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課程背景：

一部中國共產(chǎn)黨的歷史，就是一部篳路藍(lán)縷、披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行的歷史；就是一部苦難中鑄就輝煌、挫折后毅然奮起、探索中收獲成功、失誤后撥亂反正、轉(zhuǎn)折中開創(chuàng)新局、奮斗后贏得未來的歷史：是一部爭取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福的歷史。

通過深入學(xué)習(xí)中共黨史，搞清楚一個區(qū)區(qū)53人的微不足道的小黨，怎樣發(fā)展壯大為擁有9191萬黨員的世界第一大黨，這個政黨又是怎樣不僅成功地奪取了政權(quán)，而且把一個積貧積弱的被稱為東亞病夫的國家，帶進(jìn)了世界舞臺的中央。

本課程圍繞“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，探索中國特色的革命和建設(shè)道路，實(shí)現(xiàn)“救國大業(yè)→興國大業(yè)→富國大業(yè)→強(qiáng)國大業(yè)”，不僅有助于增強(qiáng)“四個自信”，堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信心，而且對于我們加強(qiáng)企業(yè)管理、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展也具有極強(qiáng)的借鑒意義。

課程收益：

準(zhǔn)確把握黨的政策走向，確保企業(yè)決策不犯方向性錯誤；

學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行；

結(jié)合中國共產(chǎn)黨成功經(jīng)驗(yàn)，提升戰(zhàn)略思維，打造高水平企業(yè)文化，凝聚團(tuán)隊(duì)力量；

引導(dǎo)員工樹立正確的黨史觀，打造百年黨史新的邏輯體系；

學(xué)史鑒今，提高國有企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)，提升企業(yè)管理水平。

課程對象：

企業(yè)的管理層，各黨政機(jī)關(guān)、“兩新”組織、事業(yè)單位的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部。

課程大綱

導(dǎo)入：為什么學(xué)習(xí)中共黨史？

1. 進(jìn)一步感悟思想偉力，增強(qiáng)用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨的政治自覺。

2. 進(jìn)一步深化對黨的性質(zhì)宗旨的認(rèn)識，始終保持馬克思主義政黨的鮮明本色。

3. 進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)革命精神，始終保持艱苦奮斗的昂揚(yáng)精神。

第一講：開天辟地----完成救國大業(yè)

提問：救國救民，路在何方？

一、建黨偉業(yè)：怎么建黨？建一個什么樣的黨？

1. 徘徊：迷茫中的探尋

2. 破局：俄國十月革命的勝利，馬克思主義在中國的傳播

視頻：真理的味道

3. 建黨：思想上、理論上、組織上解決救國之道

討論：中國人民為什么選擇了馬克思主義？

二、建軍偉業(yè)：沒有人民的軍隊(duì)，便沒有人民的一切

1. 思想上建軍：人民軍隊(duì)為誰打仗

2. 組織上建軍：人民軍隊(duì)聽誰指揮

視頻：古田會議決議指引著方向

3. 紀(jì)律上建軍：人民軍隊(duì)如何凝聚

討論：為什么要革命？

三、建國大業(yè)：如何奪取政權(quán)，建設(shè)什么樣的國家

大革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭四個階段，面臨如下三種選擇

1. 價值選擇：建什么國，為誰建國

2. 格局選擇：如何處理國家、集體、個人之間的關(guān)系

3. 路徑選擇：運(yùn)用什么樣的路徑

討論：1927-1937這段時間為什么稱為“土地革命時期”？

第二講：改天換地---完成興國大業(yè)

提問：怎樣建設(shè)社會主義、如何推進(jìn)現(xiàn)代化？

一、殺一儆百樹黨威

1. 進(jìn)城前的七屆二中全會

2. 劉青山、張子善案件始末

視頻：劉青山、張子善案件

3. 從嚴(yán)治黨的威力

討論：“兩個務(wù)必”的現(xiàn)實(shí)意義

二、抗美援朝立國威

1. 建國初期的國際環(huán)境

2. “打得一拳開，免得百拳來”

