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課程背景：

卓越團(tuán)隊(duì)是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。如何保證成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者扮演了領(lǐng)頭羊的角色。

本課程通過理解團(tuán)隊(duì)的發(fā)展周期，領(lǐng)導(dǎo)者調(diào)節(jié)實(shí)施相對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，適切協(xié)調(diào)所在團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人的績效，強(qiáng)化執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

課程收益：

● 掌握發(fā)展高效團(tuán)隊(duì)的要素

● 理解團(tuán)隊(duì)發(fā)展周期各階段性質(zhì)，實(shí)施相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)行為能力

● 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知，提升團(tuán)隊(duì)組織及成員管理能力，強(qiáng)化任務(wù)執(zhí)行力，提高團(tuán)隊(duì)工作績效

● 運(yùn)用『情境領(lǐng)導(dǎo)』建立員工工作關(guān)系協(xié)調(diào)與提升執(zhí)行力的系統(tǒng)解決方案。

● 提高工作任務(wù)分配技能、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

● 『授權(quán)』具體方法與步驟，達(dá)成激勵(lì)下屬，提高團(tuán)隊(duì)及成員工作績效

● 達(dá)成帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員共事協(xié)作，構(gòu)建高績效團(tuán)隊(duì)，具備有效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制及操作性領(lǐng)導(dǎo)技能。

課程對(duì)象：

企業(yè)組織中、高層管理人員及團(tuán)隊(duì)管理干部

課程方式：案例討論、工具方法運(yùn)用、演練

課程大綱

第一講：卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇

一、什么是卓越團(tuán)隊(duì)

1. 團(tuán)隊(duì)精神的建立

1）大局意識(shí)

2）協(xié)作精神

3）服務(wù)精神

2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)系

1）明確的分工

2）有效的合作

3）合理的監(jiān)督

案例引導(dǎo)：挑戰(zhàn)獨(dú)木橋

3. 卓越高效團(tuán)隊(duì)的七要素

1）團(tuán)隊(duì)成員——共同理念

2）團(tuán)隊(duì)成員——互補(bǔ)結(jié)構(gòu)

3）團(tuán)隊(duì)共同——訓(xùn)練學(xué)習(xí)

4）團(tuán)隊(duì)內(nèi)部——協(xié)作機(jī)制

5）團(tuán)隊(duì)內(nèi)部——溝通機(jī)制

6）團(tuán)隊(duì)績效——衡量體系

7）團(tuán)隊(duì)擁有——優(yōu)秀的領(lǐng)袖

案例視頻分享：雁行理論

二、從領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格看團(tuán)隊(duì)

1. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展與建設(shè)周期

2. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的建設(shè)原則

1）形成期：了解和適應(yīng)

2）動(dòng)蕩期：沖突和動(dòng)蕩

3）規(guī)范期：創(chuàng)造和開放

4）運(yùn)作期：成熟和豐收

5）調(diào)整期：變革

3. 發(fā)展階段——每種階段采取何種管理策略？

4. 團(tuán)隊(duì)角色——如何識(shí)別與理好團(tuán)隊(duì)角色問題

三、團(tuán)隊(duì)角色診斷與管理

視頻解析：識(shí)人用人知人，方能善任

測評(píng)討論：貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色自測

1. 貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色解碼運(yùn)用

2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)促動(dòng)行為分析

1）以身作則

2）共啟愿景

3）挑戰(zhàn)發(fā)展

4）凝聚共識(shí)

5）激勵(lì)人心

視頻解析：歸來的沙克爾頓

第二講：卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)篇

一、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵

1. 領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)就是影響力

2. 影響力的三大組成部分

1）職位權(quán)力與個(gè)人權(quán)力

2）建立威信

3）善用激勵(lì)藝術(shù)

案例解析：史達(dá)林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)

