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培訓(xùn)目的：

1、提升學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知，正確認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人利益。

2、提升學(xué)員對(duì)管理的角色認(rèn)知，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力和影響力。

3、提升學(xué)員重視領(lǐng)導(dǎo)決策，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決策，讓決策執(zhí)行落地產(chǎn)生績(jī)效。

4、提升學(xué)員解決問題和管理變革的能力，從而提升團(tuán)隊(duì)核心戰(zhàn)斗力。

5、讓學(xué)員從有條件執(zhí)行到無條件執(zhí)行，形成下級(jí)服從上級(jí)，100%的執(zhí)行。

6、提升團(tuán)隊(duì)的和諧，提升凝聚力和向心力，培養(yǎng)“狼性”團(tuán)隊(duì)。

7、打造一支“積極、責(zé)任、感恩、付出、激情、絕對(duì)執(zhí)行”的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

課程導(dǎo)讀：

1、為什么企業(yè)的制度在現(xiàn)實(shí)的執(zhí)行中大打折扣？甚至流于形式？團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的利益如何博弈？

2、為什么執(zhí)行沒有結(jié)果，而理由和借口一大堆？（都是你的錯(cuò)，誰叫你愛上我）

3、為什么眾多企業(yè)集思廣益想出的合理方案，最后在實(shí)際操作中沒有結(jié)果？

4、為什么團(tuán)隊(duì)合作中出現(xiàn)的問題，最后都是其他人的問題，卻把自己的責(zé)任推卸得一干二凈？

5、為什么上級(jí)交辦的任務(wù)和指定，最后總是不盡人意？管理的角色應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變？

6、為什么不能主動(dòng)去做，而靠他人天天催？

7、為什么工作講面子，溝通困難重重，執(zhí)行時(shí)卻得了老人“癡呆癥”？

8、為什么企業(yè)老板擁有智囊團(tuán)，但團(tuán)隊(duì)不和諧、缺乏執(zhí)行力，最后錢花了，結(jié)果卻沒有了？

9、憑什么我要服從你的指令？執(zhí)行他人的指令對(duì)我有什么好處？

10、為什么自己的工作沒有做好，卻去抱怨別人？團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的績(jī)效如何體現(xiàn)？

11、執(zhí)行力的欠缺的真正原因是什么？你是否了解中國(guó)的人性及人性的弱點(diǎn)？（凡是要催，不催就沒）

12、如何讓下屬心甘情愿去做？如何讓下屬自動(dòng)自發(fā)去做？如何讓下屬主動(dòng)尋找方法去做？如何讓下屬做出績(jī)效？如何培養(yǎng)狼性團(tuán)隊(duì)？如何讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)？如何打造一個(gè)凝聚力、向心力的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)？

如何讓下屬心甘情愿去執(zhí)行？如何讓下屬發(fā)自內(nèi)心認(rèn)可指令？如何博弈情理法？如何塑造團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力？如何強(qiáng)化溝通能力提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效？如何快速轉(zhuǎn)換角色認(rèn)知？如何提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)、決策力、溝通力和影響力？如何打造一支和諧高效的執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)？

兩天的課程讓您的團(tuán)隊(duì)進(jìn)入巔峰狀態(tài)，改變思維改變行為方式，強(qiáng)化執(zhí)行力度，您收獲的不止是業(yè)績(jī)和金錢，更重要的是理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，同時(shí)獲得成功的信心。我們將打造一支狼性的團(tuán)隊(duì)，攻無不克、戰(zhàn)無不勝的團(tuán)隊(duì)。

培訓(xùn)對(duì)象：

總經(jīng)理、副總、經(jīng)理、主管、基層管理人員

課程特色：

該課程通過工作與生活中的案例進(jìn)行剖析，將團(tuán)隊(duì)建設(shè)和執(zhí)行力的原動(dòng)力進(jìn)行分析和講解，讓學(xué)員真正了解團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行力的意義，從而引導(dǎo)學(xué)員如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)，如何強(qiáng)化下屬執(zhí)行力，最后達(dá)成高績(jī)效的業(yè)績(jī)。