3. 中國人民站起來了

三、土地改革顯神威

1. 土改前中國農(nóng)村土地狀況

2. 《中華人民共和國土地改革法》頒布

3. 土地改革極大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力

四、一化三改奠國基

1. 為什么要進(jìn)行社會主義改造

2. “一化三改”的主要內(nèi)容

視頻：過渡時期的總路線

3. 完成“一化三改”，確立偉大的社會主義制度

討論：關(guān)于“一化三改”

五、五四憲法立國體

1. “五四憲法”誕生的背景

2. 新中國首部具有基石意義的憲法內(nèi)容

3. “五四憲法”對各階層政治權(quán)利的再分配

六、建設(shè)道路苦求索

1. 《論十大關(guān)系》等著作的發(fā)表

2. 中共八大：探索中國社會主義建設(shè)道路的肇始

3. 社會主義建設(shè)道路探索的曲折

七、“東方巨響”震世界

1. 我國的戰(zhàn)略安全

2. 第一顆原子彈爆炸前后

3. “東方巨響”震世界

八、英雄輩出壯山河

1. 鐵人王進(jìn)喜

2. 焦裕祿 袁隆平

3. 林縣紅旗渠

視頻：世界第八大奇跡--人造天河紅旗渠

九、跨洋握手世界變

1. 乒乓外交

2. 基辛格探路

3. 尼克松破冰之旅

十、昂首重返聯(lián)合國

1. 支持弱小國家的外交努力

2. 綜合國力不斷增強(qiáng)，國際地位不斷提升

3. 中國重返聯(lián)合國

第三講：翻天覆地：推進(jìn)富國大業(yè)

提問：改革開放怎么搞，人民群眾怎么富？

一、走自己的路

1. 十一屆三中全會開啟改革開放新征程

2. 從計劃經(jīng)濟(jì)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變

3. 走自己的路、建設(shè)中國特色社會主義

二、成功解決溫飽問題

1. 以糧為綱，仍鬧饑荒的困境

2. 小崗村聯(lián)產(chǎn)承包，農(nóng)村改革遍地開花

視頻：小崗村今昔

3. 成功解決溫飽問題，為工業(yè)化提供積累

三、從實(shí)現(xiàn)總體小康到全面建成小康社會

1. 加入世貿(mào)組織，融入世界經(jīng)濟(jì)圈

2. 成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體

3. 從總體小康到全面建成小康社會

討論：改革開放給我們帶來了什么？

第四講：驚天動地：推進(jìn)強(qiáng)國大業(yè)

提問：美好愿望怎么滿足？民族復(fù)興如何實(shí)現(xiàn)？

一、開辟“中國之治”的新境界

1. 八項(xiàng)規(guī)定改變中國

視頻：正風(fēng)肅紀(jì)永遠(yuǎn)在路上

2. 推進(jìn)國家治理體系、治理能力現(xiàn)代化

3. 全面加強(qiáng)黨對各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)

二、加快構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

1. 認(rèn)清百年未有之大變局

2. 構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)新格局

3. 加速“一帶一路”建設(shè)

三、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程

1. 全民抗疫，眾志成城

2. 脫貧攻堅(jiān)，書寫人類發(fā)展史上偉大傳奇

視頻：脫貧攻堅(jiān)進(jìn)行時

3. 奮力實(shí)現(xiàn)第二個一百年奮斗目標(biāo),全面推進(jìn)強(qiáng)國大業(yè)

討論：“八項(xiàng)規(guī)定 改變中國”，你怎么看？

第五講：百年之問：中國共產(chǎn)黨為什么“能”

1. 初心使命始終如一

2. 堅(jiān)持人民為中心

3. 堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線

4. 堅(jiān)持黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的

5. 自我凈化 從嚴(yán)治黨

6. 敢于斗爭 奮斗不息

7. 加強(qiáng)自身建設(shè)