二、情境領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)關(guān)系中的運(yùn)用

1. 什么是情境領(lǐng)導(dǎo)？

2. 情境領(lǐng)導(dǎo)的核心——情境理論

工具：情境領(lǐng)導(dǎo)模型

3. 情境領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)用

步驟一：定義工作、任務(wù)或者活動(dòng)

步驟二：評(píng)估目前的績效準(zhǔn)備度

1）衡量下屬準(zhǔn)備度的兩把尺

2）評(píng)估績效準(zhǔn)備度（準(zhǔn)備度的波動(dòng)）

3）下屬能力和意愿的核心內(nèi)容解析

步驟三：情境領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用模式

1）關(guān)系行為

2）工作行為

3）四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其特點(diǎn)

a風(fēng)格一：告知式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

b風(fēng)格二：推銷式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

c風(fēng)格三：參與式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

d風(fēng)格四：授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

視頻案例解析討論：亮劍

第三講：卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)——執(zhí)行力篇

一、高效執(zhí)行力

1. 什么是執(zhí)行力

2. 高效執(zhí)行力的二大原則

1）標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)

2）結(jié)果導(dǎo)向

2. 標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)三要點(diǎn)

3. 結(jié)果導(dǎo)向的三種方法

1）明確結(jié)果定義

案例解析：買西裝

2）運(yùn)用外包思維

案例解析：小王送快遞

3）建立底線思維

案例訓(xùn)練：植樹的故事

案例訓(xùn)練：把誰推下去

總結(jié)：結(jié)果導(dǎo)向思維建立（致加西亞的信）

4. 高執(zhí)行力主管的轉(zhuǎn)變4要點(diǎn)

二、高效工作分配與授權(quán)——強(qiáng)化執(zhí)行力

1. 實(shí)施工作分配的起點(diǎn)

1）給自己派好活

2）給下屬派好活

視頻解析討論：約翰·斯托克《卓越領(lǐng)導(dǎo)》

2. 工作分配的四個(gè)要點(diǎn)

1）工作分配的三大要素

2）工作分配的五項(xiàng)原則

3）工作分配的基本程序

4）工作過程的適度控制

3. 授權(quán)的三大要點(diǎn)

案例討論：制定團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃

1）授權(quán)只是授予權(quán)力

2）授權(quán)要有適當(dāng)?shù)臋?quán)限

3）授權(quán)是授予“決策權(quán)”

4. 授權(quán)過程的五個(gè)步驟

1）分析——選定需要委派的工作

2）指定——選定能夠勝任的人

3）委派——確定委派的時(shí)間、方式、計(jì)劃和說明

4）控制——檢查下屬的工作進(jìn)展情況

5）評(píng)估——檢查和評(píng)價(jià)委派工作

三、團(tuán)隊(duì)溝通與激勵(lì)

1. 什么是溝通

工具：溝通的模型

1）溝通的作用

2）溝通的三大基本點(diǎn)

a溝通的基本問題

視頻分享：泰冏/新美人魚

b溝通的基本原理

c溝通的基本要求

3）高效理解：傾聽的藝術(shù)

2. 激勵(lì)在團(tuán)隊(duì)中的運(yùn)用

1）激勵(lì)理論應(yīng)用分析

a需求層次理論

b雙因素理論

c期望值理論

d公平理論

2）激勵(lì)的誤區(qū)

