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【課程背景】

人才是企業(yè)最寶貴的資源，也是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的核心資本，比爾·蓋茨曾說“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走，只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下，用不了多久，我又可以再造一個微軟”。當(dāng)今企業(yè)競爭，誰擁有高質(zhì)量的人才誰就掌握了主動權(quán)，企業(yè)的發(fā)展需要源源不斷的接班人。但是，如果缺乏有效的人才管理體系，人才的能力就無法有效發(fā)揮，企業(yè)即使擁有再多的優(yōu)秀人才也是徒勞，企業(yè)經(jīng)營需要實現(xiàn)市場、人才的雙驅(qū)動，在經(jīng)營上體現(xiàn)內(nèi)外部客戶的價值。

從企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)狀看，多數(shù)企業(yè)尤其是中小企業(yè)，人才經(jīng)營往往還只是停留在愿景、理念階段，人才管理也存在諸多誤區(qū)。企業(yè)想要穩(wěn)步發(fā)展，需要持續(xù)不斷地錘煉企業(yè)內(nèi)功，尤其是對中高層管理者及核心骨干人才的梯隊培養(yǎng)。但作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者卻常常遇到以下困惑：薪酬績效機(jī)制不能有效激勵員工？招人難、培養(yǎng)人難、留住核心員工更難？企業(yè)人員的質(zhì)量和數(shù)量跟不上企業(yè)的快速發(fā)展？企業(yè)沒有統(tǒng)一的戰(zhàn)略目標(biāo)，各個部門、高管單打獨(dú)斗？組織機(jī)構(gòu)臃腫、層級混亂、人浮于事、組織效能低下？經(jīng)營企業(yè)多年，無核心團(tuán)隊？核心人員離職，企業(yè)內(nèi)部沒有合適替補(bǔ)人員？無企業(yè)文化，有企業(yè)文化但很難落地，無法傳承？

人才是企業(yè)戰(zhàn)略與客戶價值實現(xiàn)的決定性因素，企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立人才驅(qū)動型組織，使人才的能力得到整合，并與企業(yè)的戰(zhàn)略和運(yùn)營過程相配合，構(gòu)建競爭性組織能力；企業(yè)的經(jīng)營者，須掌握現(xiàn)代企業(yè)人才經(jīng)營與發(fā)展管理的方法，推動企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。如何建立強(qiáng)有力的人才梯隊，支撐組織的快速發(fā)展？如何調(diào)整原有人才結(jié)構(gòu)，構(gòu)架有層次，有梯度的人才矩陣系統(tǒng)？在沒有發(fā)現(xiàn)完全合適的人才時，潛力明顯的就必須先用起來，但如何進(jìn)行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評以及退出安置？如何建立以勝任素質(zhì)為核心，以機(jī)制和流程為保障的企業(yè)人才梯隊建設(shè)系統(tǒng)？如何建立強(qiáng)有力的人才梯隊，支撐組織的快速發(fā)展？如何調(diào)整原有人才結(jié)構(gòu)，建立有層次，有梯度的人才發(fā)展系統(tǒng)？如何建立以能力素質(zhì)為核心，以機(jī)制和流程為保障的人才能力體系？儲備干部隊伍如何選拔、評估？如何進(jìn)行系統(tǒng)、高效的培養(yǎng)？建立學(xué)習(xí)地圖如何幫助縮短員工的試錯期？讓員工成長快速成長？面對這一系列課題，企業(yè)管理者需要從戰(zhàn)略高度，深入理解人才經(jīng)營與發(fā)展管理戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)與體系建設(shè)的要點(diǎn)，必須進(jìn)行人才思維的系統(tǒng)性升級，打通從“老板-個人-團(tuán)隊”相通的人才管理與團(tuán)隊建設(shè)流程，強(qiáng)化文化傳承落地，實現(xiàn)人才思維的突破，打造高效能的團(tuán)隊，充分調(diào)動員工的積極性，保障企業(yè)充滿生機(jī)和活力、富有創(chuàng)造力。

【課程對象】

本課程專為各行各業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的董事長、CEO、總裁、總經(jīng)理、人力資源管理者、副總經(jīng)理、高級總監(jiān)、事業(yè)部總經(jīng)理、事業(yè)部副總經(jīng)理等核心中高層決策層開設(shè)。課程招生對象為企業(yè)中具有三年以上管理經(jīng)驗的中層管理人員，他們在各自的管理職能領(lǐng)域表現(xiàn)卓越，并被企業(yè)認(rèn)定為將被賦予更多管理責(zé)任。建議一家企業(yè)派出不同部門不同背景的多位高潛質(zhì)員工參加本課程，確保企業(yè)通過學(xué)習(xí)能夠同頻的系統(tǒng)性提升企業(yè)的整體能力。