課程由淺入深、采用案例分析、模擬演練、互動(dòng)體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)與理論的結(jié)合，逐步引導(dǎo)學(xué)員改變思維，突破思維，深刻去感悟，最后改變自我的行為習(xí)慣

該課程互動(dòng)與實(shí)戰(zhàn)案例多，互動(dòng)強(qiáng)、體驗(yàn)深刻、能引導(dǎo)學(xué)員自我突破，自我提升。

培訓(xùn)收益：

得到：—— 學(xué)員深刻體會(huì)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建和執(zhí)行力的塑造在企業(yè)在工作在生活中的重要性。

得到：—— 學(xué)員掌握建設(shè)團(tuán)隊(duì)和高效執(zhí)行力的前提在于溝通并達(dá)成一致的目標(biāo)。

得到：—— 學(xué)員感悟到團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行力給自己、給企業(yè)帶來的重要作用。

得到：—— 學(xué)員掌握高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、溝通力和戰(zhàn)斗力得到提升。

課程大綱：

第一部分： 引言

1、學(xué)習(xí)的三個(gè)要求

2、課程約定

3、世界上有哪兩件事情最難？

4、“悟”

5、培訓(xùn)的效果取決于你注意什么和你想要聽什么

6、學(xué)員思考 (給學(xué)員警示同時(shí)給予啟發(fā)思路)

1）您在工作中遇到的問題有哪些？

2）和諧高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)如何去構(gòu)建？

3）執(zhí)行力的欠缺的真正原因是什么？你是否了解中國(guó)的人性及人性的弱點(diǎn)？（凡是要催，不催就沒）

4）為什么執(zhí)行沒有結(jié)果，而理由和借口一大堆？（都是你的錯(cuò)，誰叫你愛上我）

。。。。。。。。。。。。。。。。。

10）如何提升領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力、執(zhí)行力和影響力？

。。。。。。。。。。。。。

14）如何培養(yǎng)狼性團(tuán)隊(duì)？如何讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)？如何打造一個(gè)凝聚力、向心力的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)？

第二部分：深度認(rèn)知團(tuán)隊(duì)

一、團(tuán)隊(duì)：

1、團(tuán)：內(nèi)才外口 隊(duì)：

2、故事：記者采訪豬八戒成仙

3、圖片理解：看圖理解什么是真正的團(tuán)隊(duì)

4、故事：

二、為什么要構(gòu)建團(tuán)隊(duì)

1、人和動(dòng)物的區(qū)別 （看圖理解）

2、建設(shè)團(tuán)隊(duì)的意義

1）影片觀看：?jiǎn)痰?/p>

A: 樹立共同的目標(biāo)，合力協(xié)作達(dá)成目標(biāo)

B: 1+1＞2效應(yīng)

2）故事：一個(gè)老漢臨終前的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

3、聯(lián)想到工作與生活，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中遇到哪些問題？

三、深度理解團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵

1、看圖理解

2、團(tuán)隊(duì)的元素

互動(dòng)：

3、團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別

業(yè)績(jī)是檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)效應(yīng)的唯一指標(biāo)，否則都是“偽團(tuán)隊(duì)”

4、理想中團(tuán)隊(duì)的四種角色

1）案例：三國(guó)演義 2）四種角色的配合

3）案例分析：

5、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的三大條件

1）故事：

2）聯(lián)想工作中的反思

A：我為公司的發(fā)展有提出改善建議嗎？是否經(jīng)常挖掘工作中的問題點(diǎn)并解決？

B: 我是否有主動(dòng)和他人溝通的習(xí)慣？主動(dòng)完成工作任務(wù)呢？主動(dòng)匯報(bào)呢？

C：我是否能站在領(lǐng)導(dǎo)者的角色考慮問題的本身？

D：當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，你會(huì)怎么處理兩者之間的關(guān)系？

。。。。。。。。。。。。。。。。。。

6、看圖聯(lián)系企業(yè)

1、通過圖片，我們聯(lián)想到企業(yè)和具體的工作，我們領(lǐng)悟了什么？

2、…………

7、團(tuán)隊(duì)中要預(yù)防什么樣的人？

1、 陰陽人 2、。。。。。。

3、。。。。。。 4、 恐怖分子

8、建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的核心要素

A:推選出團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

B:共同目標(biāo)