3）激勵(lì)模式

視頻解析：親愛的翻譯官

4）激勵(lì)四原則

課程結(jié)語

何老師

何承翰老師 中高層管理實(shí)戰(zhàn)專家

25年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

影響式銷售沙盤認(rèn)證講師

富士康科技集團(tuán)IE學(xué)院認(rèn)証講師

曾任：臺(tái)灣廣達(dá)電腦集團(tuán) 管理顧問

曾任：三井國際營銷企劃股份有限公司 創(chuàng)辦人/運(yùn)營總經(jīng)理

曾任：京華證券股份有限公司 執(zhí)行副總經(jīng)理

曾任：富邦金融控股集團(tuán)（世界500強(qiáng)） 外匯科長/貸款部經(jīng)理

擅長領(lǐng)域：

MTP、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、授權(quán)與激勵(lì)、沙盤……

何承翰老師擁有25年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，歷經(jīng)3家大型集團(tuán)公司高管，在決策領(lǐng)導(dǎo)、組織變革管理、企業(yè)運(yùn)營管理等方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，近10年培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)中，累計(jì)授課1000余場，授課人數(shù)達(dá)60000余人次，其中被富士康長達(dá)5年持續(xù)返聘，服務(wù)于龍華園區(qū)、上海園區(qū)、嘉善園區(qū)、重慶園區(qū)、衡陽園區(qū)、晉城園區(qū)等12個(gè)園區(qū)，培養(yǎng)近5500余名中高階管理骨干，滿意度平均在90分以上。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

三井國際營銷企劃股份有限公司 創(chuàng)辦人/運(yùn)營總經(jīng)理

創(chuàng)立公司并負(fù)責(zé)運(yùn)營和業(yè)務(wù)開發(fā)等工作，獨(dú)創(chuàng)“營銷項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)比分紅管理模式”, 為公司注入了強(qiáng)大的激勵(lì)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)員工內(nèi)部效能主動(dòng)性，營業(yè)額連續(xù)3年固定增長30%，受到公司領(lǐng)導(dǎo)層的高度認(rèn)可，被董事會(huì)常年續(xù)聘為運(yùn)營總經(jīng)理。

京華證券 執(zhí)行副總經(jīng)理

負(fù)責(zé)公司證券運(yùn)營管理工作，培養(yǎng)10余名運(yùn)營主管及經(jīng)理人成立專項(xiàng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，在短短18個(gè)月內(nèi)完成分公司搭建并投入運(yùn)營，高效完成項(xiàng)目指標(biāo)，首年業(yè)績?cè)谒蟹止局信琶谝唬ν苿?dòng)總公司晉升至臺(tái)灣前三大證券公司。

富邦金融控股集團(tuán) 外匯科長/貸款部經(jīng)理

參與集團(tuán)旗下富邦銀行外匯操作和業(yè)務(wù)推廣工作，提升理財(cái)銷售團(tuán)隊(duì)的綜合能力，運(yùn)用輪流執(zhí)事模式，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)下首年業(yè)務(wù)操作獲利超標(biāo)近20%。運(yùn)用平衡計(jì)分（BSC）模塊立項(xiàng)分工，帶領(lǐng)工作團(tuán)隊(duì)查訪企業(yè)運(yùn)營體質(zhì)（績效體系、質(zhì)量管理、研發(fā)投入等），權(quán)責(zé)審核貸放企業(yè)近百家，幫助銀行成功達(dá)到逾放風(fēng)險(xiǎn)管控指標(biāo)AAA級(jí), 領(lǐng)先同行。

部分代表授課案例：

富士康科技集團(tuán) 連續(xù)服務(wù)5年迄今

課題期數(shù)培養(yǎng)人數(shù)

《MTP中高階管理才能發(fā)展訓(xùn)練》50余期專業(yè)管理干部達(dá)2000余人

《團(tuán)隊(duì)變革領(lǐng)導(dǎo)力》《變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》

《有效授權(quán)與激勵(lì)》《組織內(nèi)部沖突管理》50余期理級(jí)（經(jīng)理人）干部達(dá)1500余人

《新生代知識(shí)型人員管理》《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《引導(dǎo)式管理教練技術(shù)》《壓力與情緒管理》20余期中層管理干部達(dá)1000余人

《情景領(lǐng)導(dǎo)力》《高績效組織執(zhí)行力》

《工作目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行沙盤》20余期高層管理干部達(dá)1000余人

富士邁半導(dǎo)體精密工業(yè) 連續(xù)服務(wù)3年迄今

課題期數(shù)培養(yǎng)人數(shù)

