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【課程收益】

1、掌握金字塔原理的重要意義及適用范圍；

2、掌握金字塔思維的方法和技巧，提升結(jié)構(gòu)化思考、表達(dá)和分析問題的能力;

3、養(yǎng)成金字塔結(jié)構(gòu)思維的習(xí)慣，重點(diǎn)突出、層次鮮明的溝通交流，提升工作效能;

4、形成規(guī)范的思考、表達(dá)和演示的標(biāo)準(zhǔn)，提高企業(yè)效能。

【課程對(duì)象】

管理人員。

【授課方式】

互動(dòng)講授+案例分析+課堂演練+小組討論+游戲

【課程大綱】

第一節(jié)結(jié)構(gòu)化，更清晰-金字塔結(jié)構(gòu)思維

1、為何要使用金字塔結(jié)構(gòu)

（1）歸類分組，將思想組成金字塔

（2）自上而下表達(dá)，結(jié)論先行

（3）自下而上思考，總結(jié)概括

2、金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)

（1）縱向關(guān)系：引起疑問并回答

（2）橫向關(guān)系：歸納和演繹

3、演繹推理與歸納推理

（1）演繹推理的三個(gè)步驟

（2）歸納推理的兩個(gè)步驟

第二節(jié)想清楚，更條理-金字塔結(jié)構(gòu)分析問題

1、問題的種類

（1）發(fā)生型問題：異常的改善

（2）探索型問題：持續(xù)性精進(jìn)

（3）設(shè)定型問題：創(chuàng)造性提升

2、界定問題

（1）界定問題的框架

（2）界定問題的四要素

?切入點(diǎn)，困擾，現(xiàn)狀，目標(biāo)

（3）5W2H法

3、分析問題的三大誤區(qū)

（1）偏見型誤區(qū)

（2）權(quán)威型誤區(qū)

（3）從眾型誤區(qū)

4、結(jié)構(gòu)化分析問題

（1）分析問題的流程

（2）結(jié)構(gòu)化分析的三種方法

?呈現(xiàn)有形結(jié)構(gòu)

?尋找因果關(guān)系

?歸類分組

（3）建立邏輯樹

?尋找解決方案

?相互獨(dú)立，完全窮盡

（4）SWOT分析

?優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅

（5）魚骨圖

?魚骨圖的三種類型

?如何繪制魚骨圖

第三節(jié)講得明，寫得好-思維的金字塔呈現(xiàn)

1、如何寫序言

（1）故事四部曲

?介紹背景、指出沖突、引發(fā)疑問、給出答案

（2）序言的結(jié)構(gòu)

2、如何構(gòu)建金字塔

（1）自上而下四步構(gòu)建法

（2）自下而上三步構(gòu)建法

（3）應(yīng)用邏輯順序

（4）概括各組思想

3、在書面上呈現(xiàn)金字塔

（1）突出顯示文章的框架結(jié)構(gòu)

（2）在PPT演示文稿中呈現(xiàn)金字塔

黃老師

?知名實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理教練

?中國十佳中層管理實(shí)踐導(dǎo)師

?中國NLP教練式培訓(xùn)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)

?Hrloo專欄專家

?清華大學(xué)特聘講師

?PTT金牌導(dǎo)師

?資深NLP教練

?國家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

?國家高級(jí)人力資源管理師

?中國人民大學(xué) MBA

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】

中高層管理技能系統(tǒng)訓(xùn)練，全腦思維訓(xùn)練。

【課程特色】

實(shí)戰(zhàn)、互動(dòng)、娛樂。

【授課風(fēng)格】

啟發(fā)式的NLP教練式培訓(xùn)，將NLP理念及教練技術(shù)充分融入培訓(xùn)過程，在互動(dòng)分享及演練的過程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技能的傳遞，同時(shí)令受訓(xùn)對(duì)象在思想意識(shí)上得到遷善。

課程講練結(jié)合、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，案例豐富、游戲有趣，互動(dòng)分享、幽默風(fēng)趣。

【職業(yè)背景】

10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，15年企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)。曾任大中型企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企管總監(jiān)等職，并曾兼任多家企業(yè)的高級(jí)管理顧問，在企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、中高層管理人員培養(yǎng)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、績(jī)效改善、全腦思維訓(xùn)練等方面積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況定制開發(fā)最合適的課程、實(shí)施并跟蹤落地。

始終秉持“讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單、讓培訓(xùn)更有趣”的培訓(xùn)理念，迄今培訓(xùn)已超過2000場(chǎng)，培訓(xùn)學(xué)員超過10萬人次，教練式的實(shí)戰(zhàn)風(fēng)格獲得了客戶的高度認(rèn)可，被譽(yù)為“教練式培訓(xùn)第一人”、“賽場(chǎng)上走出的教練”、“思維訓(xùn)練名師”等。

【主講課程】

?核心課程

《AMTP中高層管理技能提升訓(xùn)練》、《情境領(lǐng)導(dǎo)力》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《全效執(zhí)行力》、《從專業(yè)技術(shù)走向管理》、《創(chuàng)新思維力》、《互聯(lián)網(wǎng)+ 的管理升級(jí)》

