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課程背景：

在許多場合，公司的管理人員和專業(yè)技術(shù)人員都需要做演講和呈現(xiàn)，比如會議發(fā)言、工作匯報、產(chǎn)品推介、方案介紹、公司宣傳、經(jīng)驗(yàn)分享。但在此時，許多人表現(xiàn)得緊張怯場、邏輯不清、要點(diǎn)不明、單調(diào)枯燥、說服不力，原本的演講變成了車禍現(xiàn)場。具體表現(xiàn)為：

▲了解溝通與表達(dá)技巧，不知如何清晰表達(dá)自己的意圖——不知道說什么？

▲了解自己的表達(dá)能力，不知如何準(zhǔn)備演講的內(nèi)容——不知道該怎么去說？

▲有清晰的邏輯思維力，不知如何用最短的時間講清重點(diǎn)——不知道用什么方法說？

▲有掌握成人學(xué)習(xí)心理，不知如何吸引聽眾的注意力——不知道如何說的更好？

這樣的表現(xiàn)在公司內(nèi)部會造成會議效率不高，傳達(dá)信息不力；如果在面對外部客戶情況下會導(dǎo)致公司、產(chǎn)品、品牌的形象大打折扣。同時不佳的演講呈現(xiàn)技巧，也使得這些管理人員和專業(yè)技術(shù)人員的自身聰明才干得不到充分展現(xiàn)，這甚至于成為他們職業(yè)發(fā)展道路的瓶頸。他們花了多年時間來提高業(yè)務(wù)相關(guān)的知識與技能，卻大多未經(jīng)過專門有效的演講和呈現(xiàn)的訓(xùn)練。因此，培訓(xùn)目的在于幫助組織中的管理人員和專業(yè)技術(shù)人員，提高有效的演講和呈現(xiàn)的技巧。

課程特色：

● 體驗(yàn)式互動：學(xué)、練、評、賽，貫穿全程

● 登臺實(shí)戰(zhàn)演練：每人3-4次以上登臺訓(xùn)練并指導(dǎo)

● 課程體系完整：內(nèi)容豐富，涵蓋演講技術(shù)訓(xùn)練等全方面內(nèi)容

● 活動豐富，影像結(jié)合：寓教于樂，討論分享；小組訓(xùn)練與PK，個人結(jié)業(yè)演講展示

● 小班教學(xué)：最佳人數(shù)36至60人每班，更有針對性

課程目標(biāo)：

● 建立對商務(wù)演講和當(dāng)眾講話的正確認(rèn)知

● 商務(wù)演講中克服緊張情緒，輕松自如的應(yīng)對演講

● 掌握商務(wù)演講的基本理論和方法，具備初步的結(jié)構(gòu)化演講思維

● 掌握增強(qiáng)演講說服力與感染力的技巧

● 學(xué)會瀟灑自如的運(yùn)用肢體語言，改善臺風(fēng)

課程對象：

企業(yè)負(fù)責(zé)人、管理團(tuán)隊、營銷團(tuán)隊、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及企業(yè)員工等

課程大綱

第一講：演講的意義與真相

課程導(dǎo)言：干得好Vs說得好

一、演講的本質(zhì)與核心

1. 演講的本質(zhì)：表達(dá)與說服

1）表=說清楚

2）達(dá)=有效果

2. 演講的核心：what&how

1）內(nèi)容組織：Whattosay

2）技巧運(yùn)用：howtosay

3. 演講內(nèi)容的階梯模型

4. 三種表達(dá)誤區(qū)

二、商務(wù)演講的“五有”新思維

1. “有膽”——心態(tài)調(diào)適

2. “有范”——魅力臺風(fēng)

3. “有料”——邏輯編排

4. “有趣”——生動演繹

5. “有效”——互動控場

案例：公眾演講反面視頻案例分析

行動學(xué)習(xí)：演講者技能平衡輪

第二講：“有膽”—即興演講訓(xùn)練及心態(tài)調(diào)適

1. 自我推介黃金30S（練習(xí)+點(diǎn)評）

工具：自我推介的“四有新人”法

2. 60S即興演講訓(xùn)練（體驗(yàn)+點(diǎn)評）

工具：自我反饋工具表

3. 緊張的三層原因

案例：“楊瀾說演講”案例分析

4. 緩解緊張的五個法寶

1）生理舒緩法

2）肌肉放松法

3）壓力轉(zhuǎn)換法

4）超量準(zhǔn)備法

5）持續(xù)訓(xùn)練法

5. 即興演講三部曲

6. 即興演講小組訓(xùn)練（練習(xí)+點(diǎn)評）

第三講：“有范”——魅力臺風(fēng)呈現(xiàn)

一、三種常見演講風(fēng)格

1. 熱情感召型

2. 輕松幽默型

3. 娓娓道來型

二、視覺呈現(xiàn)

