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課程背景

全新定義執(zhí)行力，結(jié)合管理者的自我認(rèn)知及問題自省。從社會(huì)人的行為根本去分析，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的迅速提升。掌握全心的溝通技巧及方法。從企業(yè)、文化、個(gè)人、團(tuán)隊(duì)等方面分析解決執(zhí)行問題。透過現(xiàn)象看本質(zhì)的解決執(zhí)行問題。能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)內(nèi)外部溝通能力的迅速提升，迅速改觀企業(yè)成員或跨部門跨層級(jí)的無礙溝通。結(jié)合大量實(shí)踐案例和互動(dòng)咨詢，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)管理層執(zhí)行力提升。從而打造結(jié)果型企業(yè)，杜絕執(zhí)行借口，達(dá)成既定目標(biāo)。

培訓(xùn)對(duì)象

部門主管、部門經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部。

課程大綱

一、執(zhí)行難的表現(xiàn)及原因（注：企業(yè)角度分析）

1. 企業(yè)為什么執(zhí)行難

2 執(zhí)行難的三大原因

3. 企業(yè)常見執(zhí)行問題

4. 執(zhí)行型公司的特點(diǎn)

5. 案例分析

二、結(jié)果執(zhí)行力的達(dá)成前提（注：執(zhí)行管理者角度分析）

1、管理者的執(zhí)行定位 2、管理者現(xiàn)狀自我分析

3、執(zhí)行力結(jié)果達(dá)成的文化貫徹

4、結(jié)果執(zhí)行需要注意的“方圓”文化

5、執(zhí)行需克服的6個(gè)錯(cuò)誤思維

6、案例分析

三、執(zhí)行力中西文化的沖突包容（注：文化角度分析）

1、西方理念與中國(guó)價(jià)值觀的沖突包容

2、西為中用，發(fā)現(xiàn)中國(guó)人自己的執(zhí)行文化

3、企業(yè)治理四個(gè)境界

4、中西文化造成的個(gè)體差異

5、剖開表象看本質(zhì)

6、關(guān)于執(zhí)行管理的6個(gè)心理定律

7、案例分析

四、結(jié)果導(dǎo)向執(zhí)行的七個(gè)步驟（注：執(zhí)行流程梳理講解）

1、定義結(jié)果—執(zhí)行的意義/真正的執(zhí)行“以終為始”

2、確立目標(biāo)—執(zhí)行的方向/制定目標(biāo)的8個(gè)步驟

3、建立標(biāo)準(zhǔn)—執(zhí)行的依據(jù)/獎(jiǎng)懲激勵(lì)的6個(gè)關(guān)鍵

4、配置資源—執(zhí)行的責(zé)任/確定責(zé)任人的5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

5、用對(duì)方法—執(zhí)行的辦法/解決執(zhí)行不力的12個(gè)方法

6、放手過程—執(zhí)行的保障/領(lǐng)導(dǎo)解放的8項(xiàng)措施

7、確認(rèn)結(jié)果—執(zhí)行的成果/達(dá)成結(jié)果的

五、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的四個(gè)關(guān)鍵（注：團(tuán)隊(duì)角度分析，以前四版塊為基礎(chǔ)，打造執(zhí)行團(tuán)隊(duì)）

1、培養(yǎng)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)哲學(xué)

2、如何打造執(zhí)行團(tuán)隊(duì)

3.戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)系

4、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的要素

5、打造執(zhí)行文化的基因

6、成功執(zhí)行三關(guān)鍵

7、“推動(dòng)力”&“牽引力”

8、認(rèn)識(shí)行為風(fēng)格，學(xué)會(huì)“因人制宜”

9、案例分析

六、結(jié)果型團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案（注：執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的建設(shè)方案，具體方法技巧）

1、團(tuán)隊(duì)的價(jià)值

2、如何建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍

3、高效開展團(tuán)隊(duì)內(nèi)外部溝通

4、高效溝通的基本原則

5、如何提高團(tuán)隊(duì)工作效率

6、效率的三大關(guān)鍵

7、善用團(tuán)隊(duì)情緒-情緒的起源和意義

8、成就執(zhí)行團(tuán)隊(duì)為什么需要重視情緒？--情緒在執(zhí)行力中的利弊

9、一念之轉(zhuǎn)，宇宙法則。如何讓你的團(tuán)隊(duì)充滿“正向能量”

10、善用情緒促績(jī)效的6大方法

11、案例分析+視頻教學(xué)+活動(dòng)

七、執(zhí)行力的結(jié)果保障（注：避免頭疼醫(yī)頭，執(zhí)行力不利的溝通原因）

1、溝通能力提高的方法

（1）開列溝通情境和溝通對(duì)象清單

評(píng)價(jià)自己的溝通狀況

評(píng)價(jià)自己的溝通方式

制定并執(zhí)行溝通計(jì)劃

執(zhí)行計(jì)劃充滿欣喜

（2）身體語言溝通的改善

首先理解別人的身體語言

恰當(dāng)使用自己的身體語言

2、組織協(xié)調(diào)能力

組織能力

授權(quán)能力

沖突處理能力

激勵(lì)下屬能力

疏通協(xié)調(diào)能力

八、討論分析交流（注：可適當(dāng)設(shè)置交流，探討處理工作中的執(zhí)行難點(diǎn)）

課堂問題討論，日常問題咨詢

張老師

北京大學(xué)總裁班 授課導(dǎo)師

浙江大學(xué)黨政研修班班 客座教授

清華大學(xué)總裁班 特邀導(dǎo)師

華東師范大學(xué)EDP中心 特邀導(dǎo)師

文化部人才交流中心 特聘導(dǎo)師

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院 特邀導(dǎo)師

組織情商領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng) 首席導(dǎo)師

中國(guó)數(shù)字職業(yè)指南頻道 特邀嘉賓

首屆華人講壇 影響力人物

《前沿講座》等欄目特邀嘉賓

《世界經(jīng)理人》《銷售與市場(chǎng)》《經(jīng)理人》等多家媒體雜志 專欄作家

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