。。。。。。。。

E:領(lǐng)導(dǎo)充分吸收?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員的意見

四、互動(dòng)體驗(yàn) （約2小時(shí)）

透視互動(dòng)如何看待“團(tuán)隊(duì)的組建、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)的和諧、團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)的績(jī)效”？

1、如何選團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人

2、如何設(shè)定團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)

3、如何體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通力

4、團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行力的體現(xiàn)

5、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽互動(dòng)領(lǐng)悟構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的襲細(xì)節(jié)

6、心靈的感悟

第三部分：和諧構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)

一、團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志

1、相互配合 2、目標(biāo)統(tǒng)一 3、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

4、效率提高 5、嚴(yán)明紀(jì)律 6、高度服從

二、判斷高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)

三、團(tuán)隊(duì)和群體的差異

1、結(jié)果 2、目標(biāo) 3、過程 4、領(lǐng)導(dǎo) 5、責(zé)任

2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)常見的誤區(qū)

2.1 跟著老大走 （江湖義氣 ≠ 團(tuán)隊(duì)精神）

2.2 領(lǐng)導(dǎo)魅力不可忽視

沒業(yè)績(jī)會(huì)走人 領(lǐng)導(dǎo)無方會(huì)整人 空間有限會(huì)悶人

。。。。。。。。。。。。。。。

四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則

12321法則

五、建立高效能團(tuán)隊(duì)的方法

1、選擇對(duì)的人。 2、建立伙伴關(guān)系

。。。。。。。。

7、激發(fā)自信

六、團(tuán)隊(duì)欠缺活力的九大原因

。。。。。。。

第四部分： 透視團(tuán)隊(duì)成果提升執(zhí)行力

透視上述體驗(yàn)，我們看到一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，需要有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、過程的管控、相互溝通相互作用、細(xì)節(jié)的管控、方法的控制、團(tuán)隊(duì)成員對(duì)目標(biāo)的認(rèn)可、團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人要有責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任等，最重要的必須要有執(zhí)行力和持之以恒的恒心。

一、執(zhí)行力引言：

1、我為什么要執(zhí)行你的指令？憑的是什么？

2、透視中國(guó)人性，正確看待執(zhí)行力？

3、執(zhí)行分為有條件執(zhí)行和無條件執(zhí)行？什么情況下有條件執(zhí)行和無條件執(zhí)行？

4、執(zhí)行力欠缺的根源是什么？

5、執(zhí)行力不強(qiáng)是由于欠缺追蹤力，追蹤力不強(qiáng)勢(shì)缺乏數(shù)據(jù)表單與績(jī)效管控！

——柳葉雄

6、如何讓執(zhí)行力持續(xù)落地？

二、執(zhí)行力欠缺要素之一“不和諧”

1、案例： 和諧方能成就事業(yè)

2、透視家庭和諧看執(zhí)行力

3、透視企業(yè)和諧看執(zhí)行力

案例：生產(chǎn)經(jīng)理和品管經(jīng)理以及營(yíng)銷經(jīng)理之間的內(nèi)耗

4、和諧是執(zhí)行力的源泉

三、和諧的來源（執(zhí)行力不強(qiáng)的根源）

1、和諧是建立在一種文化之上

1）企業(yè)的愿景 2）職員的職業(yè)生涯規(guī)劃

3）職員的職業(yè)道德

4）個(gè)人利益取之有道

案例：一位營(yíng)銷經(jīng)理的出差

2、和諧是建立在良性溝通的基礎(chǔ)之上

1）案例研討：溫州高鐵事故

2）執(zhí)行力與溝通的關(guān)系

3）互動(dòng)：

。。。。。。。。。。。。。

案例研討：

3、和諧要考慮中國(guó)的人性

1）和諧是建立在尊重的基礎(chǔ)之上

2）人性的需求點(diǎn)

。。。。。。。。。。。

3）每個(gè)人都懂得思考，憑什么我要執(zhí)行你的指令？

案例研討：

4）情理法與法理情的關(guān)系

四、提升執(zhí)行力應(yīng)革除負(fù)面心態(tài)，塑造正面觀念

1、我不會(huì)

