企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
員工培訓(xùn)公開課
員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例課程開發(fā)工作坊——內(nèi)訓(xùn)師高階訓(xùn)練
【課程編號(hào)】:MKT047944
組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例課程開發(fā)工作坊——內(nèi)訓(xùn)師高階訓(xùn)練
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:員工培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2024年09月26日 到 2024年09月26日2200元/人
2024年10月17日 到 2024年10月17日2200元/人
2023年11月02日 到 2023年11月02日2200元/人
2023年10月12日 到 2023年10月12日2200元/人
【授課城市】:廣州
【課程說明】:如有需求,我們可以提供組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例課程開發(fā)工作坊——內(nèi)訓(xùn)師高階訓(xùn)練相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:廣州經(jīng)驗(yàn)萃取培訓(xùn),廣州課程開發(fā)培訓(xùn),廣州內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
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課程背景
現(xiàn)今,企業(yè)內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)已成為各大企業(yè)人才培養(yǎng)及儲(chǔ)備的發(fā)展趨勢(shì)。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)化的工程,環(huán)環(huán)相扣,內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)將有助于挖掘企業(yè)內(nèi)部的隱性知識(shí),促進(jìn)服務(wù)組織力的提升。然而,很多講師目前都已經(jīng)掌握了基本的演繹與呈現(xiàn)技巧,但僅僅憑經(jīng)驗(yàn)和感覺去實(shí)施每一次課程,課程質(zhì)量很難保證,對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師來講,系統(tǒng)掌握課程開發(fā)和組織經(jīng)驗(yàn)萃取能力更是至關(guān)重要。
本課程融匯了TTT核心工具和理念、采用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和行動(dòng)學(xué)習(xí)方式,針對(duì)那些希望提升課程開發(fā)和經(jīng)驗(yàn)萃取能力的管理者、或希望成長(zhǎng)為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的學(xué)員,通過講授、現(xiàn)場(chǎng)開發(fā)、模擬訓(xùn)練等手段,帶領(lǐng)學(xué)員在課程中團(tuán)隊(duì)群策群力現(xiàn)場(chǎng)開發(fā)基于企業(yè)實(shí)際問題的課程,在實(shí)踐中掌握經(jīng)驗(yàn)萃取的技能,并輸出標(biāo)準(zhǔn)化可復(fù)制的大綱,將企業(yè)隱性知識(shí)顯性化、結(jié)構(gòu)化。
課程對(duì)象
培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專職人員、企業(yè)兼職內(nèi)訓(xùn)師及業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干
課程收益
● 認(rèn)知課程開發(fā)的基本原則和課程價(jià)值
● 有效應(yīng)用課程設(shè)計(jì)與開發(fā)流程,快速開發(fā)出符合企業(yè)實(shí)踐要求的標(biāo)準(zhǔn)課程
● 運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)萃取的方法,萃取提煉隱性經(jīng)驗(yàn),使隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化,顯性經(jīng)驗(yàn)規(guī)范化
● 應(yīng)用課程設(shè)計(jì)工具,激活學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),讓培訓(xùn)更落地
● 通過現(xiàn)場(chǎng)開發(fā)和模擬訓(xùn)練,使學(xué)員得到完整的知行合一的體
課程大綱
第一講:認(rèn)知課程開發(fā)和經(jīng)驗(yàn)萃取
一、為什么內(nèi)訓(xùn)師要做課程開發(fā)
二、什么是好的課程
1. 課程價(jià)值——解決學(xué)員面臨的困難
2. 授課方式——遵循成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
3. 效果檢驗(yàn)——可評(píng)估可反饋
三、崗位經(jīng)驗(yàn)萃取的意義
1. 高標(biāo)桿的鏡子
2. 高績(jī)效的梯子
3. 競(jìng)爭(zhēng)力的尺子
四、課程的價(jià)值“五層級(jí)”及實(shí)現(xiàn)策略
1. 愿意聽
2. 聽得懂
3. 記得住
4. 做得到
5. 有效果
第二講:明確課程目標(biāo)
一、精準(zhǔn)定位
1. 從工作任務(wù)問題中產(chǎn)出更精準(zhǔn)的課程目標(biāo)
2. 從業(yè)務(wù)目標(biāo)到培訓(xùn)目標(biāo)
3. 課程定位“三問”
1)興趣度
2)關(guān)聯(lián)度
3)經(jīng)驗(yàn)性
研討:課程開發(fā)狀態(tài)自測(cè)評(píng)估表
二、課題分析
1. 課題分析法的五個(gè)維度
1)what 問題分析:確定培訓(xùn)要解決的問題及所涉及的典型工作任務(wù)
2)who 對(duì)象分析:確定目標(biāo)學(xué)員—職級(jí)階段、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)偏好
3)why 影響分析:課程的重要性和迫切需求
4)evaluation 效果分析:何種教學(xué)方法更有效?課堂上如何檢驗(yàn)?
