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【課程背景】

1.通過學習教練式的管理技術(shù)，培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者，

2.突破傳統(tǒng)的思維與習慣，提升管理者的自我覺察能力；

3.學習培養(yǎng)下屬主動工作習慣的技巧，從而影響整個組織的氛圍與士氣。

4.采用講解、演示，學員小組討論、1對1練習等方式，讓學員在體驗中學習，效果更好；

5.所學的方法馬上可以應用到工作中，并通過實踐潛移默化地提高教練式管理者的管理能力。

【課程收益】

1.認識教練型管理者與傳統(tǒng)管理者的不同；

2.學習成為教練型管理者的六大技能；

3.通過教練體驗，演練并掌握6大核心管理技術(shù)；

4.幫助管理者突破傳統(tǒng)管理思維，建立創(chuàng)新管理思維；

5.學習6大工具系統(tǒng)綜合運用技術(shù)，成功幫助管理者轉(zhuǎn)型為教練型管理者。

【課程特色】

1.落地性——課程內(nèi)容工具化，語言通俗易懂；案例貼近工作；課后無須二次轉(zhuǎn)化，拿來即用。

2.工具性——將輔導技巧工具化，引入ICF國際教練聯(lián)盟最前沿教練工具，易于操作及掌握。

3.針對性——為管理者度身定制的課程，內(nèi)容100%貼合管理者的工作實際。

4.實用性——培訓突出實用效果，聚焦管理者工作實踐，通過案例及課堂演練，及導師專業(yè)指導，學員們在課上直接掌握方法。

5.生動性——采用研討、案例、視頻、教練體驗等多種培訓形式，突出課堂的生動性。

【授課對象】

中高層管理者

【課綱內(nèi)容】

第一講：目標管理（認定方向就不會改變，用目標聚焦力量）

1、目標的重要性

2、如何設定唾手可得的目標

3、專注目標，分布實現(xiàn)階段性計劃

4、科學實際并提前完成

第二講：決策管理（學會做決策，擺脫具體事務的羈絆）

1、什么事權(quán)利，大權(quán)與小權(quán)

2、決策的目標要明確，行動針對性

3、如何做正確的決策

4、兼聽則明，引導員工積極參與決策

5、果斷決策的重要性

第三講：用人管理（每個人都有智慧，如何激發(fā)和運用）

1、沒有最好，只有適合的人才

2、揚長避短，知人善任

3、唯才是舉

4、拋棄等級觀念，敢用“外人

第四講：授權(quán)管理（從細節(jié)中超脫出來）

1、充分授權(quán)，管理者帶隊伍的訣竅

2、向下屬分權(quán)，讓看準策略的人挑擔子

3、責權(quán)一致，授權(quán)講究策略

4、大權(quán)與小權(quán)如何結(jié)合

第五講：制度管理（誰說了算？慢慢形成“規(guī)矩說了算”）

1、法治與人治

2、促進員工規(guī)則意識的養(yǎng)成

3、按制度辦事，不要動不動就“例外”

4、制度是基礎。確保制度切實可行

第六講：激勵管理（滋潤員工心靈）

1、保健因素和激勵因素

2、建立企業(yè)有效激勵機制

3、把握激勵的及時原則

4、最大限度的鼓舞士氣

5、讓“狼”奮不顧身是有辦法的

第七講：執(zhí)行力管理（大多數(shù)時候，人們不知道干什么）

1、管理呼喚優(yōu)秀執(zhí)行力

2、細化執(zhí)行標準，科學考察執(zhí)行效果

3、明確管理角色與執(zhí)行角色

4、100-1=0

5、細節(jié)明確標準

6、執(zhí)行是一種服從

第八講：溝通管理（不同的說話方式?jīng)Q定不同的工作結(jié)果）

1、管理溝通的理解

2、說的藝術(shù)

3、聽的藝術(shù)

4、上級對下級溝通

5、下級對上級溝通

6、平級與跨部門溝通

第九講：團隊凝結(jié)的基礎與關(guān)鍵因素

1、職業(yè)素質(zhì)：職業(yè)化與軟實力

2、職業(yè)操守：定位與地位

3、職業(yè)能力：團隊凝聚的意識

4、共融力

5、行動力

6、影響力

第十講：團隊凝聚與團隊協(xié)作

團隊協(xié)作原則：

1、搭臺原則

2、護臺原則

3、補臺原則

4、執(zhí)行能力

5、溝通能力

6、服務能力

總結(jié)分享

吳老師

【專業(yè)資質(zhì)】

中國團隊訓練導師；

國家級青年創(chuàng)業(yè)導師；商業(yè)BP聯(lián)合創(chuàng)始人

北京MBA（工商管理）研修班，

創(chuàng)客星空全國項目路演評審團專家評委；

浙江大學EMBA、內(nèi)蒙古大學EMBA特約講師；

多家培訓機構(gòu)特聘講師，多家媒體雜志專欄撰稿人；2015年獲“中國管理咨詢行業(yè)十佳杰出人物”；榮獲“全球500強華人講師”，被業(yè)界譽為“最佳執(zhí)行教練”。