【課程收益】

本課程幫助學(xué)員：

?通過案例學(xué)習(xí)，系統(tǒng)理解企業(yè)在核心關(guān)鍵崗位用人的理念及關(guān)鍵因素

?關(guān)鍵崗位管理者系統(tǒng)掌握必須具備的6個思維，助力工作開展

?系統(tǒng)掌握企業(yè)在日常人才經(jīng)營過程當(dāng)中常犯的6大誤區(qū)

?系統(tǒng)學(xué)會、理解并運(yùn)用3大核心系統(tǒng)、3大核心要件、3大破局方法

?系統(tǒng)學(xué)會并掌握解放老板、身心自由的8大秘訣

?系統(tǒng)理解和掌握如何引入核心高管并幫助核心高管順利融入創(chuàng)造業(yè)績

?幫助學(xué)員全面認(rèn)知自我，洞察自身的隱藏區(qū)，更好的自我定位

?掌握員工的需求層面及如何應(yīng)用需求，激發(fā)員工潛力，自驅(qū)動工作

?深度掌握選人思維羅盤，從而更好的做好精準(zhǔn)選人，把好入口

?深度掌握用人思維羅盤，多維度激發(fā)員工的潛能，創(chuàng)造更大價值

?深度掌握育人思維羅盤，全面的培養(yǎng)人才，通過優(yōu)秀培養(yǎng)優(yōu)秀

?深度掌握留人思維羅盤，不斷的通過留人來造就公司的財富

?深度掌握裁人思維羅盤，提前規(guī)避，提前布局，規(guī)避企業(yè)風(fēng)險

?系統(tǒng)掌握了“個人-團(tuán)隊-系統(tǒng)-組織“四位一體的綜合應(yīng)用

?建立哲學(xué)思維，從頂層思考到工作落地，道、術(shù)、法三維度領(lǐng)悟經(jīng)營之道

?幫助學(xué)員從企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營的角度理解企業(yè)持續(xù)發(fā)展的源動力，樹立正確的人才經(jīng)營與發(fā)展管理理念，理解人才經(jīng)營與人才發(fā)展管理的重要意義

?向全球標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)，了解優(yōu)秀的企業(yè)人才思維體系，掌握傳統(tǒng)行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、高科技行業(yè)等標(biāo)桿企業(yè)的一些實踐經(jīng)驗

【課程特色】

?強(qiáng)基礎(chǔ)，建體系，塑思維

?不系統(tǒng)落地，一切都等于零

?六位一體的課程體系：理論+思維+方法+工具+案例+研討

?干貨，沒有廢話；完全基于實踐的總結(jié)，案例式交流

?“必須上、上得起、聽得懂、學(xué)得會、用得上”的營銷思維實踐型課程

【教學(xué)方式】

?課程邏輯：差距（目標(biāo)-現(xiàn)狀）、理論、思維（why）、方法（what）、工具（how）、案例分析、企業(yè)案例研討

?呈現(xiàn)方式：小組討論、技能演練、案例分析、實操練習(xí)、課堂測試

【課程提綱】

一、課程導(dǎo)入 – 總裁人才精英實戰(zhàn)班開篇引導(dǎo) （共3案例）

1.案例導(dǎo)入：華為海思芯片為何能對抗美國

2.案例導(dǎo)入：華為消費(fèi)者業(yè)務(wù)為何迅猛發(fā)展

3.案例導(dǎo)入：多元化集團(tuán)公司變革案例分享

4.思考維度：企業(yè)整體價值鏈流程圖

二、老板篇章 – 精準(zhǔn)用人，解放老板，身心自由 （共28案例）

1.老板必須掌握的6大團(tuán)隊思維

2.老板必須了解用人的6大誤區(qū)

3.老板必須打造的3大核心系統(tǒng)

4.老板必須精通的3大核心要件

5.老板必須掌握的3大破局方法

6.解放老板不得不懂的8大秘訣

7.空降高管加盟及共贏共創(chuàng)密碼

三、個人篇章 – 了解自我，建立自我，認(rèn)知自我（共8案例）

1.自我認(rèn)知 – 真正了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的隱藏區(qū)