5)how 方案分析:素材來源、主題方向、講授時(shí)長(zhǎng)
2. 學(xué)員對(duì)象分析
案例:歷史學(xué)員案例評(píng)點(diǎn)
行動(dòng)學(xué)習(xí):課題分析法分組練習(xí)及評(píng)點(diǎn)(拍磚)
工具:課題分析法撰寫工具表
第三講:構(gòu)建課程內(nèi)容
一、搭建框架
1.檢驗(yàn)課程結(jié)構(gòu)是否符合教學(xué)的要求
1)關(guān)聯(lián)
2)邏輯
3)清晰
4)應(yīng)用
2. 核心原理——金字塔原理
1)模塊設(shè)置
2)歸類分組
3)邏輯遞進(jìn)
3. 三種常見的課程結(jié)構(gòu)
1)要素型
2)流程型
3)WWH型
4. 設(shè)計(jì)符合教學(xué)要求的課程目錄
行動(dòng)學(xué)習(xí)(城鎮(zhèn)會(huì)議):課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分組練習(xí)及評(píng)點(diǎn)
二、經(jīng)驗(yàn)萃取
1. 培訓(xùn)師內(nèi)容輸出四重境界
2. 萃取內(nèi)容要點(diǎn)的兩種方式
1)直接引用
2)經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化
案例:《我的兄弟叫順溜》案例分析
研討:經(jīng)驗(yàn)VS理論
3. 專家經(jīng)驗(yàn)萃取
1)何為經(jīng)驗(yàn)萃取
2)經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值
3)有萃取經(jīng)驗(yàn)價(jià)值的三個(gè)特征
4)經(jīng)驗(yàn)需求燈塔
5)經(jīng)驗(yàn)萃取三流程
演練:經(jīng)驗(yàn)萃取練習(xí)
第四講:設(shè)計(jì)教學(xué)方法
一、五星教學(xué)策略
1. 教學(xué)方式與教學(xué)效率的悖論
2. 知識(shí)的詛咒與傳統(tǒng)教學(xué)的沖突
3. 五星教學(xué)法
1)聚焦問題
2)激活舊知
3)論證新知
4)應(yīng)用新知
5)融會(huì)貫通
測(cè)評(píng):我什么時(shí)候?qū)W得最好?
案例:五星教學(xué)法實(shí)操案例示范
二、教學(xué)方法
1. 教學(xué)方法刺激度水平
2. 學(xué)習(xí)者狀態(tài)與教學(xué)方法匹配
3. 五種典型教學(xué)方法的演示與應(yīng)用
演示:教學(xué)方法應(yīng)用示范
行動(dòng)學(xué)習(xí):小組共創(chuàng)、教學(xué)方法分組練習(xí),各教學(xué)設(shè)計(jì)案例評(píng)點(diǎn)
工具:五大教學(xué)方法開發(fā)及設(shè)計(jì)思路工具表、五大教學(xué)方法示范操作步驟
4. 強(qiáng)化教學(xué)效果的常用方法
1)理論知識(shí)類:舉例與案例分析、考試
2)技能技巧類:示范、練習(xí)、反饋、再練習(xí)
3)觀念態(tài)度類:參與體驗(yàn)、正反對(duì)比、反思總結(jié)
工具:七大素材庫模板、各類教學(xué)方法操作要點(diǎn)指引
案例:行業(yè)經(jīng)典教學(xué)案例展示
張老師
主要背景資歷:
TT培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家
商務(wù)演講實(shí)戰(zhàn)專家
10余年企業(yè)銷售/運(yùn)營(yíng)/培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)
PTT職業(yè)認(rèn)證講師
TTT職業(yè)培訓(xùn)師授權(quán)導(dǎo)師
AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師
AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師
“言商”訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師/咨詢師/訓(xùn)練導(dǎo)師
百家大型企業(yè)集團(tuán)咨詢項(xiàng)目與培訓(xùn)輔導(dǎo)客座講師
曾任:中國(guó)人壽廣東分公司 區(qū)域銷售經(jīng)理
太平人壽廣東分公司 培訓(xùn)經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)、授課技巧、舞臺(tái)呈現(xiàn)、演講口才、結(jié)構(gòu)化表達(dá)等。
主講課程:
01-內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練課程
《賦能于人——內(nèi)訓(xùn)師的舞臺(tái)呈現(xiàn)技巧》、《賦能于人——內(nèi)訓(xùn)師的授課技能提升》、
《賦能于人——內(nèi)訓(xùn)師的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》、《賦能于人—TTT內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)設(shè)計(jì)與授課技能提升》
02-表達(dá)演講類課程
《內(nèi)容致勝—商務(wù)演講及表達(dá)技巧訓(xùn)練》、《精準(zhǔn)致勝—結(jié)構(gòu)化思維和高效表達(dá)》、
《高效致勝—商務(wù)演講及工作匯報(bào)技巧訓(xùn)練》
曾服務(wù)過客戶:
華能集團(tuán)、中國(guó)電信、中國(guó)安能第二工程局、中國(guó)水利水電八局、碧桂園集團(tuán)、南方航空、深圳航空、順豐集團(tuán)財(cái)務(wù)共享中心、工商銀行廣西分行、平安銀行總行、交通銀行貴州分行/廣東分行、中國(guó)平安寧夏分公司、中信銀行南京分行、杭州銀行深圳分行、華夏人壽廣東分公司、新華人壽湖南分公司、建信人壽、長(zhǎng)江證券廣州分公司、泰康人壽惠州支公司、長(zhǎng)城證券廣東分公司、太平養(yǎng)老江蘇分公司、士卓曼(中國(guó))南區(qū)、廣州熙福醫(yī)療、益升齒康醫(yī)療、美尚科技、志恒藥業(yè)、方圓地產(chǎn)、柳葉灣企業(yè)管理有限公司、中美大都會(huì)、好太太集團(tuán)、中國(guó)人壽山東分公司、太平人壽河南分公司、千金湘江藥業(yè)、武漢健民醫(yī)藥、以嶺藥業(yè)、潮宏基珠寶、廣東金融學(xué)院、匯德教育、廣州云星科技等、德倫口腔、湖北電力集團(tuán)、凱思電子、紅星美凱龍、中天科技、美爾雅服飾、諾瑞德企業(yè)管理有限公司、恒大地產(chǎn)、保利地產(chǎn)、鄭州郵儲(chǔ)、僑鑫地產(chǎn)、武漢供電局、濰坊金元電器等。