練習(xí)+點(diǎn)評

1. 外形—舉止得體

2. 身法—落落大方

3. 步法—規(guī)行矩步

4. 眼法—眉開眼笑

5. 手法—一張一弛

案例：“超級演說家”選手案例分析，柳青演講案例分析

工具：手勢十式訓(xùn)練

演練：視覺五法訓(xùn)練

三、聲隨心動

練習(xí)+點(diǎn)評

1. 聲音的力度感

2. 聲音的節(jié)奏感

3. 聲音的畫面感

案例：聲音訓(xùn)練《失戀33天》

小組練習(xí)：聲音練習(xí)之氣息、發(fā)聲、停頓、節(jié)奏

第四講：“有料”——內(nèi)容邏輯梳理

一、把握需求——說聽眾想聽的

1. 對象——聽眾是誰

2. 需求——聽眾關(guān)心什么

3. 期待——聽眾想得到什么

二、主題與內(nèi)容的規(guī)劃

1. 主題確定三原則

1）前瞻性

2）相關(guān)性

3）指導(dǎo)性

案例：百度演講案例分析

2. 內(nèi)容確定兩原則

1）我方——好記易講

2）對方——好聽易記

3. 邏輯梳理-三種常見演講結(jié)構(gòu)

1）要素型

2）PREP型

3）WWH型

案例：《朱元璋》匯報呈現(xiàn)案例分析、“超級演說家”演講案例分析、胡歌獲獎感言

演練：結(jié)構(gòu)表達(dá)練習(xí)

4. 首尾設(shè)計—開場

1）下鉤子——開場設(shè)計的作用：贏信任、勾興趣、建連接

2）開場設(shè)計四步驟

3）自殺式開場

4）四大類開場導(dǎo)入設(shè)計

案例：吳京演講案例分析、俞敏洪演講案例分析

演練：小組共創(chuàng)，案例研討

5. 首尾設(shè)計—結(jié)尾

1）釘釘子—結(jié)尾設(shè)計的作用

2）破功式結(jié)尾

3）四大類結(jié)尾升華設(shè)計

案例：“峰終效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)案例分析，“喬布斯致辭”演講案例分析

演練：小組共創(chuàng)，案例研討

第五講：“有趣”——生動表達(dá)演繹

一、全腦驅(qū)動

1. 左右腦分工及特點(diǎn)

案例：NBA的故事

2. 做全腦驅(qū)動的有效表達(dá)

3. 四種演講呈現(xiàn)效果

二、六種全腦聯(lián)動強(qiáng)刺激方式

1. “話中有畫”講故事

案例：“黃渤”演講案例分析

2.“入木三分”打比方

案例：腦科學(xué)解密男女思考的秘密

3. “一目了然”列圖像

案例：喬布斯發(fā)布會案例

4. “靈光一閃”拋金句

5. “言之有物”強(qiáng)對比

6. “趣味橫生”談幽默

案例：均配以實(shí)際案例展示說明

演練：生動演繹表達(dá)練習(xí)

三、全息演繹

1. 視覺呈現(xiàn)

案例：“灣仔碼頭臧姑娘”演講案例分析

2. 聽覺呈現(xiàn)

3. 感覺呈現(xiàn)

案例：“55度杯”演講案例分析

演練：小組共創(chuàng)，案例研討

第六講：“有效”——互動控場技巧

一、互動提問

1. 有效提問目的

1）了解

2）啟發(fā)

3）參與

2. 有效提問8種類型

3. 問題追索

1）明知故問

2）縱深追問

3）場景設(shè)問

4）觸動反問

4. 問題應(yīng)答技巧的四步法則

1）點(diǎn)重點(diǎn)

2）設(shè)緩沖

3）簡回答

4）扣題目

演練：互動練習(xí)、問題應(yīng)答練習(xí)

二、現(xiàn)場把控

討論：演講者上臺，最怕的問題或挑戰(zhàn)是什么？

1. 現(xiàn)場把控三層次

1）見招拆招

2）防患未然

3）潛移默化

2. 應(yīng)對難纏聽眾

3. 突發(fā)狀況處理

4. 做好時間把控

5. 備稿預(yù)演的要點(diǎn)

案例：羅永浩演講突發(fā)狀況應(yīng)對分析

第七講：實(shí)操訓(xùn)練

一、三分鐘演講演繹

1. 講稿撰寫實(shí)操訓(xùn)練

2. 三分鐘演講發(fā)表（交叉互評+點(diǎn)評）

3. 五分鐘結(jié)業(yè)演講

1）講稿撰寫實(shí)操訓(xùn)練

2）五分鐘結(jié)業(yè)演講發(fā)表（點(diǎn)評）

4. 課后行動計劃

1）培訓(xùn)落地方案

2）課后行動計劃

附贈資料：八大常用演講公式

1. 會議主持

2. 激勵動員

3. 獲獎感言

4. 開幕答謝

5. 飯局酒會

6. 自我介紹

7. 總結(jié)發(fā)言

8. 婚禮慶典

萬老師

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