1）案例1：

2）案例2：

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

4）我不會(huì)，容易將一個(gè)人的潛能全部埋沒

案例研討：

2、我不敢得罪他

1）做管理就不怕得罪人，怕得罪人就不要做管理

2）案例研討：客情關(guān)系

3、執(zhí)行力要先明確自己的角色

1）案例研討：國(guó)家資金政策

2）如何不被利益干擾，清晰自己的角色

3）案例研討：售票員與乘客

4）管理者與被管理者之間的區(qū)別與聯(lián)系

管理者要建立人性化的情感管理和文化管理

5）清晰領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別

6）管理者通常扮演不同的角色

A：信息溝通者 。。。。。。。。 D:事務(wù)聯(lián)絡(luò)者

。。。。。。。。。。。。。

G：作為上司管理者（上級(jí)）

7）管理者承擔(dān)的角色

。。。。。。。。。。。。。。

4、執(zhí)行力就是服從

1）執(zhí)行力始于服從，終于行動(dòng)

2）領(lǐng)導(dǎo)總是沒有錯(cuò)，服從總是沒有錯(cuò)

開心案例：

3）高度不一樣

5、執(zhí)行需要方法

1） 多頭管理，如何去執(zhí)行？

。。。。。。。。。。。。

4）執(zhí)行過程中出現(xiàn)偏差，你該如何繼續(xù)執(zhí)行？

6、執(zhí)行時(shí)，排除“不可能”觀念

1）互動(dòng)體驗(yàn)

2）案例：某品牌的發(fā)展

7、突破極限 把不可能變?yōu)榭赡?/p>

1）互動(dòng)體驗(yàn)

2）突破極限互動(dòng)體驗(yàn)

。。。。。。。。。。。。。。。

8、將盡力而為變?nèi)σ愿?/p>

1）互動(dòng)體驗(yàn)

2）故事：

3）聯(lián)想工作與生活交流

9、革除找借口

1）發(fā)生在別人身上的叫借口，發(fā)生在自己身上的叫原因

——柳葉雄

2）案例：菜刀與屠刀

五、成功人士談執(zhí)行力

1、聯(lián)想集團(tuán)總經(jīng)理柳傳志從人力資源角度闡述了什么是執(zhí)行力：執(zhí)行力就是積極選拔合適的人到合適的崗位上，即選好人、用好人。

2、默克頓認(rèn)為：執(zhí)行力就是每個(gè)員工在每個(gè)階段都做到一絲不茍。

3、沒有執(zhí)行力，哪有競(jìng)爭(zhēng)力。 ——杰克•韋爾奇

4、管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于知，而在于行。

——彼得•德魯克

5、在未來的10年內(nèi)，我們所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力。

——比爾•蓋茨

6、執(zhí)行力就是在每一階段、每一環(huán)節(jié)都力求完美，切實(shí)執(zhí)行。

——邁克爾•戴爾

7、確定目標(biāo)不是主要的問題，你如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和如何堅(jiān)持執(zhí)行實(shí)現(xiàn)計(jì)劃才是決定性的問題。

——管理大師彼德.德魯克

8、在企業(yè)運(yùn)作中，其設(shè)計(jì)只有10%的價(jià)值，其余的全部是執(zhí)行的價(jià)值。

——哈佛商學(xué)院前院長(zhǎng)?波特

六、執(zhí)行力分為有條件執(zhí)行和無條件執(zhí)行

1、正確看待無條件執(zhí)行和有條件執(zhí)行

2、正視有條件執(zhí)行

案例1： 案例2：

3、解決有條件執(zhí)行力9大的方法

1）明確目標(biāo)、塑造愿景

案例1：高中基層之間的互動(dòng)

2）擬定可行的方法

案例：計(jì)劃正確

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6）建立執(zhí)行力備忘錄，加大追蹤力，建立數(shù)據(jù)表格化管理

案例：檢查執(zhí)行力的負(fù)責(zé)人是誰？

案例：我的助理

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9）考核有效

七、缺乏執(zhí)行力的危害

1、缺乏執(zhí)行力，戰(zhàn)略變形

。。。。。。。。。。。。。。。

5、缺乏執(zhí)行力，組織失去生命力

八、執(zhí)行力差的原因剖析

執(zhí)行力最簡(jiǎn)單的定義：就是按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)