2.性格測試 – 自認(rèn)本我·角色的我·他人眼中的我

3.工作行為 – 員工的工作行為的維度解讀

4.需求理論 – 員工的需求維度解讀及應(yīng)用

四、團(tuán)隊篇章 – 精準(zhǔn)選才-關(guān)聯(lián)用才-加速育才-激勵留才（共30案例）

1.選人思維羅盤 – 精準(zhǔn)選人把入口

2.用人思維羅盤 – 多維度激發(fā)效能

3.育人思維羅盤 – 快速培養(yǎng)造人才

4.留人思維羅盤 – 四強(qiáng)機(jī)制造人財

5.裁人思維羅盤 – 前瞻規(guī)劃避風(fēng)險

6.塑造工作作風(fēng) – 業(yè)務(wù)市場為導(dǎo)向

7.案例分享 ： 華為人才管理規(guī)則

王老師

王程 老師（北京）

——企業(yè)營銷效能專家

曾任方豪集團(tuán) 總裁（4大集團(tuán)，2家上市公司）

曾任職于華為集團(tuán) 華東區(qū)總經(jīng)理

漢能薄膜發(fā)電集團(tuán) 副總裁，投資者關(guān)系總經(jīng)理，

銷售管理總經(jīng)理

三一集團(tuán)新能源 總裁助理、新能源營銷副總經(jīng)理

曾任贏在中國分賽區(qū)評委

畢業(yè)清華大學(xué)，擁有中歐國際工商管理學(xué)院 EMBA碩士學(xué)位

清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等知名高校 特聘講講師

【個人簡介】

一、王老師整體特點(diǎn)概述

王老師擁有超過15年企業(yè)核心高層管理經(jīng)驗，先后從事過市場管理、營銷管理、品牌管理、戰(zhàn)略管理、金融管理、投資并購、投資者關(guān)系管理及全面經(jīng)營管理等工作，并在一家超大型多元化知名集團(tuán)（旗下四個集團(tuán)板塊和六個產(chǎn)業(yè)，并擁有1家上市公司）擔(dān)任集團(tuán)總裁CEO崗位，并推動大型集團(tuán)全面變革落地；王老師精通企業(yè)戰(zhàn)略管理、組織管理、營銷管理、戰(zhàn)略人力管理、運(yùn)營管理、經(jīng)營管理、變革管理、投資者關(guān)系管理，擁有成熟的系統(tǒng)化企業(yè)管理思想體系，擁有集團(tuán)化管控的成功實操和公司日常運(yùn)營的豐富經(jīng)驗，曾經(jīng)帶領(lǐng)企業(yè)創(chuàng)造了兩個獨(dú)立的品牌，曾引領(lǐng)過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，行業(yè)實踐。王老師擁有極其豐富的理論和實操落地經(jīng)驗，同時非常注重企業(yè)理論與實踐落地，“不落地、一切都等0”為個人座右銘。

二、王老師工作亮點(diǎn)概述

王老師擁有華為集團(tuán)世界500強(qiáng)的一線市場工作經(jīng)驗，曾經(jīng)最高一次簽署價值超過10億的項目合同； 擁有非常職業(yè)的素養(yǎng)和價值取向，期間接受過大量職業(yè)化的、系統(tǒng)性的培訓(xùn)，積累了豐富的理論和實踐經(jīng)驗。

王老師擁有三一新能源板塊完全從0-1的工作經(jīng)驗，并帶領(lǐng)團(tuán)隊與吳佳梁總裁（三一集團(tuán)起訴遠(yuǎn)美國總統(tǒng)奧巴馬案負(fù)責(zé)人，勝訴）從無到有3年期間實現(xiàn)了超過150億的銷售，快速奠定了三一集團(tuán)新能源在行業(yè)的地位；

王老師擁有漢能薄膜發(fā)電集團(tuán)從1-N的規(guī)模化快速擴(kuò)張的工作經(jīng)驗，帶領(lǐng)團(tuán)隊完全從0開始，半年期間組建了超過1000人的團(tuán)隊，完成超過500鉆石經(jīng)銷商和核心經(jīng)銷商的招商工作，建立了40家旗艦店；期間從無到有快速建立了整個光伏行業(yè)B2C標(biāo)準(zhǔn)，建立了“一縣一經(jīng)銷，一鎮(zhèn)一分銷，一村一代表“的渠道發(fā)展模式，并建立了”招商、扶商、督商、搶購會、訂購會“的經(jīng)營模式，并形成了整個光伏行業(yè)的應(yīng)用，通過模式的建立，優(yōu)化人員數(shù)千名，人均效能大幅度提升；

