lì)高手。此課程從激勵(lì)理論、激勵(lì)方法和技巧進(jìn)行闡述,同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)激勵(lì)案例的講解,使學(xué)員全面、系統(tǒng)、正確地認(rèn)識(shí)和掌握激勵(lì)方法,提高管理者自身的管理水平,從而更好地服務(wù)企業(yè)、客戶(hù)和顧客。……

課程內(nèi)容

第一部分:?jiǎn)T工激勵(lì)

一、激勵(lì)理論

(一)激勵(lì)與人的行為模式

(二)激勵(lì)的含義、目的及作用

(三)人的本性及行為特征規(guī)律

(四).領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、個(gè)性風(fēng)格與激勵(lì)

(五)哪些是企業(yè)員工的真正需求和夢(mèng)想

(六)如何迚行公平化管理

二、中層管理人員的激勵(lì)菜譜

(一)中層經(jīng)理不能直接動(dòng)用的激勵(lì)菜譜

(二)中層經(jīng)理可以直接動(dòng)用的激勵(lì)菜譜

三、激勵(lì)分析——根據(jù)人格類(lèi)型進(jìn)行激勵(lì)(特征與管理要點(diǎn))

(一)人格類(lèi)型——指揮型

(二)人格類(lèi)型——關(guān)系型

(三)人格類(lèi)型——智力型

(四)人格類(lèi)型——工兵型

(五)對(duì)各種人格類(lèi)型下屬的激勵(lì)

四、激勵(lì)方式——如何激發(fā)一線員工的工作熱情

(一)信任激勵(lì)法

(二)職務(wù)激勵(lì)法環(huán)

(三)知識(shí)激勵(lì)法

(四)情感激勵(lì)法

(五)目標(biāo)激勵(lì)法

(六)榮譽(yù)激勵(lì)法

(七)行為激勵(lì)法

(八)不花錢(qián)的激勵(lì)法

(九)知識(shí)型員工激勵(lì)法

五、激勵(lì)途徑——從員工為什么士氣會(huì)低落談起

1.精神及物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合

2.敏銳發(fā)現(xiàn)員工消沉、老化的表現(xiàn)信號(hào)

3.信息溝通的科學(xué)性、規(guī)范化

4.價(jià)值觀念導(dǎo)入和企業(yè)文化建設(shè)

5.鼓勵(lì)創(chuàng)新、積極參與的環(huán)境

6.工作內(nèi)容豐富化、輪換崗位的制度

7.授權(quán)及授權(quán)技巧的運(yùn)用

8.科學(xué)、客觀、公正地績(jī)效評(píng)估體系

六、激勵(lì)策略——認(rèn)可與贊美

(一)學(xué)會(huì)認(rèn)可與贊美

(二)認(rèn)可與贊美的前提和環(huán)境

(三)認(rèn)可與贊美的要點(diǎn)

(四)改善批評(píng)

七、越過(guò)激勵(lì)的十大誤區(qū)

誤區(qū)一:激勵(lì)就是獎(jiǎng)勵(lì)

誤區(qū)二:同樣的激勵(lì)可以適用于任何人

誤區(qū)三:只要建立起激勵(lì)制度就能達(dá)到激勵(lì)效果

誤區(qū)四:重才輕德式的激勵(lì)

誤區(qū)五:只重短效式的激勵(lì)

誤區(qū)六:關(guān)心隱私式的激勵(lì)

誤區(qū)七:馬太效應(yīng)式的激勵(lì)

誤區(qū)八:以職行賞式的激勵(lì)

誤區(qū)九:惡性競(jìng)爭(zhēng)式的激勵(lì)

誤區(qū)十:過(guò)高期望式的激勵(lì)

蘇老師

?華東政法大學(xué)法律系法律碩士

?世界500強(qiáng)企業(yè)上海汽車(chē)集團(tuán)股份有限公司(600104)企業(yè)法律顧問(wèn)

?高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)培訓(xùn)師

?人力資源管理、公司法、商事合同法、勞動(dòng)合同法專(zhuān)家

?央視法律頻道CCTV12《法律講堂》特邀客座教授。

工作經(jīng)歷:

蘇老師長(zhǎng)期服務(wù)在世界500強(qiáng)上海汽車(chē)集團(tuán)股份有限公司(600104),從事人力資源管理及法律事務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作,積累了大量的企業(yè)經(jīng)濟(jì)法律及人力資源管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。曾服務(wù)于上海通用汽車(chē)有限等公司、上海匯眾汽車(chē)制造公司,擔(dān)任法律事務(wù)部及人力資源部總監(jiān),曾經(jīng)為上海貝爾阿爾卡特股份有限公司、上海大眾汽車(chē)股份有限公司、德國(guó)萊尼(中國(guó))電子有限公司、得爾福汽車(chē)零部件中國(guó)工廠、艾默生管道制造(上海)有限公司、艾默生(沈陽(yáng))谷輪冷凍機(jī)有限公司、中美延鋒偉世通汽車(chē)飾件有限公司、華東理工大學(xué)(國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè))、上海電視大學(xué)(工商管理專(zhuān)業(yè))、上海人事局“緊缺人才培訓(xùn)工程聯(lián)席會(huì)議辦公室”等近300多家中外企事業(yè)單位提供各類(lèi)企業(yè)實(shí)務(wù)培訓(xùn)或編寫(xiě)相關(guān)教材。

蘇老師開(kāi)設(shè)了《人力資源管理系列培訓(xùn)》、《集團(tuán)公司內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理》、《公司法人治理》、《企業(yè)商事合同的法律風(fēng)險(xiǎn)防范》、《公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)》、《會(huì)計(jì)法規(guī)與現(xiàn)行稅法差異及其協(xié)調(diào)》、《企業(yè)勞動(dòng)合同的管理及糾紛處理》、《汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)法律實(shí)務(wù)》、《工廠安全管理實(shí)務(wù)操作》、課程等30余門(mén)經(jīng)典培訓(xùn)課程,受到廣大企事業(yè)單位的普遍好評(píng)。

主講課題:

實(shí)戰(zhàn)招標(biāo)操作實(shí)務(wù)

企業(yè)人事法律風(fēng)險(xiǎn)防范與和相關(guān)新法新規(guī)解讀

現(xiàn)代公司法人治理及規(guī)范運(yùn)作

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

人力資源規(guī)劃撰寫(xiě)與職位分析說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)

勞動(dòng)關(guān)系管理

新個(gè)稅社保人力資源應(yīng)對(duì)

《公司法》解讀與企業(yè)依法治企規(guī)范運(yùn)作

中小企業(yè)經(jīng)濟(jì)合同風(fēng)險(xiǎn)防范

企業(yè)經(jīng)濟(jì)合同簽訂中的誤區(qū)與法律實(shí)用技巧

采購(gòu)項(xiàng)目管理及法律風(fēng)險(xiǎn)防范

企業(yè)用工成本降低與人事風(fēng)險(xiǎn)管控

服務(wù)客戶(hù):

上海貝爾阿爾卡特股份有限公司、上海大眾汽車(chē)股份有限公司、德國(guó)萊尼(中國(guó))電子有限公司、得爾福汽車(chē)零部件中國(guó)工廠、艾默生管道制造(上海)有限公司、艾默生(沈陽(yáng))谷輪冷凍機(jī)有限公司、中美延鋒偉世通汽車(chē)飾件有限公司、華東理工大學(xué)(國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè))、上海電視大學(xué)(工商管理專(zhuān)業(yè))、上海人事局“緊缺人才培訓(xùn)工程聯(lián)席會(huì)議辦公室”等近200多家中外企事業(yè)單位提供法律實(shí)務(wù)培訓(xùn)或編寫(xiě)相關(guān)教材。

講課特點(diǎn):

蘇老師在富有激情的授課同時(shí),不乏詼諧幽默,把難懂的法學(xué)原理及條文通過(guò)一個(gè)個(gè)活生生的企業(yè)法律案例,演繹出一堂堂通俗易懂、實(shí)用易操作的法務(wù)培訓(xùn)課。

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