【工作背景】

吳柏江老師擁有13年的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗。2009年進入政府部門下設單位任運營總監(jiān)，服務中小微企業(yè)8000多家，為多家中小微企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)資源對接，項目咨詢、新三板輔導等工作，曾管理的部門有市場部、營銷部、客服部、服務資源部等。曾經(jīng)的普通員工、一直到中堅層、高層、決策層的實踐磨礪，從銷售到管理，從管理到培訓，累積了十三年的摸爬滾打經(jīng)驗和理論沉淀，是一名實戰(zhàn)與理論高度結(jié)合型的實戰(zhàn)派管理講師。

吳老師自2013年起擔任職業(yè)培訓師以來，為眾多企業(yè)提供了專業(yè)和“落地式”管理培訓課程，幫助數(shù)百家客戶打造了上千名既肯干又會干的管理骨干。

【授課形式】

吳老師突破了傳統(tǒng)培訓形式，以講授和人版互動為主的形式，將眾多體驗式元素融入到培訓之中，如沙盤模擬、情景劇、電影視頻、性格音樂、溝通雕塑、覺察游戲等；現(xiàn)場互動性強、課堂氣氛活躍，很多參訓者評價其培訓“風趣幽默、互動靈活；重視技能，突出實效”。

【課程特點】

吳老師的課程以多年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗為基礎，結(jié)合當下主流企業(yè)管理理論，總結(jié)出一套企業(yè)中層管理人員核心管理技能：課程旨在幫助企業(yè)中基層管理人員理清管理思路，優(yōu)化工作方法，建立管理系統(tǒng)；以多年的銷售實戰(zhàn)經(jīng)驗幫助銷售管理者實現(xiàn)銷售團隊管理效率提升。吳老師有數(shù)百場演講和培訓經(jīng)驗，授課語言犀利、觀點獨到、注重實戰(zhàn)與實操，能夠為學員提供大量專業(yè)高效的工具，能幫助團隊快速固化職業(yè)行為，提升管理效率與管理能力。

【核心課程】

《MTP人才管理技能特訓》《中高層管理溝通藝術(shù)》《非職權(quán)影響力》《時間管理》《目標管理》《領(lǐng)導智慧的8項修煉》《領(lǐng)導力與執(zhí)行力》《執(zhí)行力訓練營》《高績效團隊打造與管理》《陽光心態(tài)：壓力與情緒管理》《全方位高端口才與魅力演講》《8090員工管理能力提升》

【部分授課記錄】

2020年1月 北京某醫(yī)藥公司《情緒壓力》，滿意度96%；

2020年1月 吉林電力《領(lǐng)導力》；滿意度97%；

2020年7月 江蘇電網(wǎng)《90后員工管理》，滿意度97%；

2020年7月 長春鐵塔《跨部門溝通》，滿意度98%；

2020年7月 甘肅嘉峪關(guān)803電廠《中層干部管理與高效執(zhí)行》，滿意度98%；

2020年9月 深圳電信《主管人員高績效團隊管理能力提升培訓班》，滿意度95%；

2020年9月 北京工商銀行《壓力管理》，滿意度98%；

2020年9月 北京BOE物業(yè)《非職權(quán)影響力》，滿意度98%。

【部分服務客戶】

中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行、民生銀行、內(nèi)蒙古銀行、內(nèi)蒙古供電公司、安邦保險、華夏保險、百度糯米、中興通訊、一汽奧迪、東鴿電器、美的電器、順豐速運、神華集團、神東煤炭、西北礦業(yè)、錫林河煤化工、女神大酒店、學大教育、內(nèi)蒙古大學EMBA、財經(jīng)大學、華夏心理培訓、壹圓商學院、創(chuàng)客咖啡等、人力資源保障廳、財政廳干部研修班、內(nèi)蒙古黨校、內(nèi)蒙古政治學院、中糧集團、華運糖業(yè)、廣緣超市、君樂寶、金楓集團、石庫門酒業(yè)、貝因美、智海集團、瑞孚集團、中國五環(huán)、蒙泰集團、青島賽輪集團、嘉禾美康、聯(lián)創(chuàng)設計集團、沙河安全實業(yè)、順景發(fā)集團、內(nèi)蒙古天亞、蘭德集團、搜才網(wǎng)、易才集團、愛兔居、河北企協(xié)、魯商集團、金元集團、才子集團、中玻集團、恒信鉆石、晶瑩玻璃廠、天津通威、利達集團、銀瑞達集團、北京奧龍、新華書店、四達集團、德利清真油脂公司、龍星化工、立邦涂料等等

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