1、執(zhí)行者不會(huì)做 ，不知道怎么干 ，執(zhí)行者盲目，不知道干什么

2、執(zhí)行者會(huì)做，不愿意做、懶惰

3、執(zhí)行者做起來不順暢

4、執(zhí)行者會(huì)做、愿意做，但有困難（客觀方面）

5、不知道干好了有什么好處

6、知道干不好，結(jié)果有什么壞處

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

13、習(xí)慣性的“執(zhí)行不力”

電影：《中南海保鏢》李連杰

九、執(zhí)行力的六要素

1、紀(jì)律

2、速度

互動(dòng)體驗(yàn)：

3、細(xì)節(jié) （本章重點(diǎn)，采用互動(dòng)體驗(yàn)式感受執(zhí)行力的細(xì)節(jié)決定成敗，約1小時(shí)）

互動(dòng)體驗(yàn)：

。。。。。。。。。

6、執(zhí)行力要素的“五寶”

1）溝通是前提

。。。。。。。

5）獎(jiǎng)懲是基石

十、如何提高個(gè)人執(zhí)行力

1、管好自己的時(shí)間，明確要做的事

1）為什么有的人忙 盲 茫??

案例：我司市場(chǎng)人員的執(zhí)行結(jié)果分析

2、應(yīng)對(duì)計(jì)劃外的變化

案例：我司市場(chǎng)部人員應(yīng)對(duì)計(jì)劃外的變化

3、優(yōu)先計(jì)劃管理

1）案例：重要的事情和緊急的事情哪個(gè)先做呢？

。。。。。。。。。。

4）事情的目標(biāo)

。。。。。。。。。。

8、強(qiáng)化溝通無障礙，執(zhí)行就有保障

1）溝通目的：

。。。。。。。。

6）溝通策略三：

十一、如何提高組織執(zhí)行力

1、 執(zhí)行的三個(gè)核心流程

2、 組織執(zhí)行力8個(gè)誤區(qū)

3、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力和監(jiān)督力

4、提升員工的士氣

5、培育執(zhí)行文化

1）員工分為四種

案例研討：

6、建立有執(zhí)行力的管理團(tuán)隊(duì)組織

1）明確管理層的責(zé)、權(quán)、利

2）制定執(zhí)行流程

。。。。。。。。。。

7）殺猴給雞看

十二、執(zhí)行力提升的要點(diǎn)

1、管理者要常抓不懈，不能虎頭蛇尾。

。。。。。。。。。。。。。

8、執(zhí)行的方法（兩講三做）

1、講清結(jié)果

2、講清后果 。。。。。。。。。

9、執(zhí)行的四十八字真經(jīng)

十三、團(tuán)隊(duì)如何挑選有執(zhí)行力的人？

1、自動(dòng)、自愛 （時(shí)刻培養(yǎng)自己的積極心態(tài)）

2、注意細(xì)節(jié)

。。。。。。。。。。。。。。

9、球勝欲望強(qiáng)烈

十四、團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行力訓(xùn)練（此部分互動(dòng)，為課程重點(diǎn)，約2小時(shí)）

1、心態(tài)訓(xùn)練

互動(dòng)：

訓(xùn)后思考：

1、我為什么經(jīng)常一錯(cuò)再錯(cuò)？為什么我都已經(jīng)做得很好了，可結(jié)果還是不如意？

。。。。。。。。。。。。。。。。

5、我以后會(huì)成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人嗎？!!!