8. 凝聚強(qiáng)大合力

9. 世界眼光 中國特色

10. 精英薈萃 萬眾歸心

討論：

1）毛澤東創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)時遇到哪些挑戰(zhàn)？如何破解？

2）列舉出本單位團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面存在的問題（3個以上）

3）提出解決問題的方案3個以上）

結(jié)語：

1）中國能走到今天，實(shí)屬不易；中國共產(chǎn)黨一路走來，苦難輝煌。

2）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、走中國特色社會主義道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本。

3）要學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平 新時代中國特色社會主義思想，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”

徐老師

黨史黨建實(shí)踐專家

34年黨史黨建研究、宣傳教育經(jīng)驗(yàn)

中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士

河南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師

中共河南省直屬黨校客座教授

華北水電大學(xué)廣譜哲學(xué)研究所客座研究員

河南省人社廳、教育廳高校教師系列德育組職稱評審專家

曾任：鄭州牧專 | 黨委宣傳部副部長、社科部主任、社科部支部書記

曾任：河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 旅游學(xué)院院長、院黨委副書記

現(xiàn)任：河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 教授、正處級干部

河南省高校“兩課”（馬克思主義理論課和思想政治教育課）教材審查委員會委員

曾主持十余個教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目，并榮獲多個國家級、省級項(xiàng)目獎項(xiàng)：

→ 作為第一參與人完成全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目《現(xiàn)階段農(nóng)村的不良習(xí)俗及治理對策研究》，響應(yīng)國家號召推進(jìn)農(nóng)村社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程，并于2002年9月獲河南省人民政府實(shí)用社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎；

→ 獲河南省教育系統(tǒng)高校教學(xué)競賽一等獎；（馬克思主義理論課和思想政治教育課）

……

學(xué)術(shù)研究專業(yè)且權(quán)威，編寫的多本思想理論書籍是鄭州大學(xué)等高校采用的教學(xué)輔導(dǎo)教材：

→ 著作“河南省高校馬克思主義理論和思想品德課統(tǒng)編教材”《鄧小平理論概論》，2002年6月由河南人民出版社出版，全省90所高校采用；

→ 著作《高舉鄧小平理論偉大旗幟》一書，中共中央黨校出版社98年版；

→ 主編的《建設(shè)有中國特色社會主義理論教程》被鄭州牧專等高校采用，西南財大出版社95年版。

……

徐老師長期從事馬克思主義理論研究及宣傳教育工作，有著系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，能及時把握黨的方針和政策的前沿發(fā)展動態(tài)。曾為河南交通廳、牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院等事業(yè)單位講授《中國共產(chǎn)黨光輝歷程》《鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論》、《馬克思主義哲學(xué)》等課程，好評率高達(dá)100%。

論文成果：

老師研究成果也極其豐富，在《光明日報》、《青年研究》、《求索》等學(xué)術(shù)影響力最權(quán)威的專業(yè)核心刊物發(fā)表50余篇論文，且被其他學(xué)術(shù)文章批量引用，大大助推了學(xué)科建設(shè)發(fā)展和紅色精神傳播，其中《警惕對新農(nóng)村建設(shè)的四種認(rèn)識誤區(qū)》一文被人民網(wǎng)評為“年度最受關(guān)注的五大網(wǎng)絡(luò)論文”之一。

專業(yè)書刊論文

《光明日報》（中共中央主辦）《農(nóng)村大學(xué)生社會化的文化解讀》

《青年研究》（中國社會科學(xué)院主辦）《農(nóng)村大學(xué)生社會化過程中的文化沖突》

《職業(yè)技術(shù)教育》（中文核心）《旅游管理專業(yè)“素質(zhì)立系”探索》

《中國旅游報》（旅游業(yè)唯一全國性專業(yè)報紙）《關(guān)于“素質(zhì)立系”的戰(zhàn)略思考》

《求索》（中文核心）《我國土地制度的演進(jìn)及對當(dāng)前農(nóng)村土地政策的思考》

《中共四川省委黨校學(xué)報》、《唯實(shí)》、

《理論導(dǎo)刊》（四川省、江蘇省、陜西省黨刊）《新生代農(nóng)民工城市生存處境的非傳統(tǒng)挑戰(zhàn)及社會調(diào)適》

…………

部分授課案例：

曾為河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生講授《中國近現(xiàn)代史》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等課程，累計120期