《MTP中高階管理才能發(fā)展訓(xùn)練》6期專業(yè)管理干部達(dá)300余人

《團(tuán)隊(duì)變革領(lǐng)導(dǎo)力》《變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》10期理級(jí)（經(jīng)理人）干部達(dá)100余人

《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《情景領(lǐng)導(dǎo)力》《工作目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行沙盤》《組織內(nèi)部沖突管理》《引導(dǎo)式管理教練技術(shù)》《壓力與情緒管理》20余期中層管理干部達(dá)200余人

《情景領(lǐng)導(dǎo)力》《高績效組織執(zhí)行力》

《工作目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行沙盤》20余期高層管理干部達(dá)1000余人

廣達(dá)電腦集團(tuán) 連續(xù)服務(wù)2年

課題期數(shù)培養(yǎng)人數(shù)

《MTP中高階管理才能發(fā)展訓(xùn)練》8期專業(yè)管理干部達(dá)300余人

《團(tuán)隊(duì)變革領(lǐng)導(dǎo)力》《變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》

《組織內(nèi)部沖突管理》5期理級(jí)（經(jīng)理人）干部達(dá)200余人

《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《有效授權(quán)與激勵(lì)》

《工作目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行沙盤》

《引導(dǎo)式管理教練技術(shù)》《壓力與情緒管理》6期中層管理干部達(dá)300余人

主講課程：

01-通用管理系列

《MTP中高階管理才能發(fā)展訓(xùn)練》《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《有效授權(quán)與激勵(lì)》《工作目標(biāo)與計(jì)劃管理》

《高績效組織執(zhí)行力》《團(tuán)隊(duì)變革領(lǐng)導(dǎo)力》

《引導(dǎo)式管理教練技術(shù)》《情景領(lǐng)導(dǎo)力》

02-沙盤系列

《核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》

《影響式銷售營銷沙盤》

《目標(biāo)管理與決策沙盤》

授課風(fēng)格：

何老師25年專注于企業(yè)運(yùn)營和管理變革的落地實(shí)踐，擁有非常豐富的實(shí)際案例，培訓(xùn)聚焦建立落地操作模式，幫助企業(yè)獲得最大的培訓(xùn)收益：

● 授課幽默風(fēng)趣，課堂氛圍活躍，善于引導(dǎo)促動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)情緒；

● 課程內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)戰(zhàn)，運(yùn)用大量工具方法，強(qiáng)化學(xué)員現(xiàn)場吸收能力及課后復(fù)盤落地；

● 現(xiàn)場善于利用小組研討模式提升學(xué)員學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，系統(tǒng)運(yùn)用實(shí)務(wù)案例元素，加深學(xué)員現(xiàn)場場景感，強(qiáng)化培訓(xùn)效益。

部分服務(wù)客戶：

500強(qiáng)企業(yè)：P&G寶潔、旺旺集團(tuán)、百事可樂、松下電器、日本花王……

電子科技：廣達(dá)電子科技集團(tuán)、富士康科技集團(tuán)（龍華園區(qū)、上海園區(qū)、嘉善園區(qū)、重慶園區(qū)、南寧園區(qū)、鄭州綜合保稅區(qū)(港區(qū)) & 出口加工區(qū)、濟(jì)源園區(qū)、鶴壁園區(qū)、衡陽園區(qū)、晉城園區(qū)、太原園區(qū)）、富士邁半導(dǎo)體精密工業(yè)、京鼎精密科技、建準(zhǔn)集團(tuán)、金寶電子集團(tuán)、巨匠電腦股份有限公司、格新電子、三陽工業(yè)、臺(tái)灣三洋電機(jī)、華邦電子、臺(tái)灣惠普、經(jīng)緯科技、宏碁計(jì)算機(jī)、普騰科技、皇統(tǒng)光盤、錸德科技、聯(lián)華電子、精業(yè)電子、全國電子……