王老師擁有方豪集團(tuán)旗下4個板塊6個產(chǎn)業(yè)多元化集團(tuán)公司系統(tǒng)性變革和管控經(jīng)營經(jīng)驗，多維度建立不同集團(tuán)的經(jīng)營能力，快速建立了集團(tuán)性的系統(tǒng)性管控能力，確保集團(tuán)系統(tǒng)性管控一盤棋，變革后集團(tuán)經(jīng)營收入同比增長超過40%，凈利潤同比增長超過80%，人均效能提高90%。

曾任職華為集團(tuán)、三一集團(tuán)、漢能集團(tuán)等世界500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任核心企業(yè)高管，先后從事過市場管理、營銷管理、品牌管理、戰(zhàn)略管理、金融管理、投資并購及全面經(jīng)營管理等工作，并在一家超大型多元化知名集團(tuán)（旗下四個集團(tuán)板塊和六個產(chǎn)業(yè)，并擁有1家上市公司）擔(dān)任集團(tuán)總裁CEO崗位，并推動大型集團(tuán)全面變革落地。

三、王老師個人優(yōu)點(diǎn)概述

（1）不同職能：王老師具備非常豐富的跨職能的獨(dú)立運(yùn)作成功工作經(jīng)驗

王老師從市場一線出身，全面獨(dú)立負(fù)責(zé)過營銷、戰(zhàn)略、品牌、運(yùn)營、投資者關(guān)系等不同職能工作，并擁有全面負(fù)責(zé)多元化集團(tuán)公司的變革型經(jīng)營管理經(jīng)驗，具有全局性和系統(tǒng)性思維，既有宏觀戰(zhàn)略高度，又具備豐富的微觀落地實操能力。

（2）不同工作作風(fēng)：王老師始終堅持以結(jié)果為導(dǎo)向，落地才是生產(chǎn)力的理念

王老師市場一線出身，始終堅持以結(jié)果為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)“不落地，一切都等于零”，王成老師管理工作中強(qiáng)調(diào)的工作作風(fēng)是“深入一線、快速反應(yīng)、提高執(zhí)行力、加強(qiáng)自我管理”。

（3）不同行業(yè)：王老師擁有非常豐富的跨行業(yè)的成功經(jīng)驗

王老師擁有多年的跨行業(yè)的成功工作經(jīng)驗，能夠從0開始，快速理解并洞察行業(yè)的發(fā)展規(guī)律，快速提煉出企業(yè)的關(guān)鍵成功要素，并快速組織資源（團(tuán)隊組織、業(yè)務(wù)組織），圍繞經(jīng)營目標(biāo)開展各項工作。

（4）不同文化：王老師豐富的不同類型企業(yè)文化工作經(jīng)驗，能快速融入并開展工作

王老師的適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，能夠快速融入企業(yè)，且擁有多年的成功空降的高管經(jīng)驗，能夠歸零心態(tài)快速融入企業(yè)，建立信任，在不同類型企業(yè)中取得了較為成功的經(jīng)驗。

（5）不同客戶：王老師具備不同層級客戶開拓與發(fā)展的一線實操成功經(jīng)驗

王老師擁有非常豐富的以政府和央企為重點(diǎn)的大客戶關(guān)系開拓與維護(hù)能力，同時在不同行業(yè)、不同企業(yè)擁有比較豐富的經(jīng)驗，涉及客戶類型較多，包括政府關(guān)系、大型央企/國企、大型企業(yè)客戶及消費(fèi)者客戶，包括B2B、B2C、B2G、O2O等客戶。

（6）不同類型：王老師具有成熟型、創(chuàng)業(yè)型、二次創(chuàng)業(yè)型、變革型企業(yè)成功實操經(jīng)驗

王老師擁有豐富的0-1創(chuàng)業(yè)型企業(yè)實操經(jīng)驗，擁有豐富的1-N規(guī)模化擴(kuò)張型企業(yè)實操經(jīng)驗，擁有豐富的N-N+1變革型企業(yè)實操經(jīng)驗，王老師非常注重企業(yè)理論與實踐落地。