曾為河南省交通廳等單位講授《中國共產(chǎn)黨光輝歷程》課程，累計30期

曾為交通干部講授《基層黨支部的地位與作用》課程，累計12期

曾為國網(wǎng)南召電站講授《百年未有之大變局》課程，累計9期

曾為國網(wǎng)洛陽等單位進(jìn)行《習(xí)近平治國理政第一卷 第二卷 第三卷》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，累計8期

曾為河南省檢察官學(xué)院等單位講授《從黨史鏡鑒中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)》課程，累計5期

主講課程：

黨史系列：

《從開天辟地到驚天動地——中國共產(chǎn)黨奮斗歷程及百年之問》

《中國共產(chǎn)黨百年反腐歷程與啟示》

《從歷次黨代會看中華民族復(fù)興歷程》

黨建系列：

《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例解讀》

《新時代黨務(wù)干部政治素養(yǎng)提升與國企黨建創(chuàng)新》

《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》

授課風(fēng)格：

→擅長問題式導(dǎo)入，啟發(fā)式教學(xué)，通過現(xiàn)場互動，提升學(xué)員參與度和思考力。

→正宗科班出身、老教授風(fēng)范、旁征博引，縱橫捭闔，教學(xué)效果一流。

部分服務(wù)過的客戶：

黨政機(jī)關(guān)：河南省人民政府、河南省旅游局、河南省交通廳、鄭州市惠濟(jì)區(qū)、河南省公共資源交易中心、中共新密市超化鎮(zhèn)委員會、超化鎮(zhèn)人民政府、九三學(xué)社河南省藥品監(jiān)督管理局、黃固寺村黨總支委員會……

事業(yè)單位：中共河南省直屬黨校、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會、河南省社會科學(xué)界聯(lián)合會、河南省旅游協(xié)會、河南省投融資協(xié)會、河南師大、北京青年政治學(xué)院、河南教科院、中國礦業(yè)大學(xué)、河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州醫(yī)藥專修學(xué)院、大河報、華北水電大學(xué)、河南財政金融學(xué)院……

國企單位：國網(wǎng)洛陽供電公司、國網(wǎng)宜陽、國網(wǎng)南召電站、河南交運(yùn)集團(tuán)、天津電網(wǎng)……

其他：上海理士、海口衛(wèi)達(dá)公司、河南酒店網(wǎng)、河南鑫鳳凰國際旅行社、河南國防教育基地……

部分客戶評價：

很多人認(rèn)為聽政治課就是為了完成任務(wù)，徐老師竟然能把黨史課講的這么栩栩如生，生動有趣，這么富有啟迪思維的作用，實(shí)在出乎人的意料。謝謝啊。

——某高管局石副局長

三灣改編、古田會議以前只是聽說過，沒有想到通過徐老師的剖析，兩次會議對建黨建軍有那么重大作用，并且影響了我們今天的政治體制，對很多事情有了豁然開朗的感覺。

——某供電公司支部郭書記

徐教授對于相關(guān)政策的解讀，是我目前為止聽過過的最專業(yè)的，最讓人服氣的，而且課堂氣氛很活躍，大家的學(xué)習(xí)熱情都很高，非常希望能有機(jī)會能再次聽到徐教授講課。

——某街道辦事處支部茍書記

黨建與業(yè)務(wù)怎么融合，一直是困惑的問題。通過徐老師講解，我們一是真正認(rèn)識到了基層黨建的特殊重要性，二是對如何融合有了可操作的方法。

——某建筑公司柴書記

本以為這次學(xué)習(xí)又會是“神游時間”，沒想到徐教授的課徹底改變了我對政治類課程的看法。好課難得，希望還有下一次。

——某機(jī)關(guān)劉職員

對黨史內(nèi)容信手拈來，分析問題深入淺出，資料豐富，站位高遠(yuǎn)，剖析到位，啟迪作用大。政治課能這么走心，好像也只有徐教授了。

——某高校機(jī)關(guān)程干部

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