金融行業(yè)：荷蘭銀行、匯豐銀行、法國巴黎人壽、國華人壽、三商人壽、臺(tái)新銀行、大順證券、上新聯(lián)晴……

快消品行業(yè)：統(tǒng)一集團(tuán)、康是美藥業(yè)連鎖、大葉高島屋百貨、寶島眼鏡連鎖經(jīng)營集團(tuán)、順泰食品有限公司……

其他：生健館、中國化學(xué)制藥、羽田機(jī)械制造、新加坡生產(chǎn)力中心、頂新國際集團(tuán)……

部分客戶評(píng)價(jià)：

何承翰老師所授《MTP中高階管理才能發(fā)展訓(xùn)練》課程的邏輯性很強(qiáng)，授課實(shí)務(wù)案例豐富，

演繹生動(dòng)，學(xué)員能從實(shí)務(wù)案例中收獲專業(yè)的管理知識(shí)和技能，對(duì)實(shí)際工作有非常強(qiáng)的指導(dǎo)意義， 何老師在集團(tuán)外聘講師群中，歷年學(xué)員滿意度評(píng)價(jià)均名列前茅，最佳培訓(xùn)效益實(shí)證。

——富士康科技集團(tuán)王經(jīng)理

本公司通用管理培訓(xùn)課程模塊：組織效能提升、組織溝通與協(xié)調(diào)、目標(biāo)管理、領(lǐng)導(dǎo)力等，均有幸邀聘何承翰老師主講各期培訓(xùn)課程，學(xué)員反饋熱烈，為公司創(chuàng)下歷年教育訓(xùn)練考核最佳績效。何老師授課運(yùn)用案例小組研討，不僅互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)員學(xué)習(xí)參與性及促動(dòng)性都得到最好的調(diào)動(dòng)。

——京鼎精密科技人力資源部劉處長

何老師的培訓(xùn)課程呈現(xiàn)了理論與實(shí)務(wù)的結(jié)合，運(yùn)用小組研討，結(jié)合案例沙盤、教學(xué)工具，為我司歷年來，員工培訓(xùn)建立最佳講師典范。

——順泰食品加工集團(tuán)楊經(jīng)理

非常感謝何承翰老師為我們帶來的《MTP中高階管理才能發(fā)展訓(xùn)練》課程，老師模塊完整，極具學(xué)習(xí)延展性，讓學(xué)員受益匪淺，不僅有專業(yè)知識(shí)，而且學(xué)到了許多實(shí)用操作性強(qiáng)的工具手法，授課互動(dòng)性強(qiáng)，幽默風(fēng)趣。

——富士邁半導(dǎo)體精密工業(yè)劉處長

嚴(yán)謹(jǐn)完整、配合互動(dòng)性強(qiáng)的授課方式，何老師為我司中、高管理干部素質(zhì)提升注入活力，尤其結(jié)合發(fā)展形勢、案例研討與實(shí)務(wù)運(yùn)作，何老師的培訓(xùn)課程為管理層的變革能力建立精實(shí)基底。

——中國化學(xué)制藥陳總經(jīng)理

《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力》與《高效執(zhí)行力》是管理的重要課題，何承翰老師精辟生動(dòng)的授課，為公司的管理人員強(qiáng)化水平受益良多，是金寶培訓(xùn)講師第一人選。

——金寶電子集團(tuán)何處長

企業(yè)文化的建立、組織的效能提升是我司管理層培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重中之重，何承翰老師的授課方式，跳脫理論，操作性強(qiáng)，讓我司的管理人員透過培訓(xùn)，得以啟發(fā)、強(qiáng)化管理深度與力度，尤其是何老師風(fēng)趣、幽默的教學(xué)，在學(xué)習(xí)促動(dòng)上，增色不少，提高了培訓(xùn)收益。

——廣達(dá)電腦集團(tuán)李協(xié)理

我要預(yù)訂

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