2、能力訓(xùn)練

3、絕對(duì)服從 （互動(dòng)：體驗(yàn)）

第五部分：和諧高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)

1、螞蟻精神

2、狼的精神

3、大雁精神

4、每天都要思考：

第六部分：結(jié)訓(xùn)

1、高層代表作結(jié)訓(xùn)講話

2、頒發(fā)第一名團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)金

3、合影

柳老師

名課堂實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師，中國(guó)2010年度品牌講師、泉州市企業(yè)管理顧問團(tuán)專家、泉州黎明大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究會(huì)顧問、仰恩大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究會(huì)顧問、泉州師范學(xué)院商務(wù)協(xié)會(huì)指導(dǎo)顧問。歷任過部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總和總經(jīng)理職務(wù)，有數(shù)余年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展瓶頸問題有獨(dú)到見解和解決方法。擅長(zhǎng)于人才管理培訓(xùn)。

【培訓(xùn)學(xué)員】

鞋業(yè)類：鴻星爾克、喬丹、特步、安踏、匹克、361、八哥、德爾惠、喜得龍、貴人鳥、美克、野力、兆克鞋業(yè)、背靠背、金帥威鞋業(yè)、腳王、安超鞋業(yè)、新紀(jì)元鞋、賽馳鞋業(yè)、隆鷹、香港步步高、名足、奇安達(dá)、超越集團(tuán)、阿迪王、正大、CBA、Q Sport；富貴鳥、金邁王、美國(guó)公牛巨人、豪行、卡丹仕、勁王、索力鞋業(yè)金斯克鞋業(yè)（花園鞋）、足友鞋業(yè)、鴻發(fā)集團(tuán)、海爾兄弟、杰米熊、七波輝、ABC、卡丁、童天、美國(guó)駱駝、小兔哥、機(jī)器貓、奧特曼、巴巴豆、臺(tái)灣紅蜻蜓、紅孩子、澳大利亞CE、小叮當(dāng)、小兔哥、浙江紅孩子、小兵張嘎、艾斯小熊、酷樂、寶峰拖鞋等。。。。。。。

服裝類：勁霸、利郎、柒牌、七匹狼、九牧王、虎都、富貴鳥男裝、斯得雅、勁都人、虎都、西尼亞、彬伊奴、威蘭西、與狼共舞、賽琪、愛登堡、帝牌、港士龍、斯舒郎、愛都、紀(jì)曼喜、西域駱駝、金豪雀、寶威、威鹿、四海龍、香港豪迪丹奴、凱斯特服飾、賽琪服裝、喜盈盈服飾、季季樂童裝、野豹童裝、蓋奇、杰米熊、格林童裝、 新奇達(dá)服飾、華鴻服裝、益英服飾、亞洲豹服飾等服裝。。。。。。

食品類：福馬集團(tuán)、親親、金冠集團(tuán)、喜多多、安記食品、雅客、盼盼、旺瓜、好鄰居、久久王等企業(yè)

建材衛(wèi)浴類：溪石集團(tuán)、萬龍、巨龍、九牧、輝煌水暖、中宇、特瓷等。。。。。。

酒店類：榮譽(yù)酒店、曼哈頓酒店、泉州酒店、建明酒店、金瑪酒店、愛樂酒店、寶龍酒店等。。。。。

其他類：通達(dá)集團(tuán)、亞倫集團(tuán)、梅花傘業(yè)、宏毅地產(chǎn)、中國(guó)郵政、佳銘縫紉、大雄電器、假日國(guó)際旅行社、永樂家電、永業(yè)家電、金時(shí)達(dá)鐘表、甲意企業(yè)、新藝皮革、大豐包袋、天龍五金、達(dá)勝紡織、正翰無紡布、東隆布業(yè)、嘉美文具、麥都食品、金龍船食品、煙臺(tái)歐美香食品、晉江沃爾瑪?shù)绕髽I(yè)。

實(shí)戰(zhàn)、幽默、風(fēng)趣、互動(dòng)演練、實(shí)際案例多、通俗易懂、 善于互動(dòng)，營(yíng)造快樂、積極的學(xué)習(xí)氛圍，深受廣大學(xué)員的好評(píng)和喜歡。

客戶評(píng)價(jià)：

柳老師的課風(fēng)趣幽默，善于引用生活工作中的案例來引導(dǎo)學(xué)員；演講風(fēng)趣、條理清晰、理論和

實(shí)踐切合實(shí)際、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、能夠解決我們實(shí)際工作中遇到的問題。

課程生動(dòng)，引導(dǎo)由淺入深、啟發(fā)性強(qiáng)、授課具有激情、風(fēng)趣、實(shí)戰(zhàn)為一體的情景式教學(xué)，深受學(xué)員的喜歡。

我要預(yù)訂

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