王老師總結(jié)了近二十年帶領(lǐng)不同企業(yè)、不同行業(yè)持續(xù)成功的實踐經(jīng)驗，結(jié)合王老師本身的高學(xué)歷、豐富的知識儲備及系統(tǒng)性思維、復(fù)合型的綜合能力，深刻理解不同類型、不同行業(yè)的企業(yè)普遍存在的痛點(diǎn)，總結(jié)了一套系統(tǒng)性提升企業(yè)高效能的思維課程，為企業(yè)老板和管理層的大腦裝上高效能思維操作系統(tǒng)，讓一切經(jīng)營變得更簡單；賦能老板，讓老板身心解放；賦能企業(yè)，讓企業(yè)自動運(yùn)轉(zhuǎn)；賦能管理者，讓企業(yè)利潤暴增；賦能員工，讓企業(yè)培養(yǎng)接班人。

王老師現(xiàn)全身心的致力于中國企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級事業(yè)，放棄數(shù)百萬年薪及現(xiàn)有職業(yè)地位，將畢生所學(xué)、畢生所想、畢生所悟分享給每一個需要成長的企業(yè)，幫助企業(yè)“強(qiáng)基礎(chǔ)、建體系、塑思維“，助力中國企業(yè)思維能力提升，實現(xiàn)強(qiáng)企夢、強(qiáng)國夢，讓更多的企業(yè)實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，讓更多的企業(yè)可以更健康、更高效、更可持續(xù)性的發(fā)展！

【主講課程】

《【經(jīng)營】對標(biāo)華為 - 構(gòu)建 “一流行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者”的經(jīng)營管理體系》

《【品牌】對標(biāo)華為 - 構(gòu)建 “以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向”的品牌經(jīng)營體系》

《【營銷】對標(biāo)華為 - 構(gòu)建 “以客戶為中心”的業(yè)務(wù)經(jīng)營體系》

《【戰(zhàn)略】對標(biāo)華為-構(gòu)建“ 力出一孔、利出一孔 ”的戰(zhàn)略經(jīng)營體系》

《企業(yè)系統(tǒng)營銷變革與實踐》

《渠道開發(fā)建設(shè)與業(yè)績裂變增長系統(tǒng)實戰(zhàn)》

《市場品牌營銷及卓越服務(wù)實戰(zhàn)》

《銷售管理密碼 - 系統(tǒng)必修課》

《營銷模式創(chuàng)新與設(shè)計實踐》

《總裁系統(tǒng)人才精英實戰(zhàn)班》

《總裁系統(tǒng)營銷精英實戰(zhàn)班》

【學(xué)員評價】

王老師的課程非常系統(tǒng)，從宏觀到微觀，都能夠非常深入淺出的系統(tǒng)性的闡述，從思維認(rèn)知層面提升，到具體的方法工具落地，王老師的課程最實戰(zhàn)，最落地，只講實戰(zhàn)，只做實事，學(xué)員受益匪淺。如果你是一位創(chuàng)業(yè)者，你更應(yīng)該來參加；如果你是一位企業(yè)總裁，你應(yīng)該馬上帶上你的股和東高管一起來參加；如果你是一位老板，你更應(yīng)現(xiàn)在就來參加；如果你是一位高管或股東，請馬上帶著你的團(tuán)隊一起來參加。

——三一國際董事會主席 吳佳梁

王老師其豐富的職業(yè)經(jīng)歷以及深厚的理論和實踐經(jīng)驗，授課時很好的幫助我們打開了企業(yè)的瓶頸，其操作性強(qiáng)，對企業(yè)家的思維塑造具有非常大的幫助，突破企業(yè)發(fā)展瓶頸。

—— 漢能薄膜發(fā)電集團(tuán)總裁 司海健

王老師提煉的針對企業(yè)家和管理層的效能思維系統(tǒng)，讓我豁然開朗，以往的很多發(fā)展瓶頸、短板，瞬間化解，效能思維的方法非常具有實用性，有很大的啟發(fā)，轉(zhuǎn)換視角，開拓思路！

——華為集團(tuán)戰(zhàn)略規(guī)劃中心副總裁 廖敏博士

王老師的課程循序漸進(jìn)，深入淺出，所舉案例針對性強(qiáng)、分析透徹，不斷引發(fā)對自己企業(yè)的思考，加上針對性的思維層面的指導(dǎo)，具有很強(qiáng)的實戰(zhàn)性和落地性！

——新東方集團(tuán)集團(tuán)精雕細(xì)課CEO 羅聘

講課很直接，很有激情，整體課程理論與實戰(zhàn)完美的結(jié)合，重新系統(tǒng)的認(rèn)識到什么是高效能思維，也有了更加清晰的方向。

——紫峰資本總裁 孫曉寧

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