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有圖有形-從人才標準到學習地圖設計

【課程編號】:MKT048885

【課程名稱】:

有圖有形-從人才標準到學習地圖設計

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓

【時間安排】:2024年03月13日 到 2024年03月13日4580元/人

2023年03月29日 到 2023年03月29日4580元/人

【授課城市】:成都

【課程說明】:如有需求,我們可以提供有圖有形-從人才標準到學習地圖設計相關(guān)內(nèi)訓

【其它城市安排】:北京 深圳 廣州 上海

【課程關(guān)鍵字】:成都人才標準培訓,成都學習地圖培訓

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課程介紹

很多企業(yè)一提到培訓,就是來場講座,外派學習一周等單調(diào)方式,或者說很少考慮自身需要,更多的是流于形式,為培訓而培訓。所以大多數(shù)企業(yè)沒有完善的培訓體系,沒有對培訓課程進行梳理和打造,缺乏可供企業(yè)內(nèi)部各個崗位選擇的員工職業(yè)技能提升及綜合素養(yǎng)提升的固定的成熟課程。

本課程就是協(xié)助企業(yè)打造成體系的課程,讓員工明確知道在職場中要“去哪里、怎么去”。

課程目標

● 建立企業(yè)人才標準,并促進績效提升

● 為人才選用、選拔、任命提供依據(jù),提高人均效益

● 提供可操作性的工作指南,引導員工正確地做事,進而提升職業(yè)素養(yǎng)

● 完善企業(yè)的課程與知識體系,讓每個員工都知道自己要學什么,提升什么

課程對象

企業(yè)培訓部門員工,培訓師,部門主管。

課程大綱

導引——地圖與學習地圖

1. 學習地圖的定義

2. 學習地圖的用途

3. 繪制地圖的步驟

案例分析:新疆一日游

第一講:人才標準的意義與價值

一、人才標準的意義

1. 人才標準的含義

視頻互動:《歡樂頌》

2. 人才發(fā)展的內(nèi)容

1)職業(yè)發(fā)展通道

2)人才任職標準

3)人才管理制度

故事案例:孩子的鋼琴教育

二、人才標準的價值

1. 人才標準的作用

故事案例:他的任命我說了算

2. 人才標準的好處

第二講:人才標準的設計與規(guī)劃

一、標準設計的基礎與原則

1. 人才通道的設計

2. 設計理念與原則

實操制作:本公司通道標準

二、人才基本標準層次結(jié)構(gòu)

1. 基本單元標準

2. 基本要求標準

案例分析:管理者的基本要求

三、素質(zhì)標準設計步驟要點

1. 體系設計思路

2. 構(gòu)建素質(zhì)模型

頭腦風暴:績優(yōu)員工核心素質(zhì)

小組研討:素質(zhì)等級區(qū)分

四、人才行為標準層次結(jié)構(gòu)

1. 行為分層內(nèi)容解析

2. 工作模塊設計思路

案例分析:財務工作模塊的區(qū)分

實操練習:本職崗位工作模塊撰寫與展示3. 行為要項設計思路

案例分析:HR行為要項的拆分,組織會議要項的拆分

實操練習:本職崗位工作行為要項設計與展示

4. 必備知識技能設計

案例分析:銷售人員必備知識技能

實操練習:本職崗位必備知識設計與展示五、人才標準的認證與管理

1. 管理分工與職責

頭腦風暴:成員的構(gòu)成與職責

2. 認證的基本規(guī)則

3. 人才認證的流程

案例分析:認證流程與申訴流程的關(guān)鍵點

實操練習:本公司總體推行計劃與展示

第三講:學習地圖的梳理與設計

一、人才標準到結(jié)果應用

1. 崗位激勵與人崗匹配

故事案例:XX集團關(guān)于人崗匹配的應用

2. 人才標準到課題的轉(zhuǎn)換

實例展示:XX集團學習課題的轉(zhuǎn)換

實操練習:本職崗位的學習課題梳理與展示

二、學習地圖輪崗包的設計

1. 螺旋學習理論

圖片互動:人類技能螺旋圖

2. 輪崗包的設計

案例分析:這家企業(yè)的關(guān)鍵崗位是哪些

實操練習:本職崗位輪崗包的設計與展示

3. 學習地圖繪制

實例展示:XX集團學習地圖

實操練習:編碼成冊

辛老師

教育及資格認證:

高級TTT講師

12年世界500強培訓管理經(jīng)驗

8年企業(yè)內(nèi)訓師實戰(zhàn)經(jīng)驗

國家企業(yè)培訓師認證

IPTA國際職業(yè)培訓師認證

國家心理咨詢師二級認證

國家人力資源管理師二級認證

華碩內(nèi)訓師認證評委導師兼課程開發(fā)專家小組顧問

無錫市政府高技能人才中心特聘人才建設顧問

曾任:微軟(Microsoft) 項目 | 推進室主負責人

曾任:華碩電腦集團 | 高級內(nèi)訓師

講師經(jīng)歷與專長:

12年世界500強培訓管理經(jīng)驗,辛老師善于根據(jù)企業(yè)實際人才培養(yǎng)需求,深度發(fā)掘人才培養(yǎng)要點,在組織經(jīng)驗萃取、定崗培訓方案制定等有豐富的實操經(jīng)驗。

老師教學以活潑、互動、啟發(fā)、體驗見長,視教學為使命。

倡導“學以致用,知行合一”的培訓理念,注重講師的內(nèi)功培養(yǎng),實用風趣。

服務客戶:

恒昌醫(yī)藥,濟民可信,雷允上、歐萊雅集團、霍尼韋爾航空發(fā)動機、亞洲漿紙集團、博世汽車、希捷科技股份、艾默生能源、玫瑰塑膠、明基電通、橫河電表、羅普斯金鋁業(yè)、日月新半導體、基美電子、鳳凰半導體通訊、、遠紡織染、達方電子、力特奧維斯保險絲、豪雅光電科技、AEM、北大方正、協(xié)鑫光伏集團、捷通科技、神州數(shù)碼、瑩特麗化妝品、賽思質(zhì)量檢測、中創(chuàng)鋁業(yè)、新長光熱能,應華精密、濟民可信醫(yī)藥集團、中興光電子技術(shù)、赫比電子、歐菲光電子、達一塑料制品、強勝精密、新亞電通、無錫實訓基地、先鋒木業(yè)、阿特斯太陽能光電、華興源創(chuàng)、中科智能、蘇鋼集團、山嶼海集團、海利集團、奧比亞皮具、港源科技、味千拉面、亞桐律所、芳源化妝品、之榮板業(yè)、小欖大酒店、蘇州地鐵、德纜集團、沈陽變壓器廠、雙榮橡膠、寶時得、永強科技、紐克斯電源、上聲汽車電子、道恩化塑集團、博士科技、雄達國際、萊儀堂、特變電工…...

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