?經(jīng)典課程

《創(chuàng)造性問題分析與解決》、《全腦思維－六頂思考帽》、《思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《世界咖啡》、《結(jié)構(gòu)化思維－極簡(jiǎn)思考》、《金字塔原理》、《人際溝通與影響力》、《跨部門協(xié)作與沖突管理》、《高效溝通技巧》、《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》、《關(guān)鍵事件-向上管理》、《關(guān)鍵事件-向下管理》、《講故事，帶團(tuán)隊(duì)》、《非職權(quán)影響力》、《教練領(lǐng)導(dǎo)力》、《如何管理90后員工》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力》、《高效的時(shí)間管理》、《情緒與壓力管理》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練》、《激發(fā)正能量，打造全新的自己》

?沙盤模擬

《沙漠掘金》（團(tuán)隊(duì)力沙盤）

【服務(wù)企業(yè)】

?通訊電子行業(yè)：中國移動(dòng)，三星電子，中興通訊，航天科工，創(chuàng)維，茂碩電源，大疆創(chuàng)新等；

?IT行業(yè)：研祥科技，三星研究院，易能電氣，浩寧達(dá)儀表，安森美半導(dǎo)體，景陽科技等；

?互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：智聯(lián)招聘，廣聯(lián)賽訊，36人才網(wǎng)，一覽英才網(wǎng)，三茅人力資源網(wǎng)等；

?電力／能源行業(yè)：國家電網(wǎng)，中國廣核,中國華電，湖南電科，蘭媒集團(tuán)，金鉬集團(tuán)等；

?金融/保險(xiǎn)行業(yè)：深圳證券交易所，農(nóng)業(yè)銀行，郵儲(chǔ)銀行，紅塔資產(chǎn)管理，新華保險(xiǎn)等；

?機(jī)械/汽車行業(yè)：上汽集團(tuán)，友聯(lián)船廠，通力電梯，招商重工，道元自動(dòng)化，矢崎汽配等；

?醫(yī)藥行業(yè)：海普瑞藥業(yè)，未名新鵬醫(yī)藥，信立泰藥業(yè)，洋紫荊醫(yī)療器械，一康智醫(yī)療器械等；

?房地產(chǎn)/建筑裝飾行業(yè)：佳兆業(yè)集團(tuán)，花樣年集團(tuán)，南寧軌道集團(tuán)，建裝業(yè)集團(tuán)，名雕集團(tuán)等；

?物流行業(yè)：中遠(yuǎn)，中都物流，途鴿供應(yīng)鏈，冠宇通物流，世紀(jì)通物流，英聯(lián)集團(tuán)等；

?服裝行業(yè)：愛特愛服飾，立美力服裝，美聯(lián)服裝，費(fèi)加羅服飾，立美好服飾等；

?生物化工：井神鹽化，開立生物，伊品生物，博世科環(huán)保，星際塑料，化試科技等；

?咨詢培訓(xùn)行業(yè)：立信會(huì)計(jì)，南方人才市場(chǎng)，奧雅納工程咨詢，工勘巖土，南深人力等；

?零售行業(yè)：沃爾瑪，宜家，麥德龍，華潤(rùn)萬家，灣畔百貨，正浩體育，人人樂集團(tuán)等；

?物業(yè)行業(yè)；第一太平戴維斯，中海物業(yè)，金地物業(yè)，花樣年物業(yè)，升陽升集團(tuán)等；

?酒店／餐飲行業(yè)：蓬客精品酒店，圣淘沙酒店，中南海濱大酒店，春滿園，粵菜王府等；

?其他行業(yè)：新五豐股份，依波精品，華宜影城，雅昌集團(tuán)，深圳巴士集團(tuán)等；。。。。。。

【學(xué)員反饋】

比較準(zhǔn)確的把握了企業(yè)的需求，能夠給出建設(shè)性的意見和建議，對(duì)企業(yè)有幫助。

-----來自IT行業(yè)的學(xué)員

老師看問題的視角比較獨(dú)特，案例也很豐富，給人不少啟發(fā)。

-----來自通訊/電子行業(yè)的學(xué)員

互動(dòng)性很強(qiáng)，方法和工具都很實(shí)用，我們受益匪淺。

-----來自互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的學(xué)員

理論與實(shí)踐相結(jié)合，非常有效，而且互動(dòng)也多，很有趣，使我們受益很多。

-----來自醫(yī)藥行業(yè)的學(xué)員

老師很多實(shí)用的方法能直接用到工作中，在很大程度上提高了我們的工作效率與管理能力。

-----來自零售行業(yè)的學(xué)員

不但教了我們知識(shí)，更重要的是教了我們一些有用的方法。

-----來自服裝行業(yè)的學(xué)員

用生動(dòng)的語言進(jìn)行深入淺出的案例剖析、讓問題變得通俗易懂，容易接受。

-----來自金融行業(yè)的學(xué)員

課程生動(dòng)有趣，形式多樣，做到了寓教于樂，我們都愛聽。

-----來自地產(chǎn)行業(yè)的學(xué)員

實(shí)戰(zhàn)性比較強(qiáng)，貼近實(shí)際工作，互動(dòng)參與較多，能調(diào)動(dòng)大家的熱情，非常不錯(cuò)。

-----來自能源行業(yè)的學(xué)員

把高深的道理講得簡(jiǎn)單、通俗、易懂，老師風(fēng)趣幽默，我們都非常喜歡。

-----來自服務(wù)行業(yè)的學(xué)員

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