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企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
財務(wù)管理培訓(xùn)公開課
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核心業(yè)務(wù)場景解析，建立全景財務(wù)分析思維
【課程編號】：MKT047920
核心業(yè)務(wù)場景解析，建立全景財務(wù)分析思維
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：財務(wù)管理培訓(xùn)
【時間安排】：2024年09月25日 到 2024年09月25日2800元/人
2024年10月16日 到 2024年10月16日2800元/人
2023年11月01日 到 2023年11月01日2800元/人
2023年10月11日 到 2023年10月11日2800元/人
【授課城市】：蘇州
【課程說明】：如有需求,我們可以提供核心業(yè)務(wù)場景解析，建立全景財務(wù)分析思維相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：蘇州財務(wù)分析思維培訓(xùn)
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課程介紹
面對劇烈變革的商業(yè)環(huán)境，企業(yè)的經(jīng)營也越來越復(fù)雜和多變，從前端的產(chǎn)品設(shè)計、立項到中端的研發(fā)、投產(chǎn)，再到后端的銷售及售后服務(wù)，整個企業(yè)價值鏈的運作不確定性在增大。企業(yè)管理者都在思考，如何盡早發(fā)現(xiàn)價值鏈條中的經(jīng)營問題，做出最優(yōu)的選擇？
而作為公司的數(shù)據(jù)倉庫，過去的經(jīng)營數(shù)據(jù)、目前的經(jīng)營情況，都可以從財務(wù)數(shù)據(jù)中一窺端倪。
但很多財務(wù)人員由于不了解價值鏈中的核心業(yè)務(wù)場景，總是讓財務(wù)分析的結(jié)果難以深入，做不到資源、信息和管控各維度中的財務(wù)效用最大化，難以真正體現(xiàn)自己的價值，發(fā)揮財務(wù)的影響力。
讓財務(wù)成為企業(yè)經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)決策的堅強后盾，讓你的財務(wù)分析對業(yè)務(wù)的績效評估提供依據(jù)，做最懂業(yè)務(wù)的財務(wù)，你準備好了嗎？
本次課程，特邀20年+財管經(jīng)驗的實戰(zhàn)講師，結(jié)合其制造、商貿(mào)、金融等行業(yè)龍頭企業(yè)財務(wù)負責(zé)人的一線經(jīng)驗；從經(jīng)營模式出發(fā)，基于價值鏈的前端、中端、后端十大核心業(yè)務(wù)場景，結(jié)合落地的財務(wù)分析工具，為財務(wù)管理者鍛造新商業(yè)環(huán)境下的全景財務(wù)分析模式。
課程收益
【打破局限】擺脫數(shù)字和傳統(tǒng)分析框架束縛，學(xué)會搭建深層財務(wù)分析的邏輯與思路
【發(fā)揮效用】優(yōu)化新商業(yè)環(huán)境下的財務(wù)分析體系，讓分析真正的助力業(yè)務(wù)決策
【掌握技能】企業(yè)十大核心業(yè)務(wù)模擬、財務(wù)分析三大常用工具場景式應(yīng)用
【形式新穎】最佳實踐案例、微咨詢式、真實案例情境模擬等形式授課
課程內(nèi)容
8:30 簽到
9:00 課程開始
9:10 模塊一、經(jīng)營導(dǎo)向的財務(wù)體系搭建
- 如何定義“好財務(wù)”？工資付的快？報銷及時？…
- 財務(wù)部門的定位與工作重點
- 不同階段企業(yè)（初創(chuàng)、成熟、出售）、不同性質(zhì)（民企、外企）企業(yè)對于財務(wù)部門的需求差異
中國財務(wù)管理普遍存在的問題
- 管理會計、業(yè)財融合難在何處
- 報告解讀：業(yè)財融合在中國企業(yè)的實際運用情況
模塊二、十大核心業(yè)務(wù)場景之價值鏈前端財務(wù)分析
1. 項目立項
2. 項目可行性
3. 項目融資
案例：A公司工廠建設(shè)項目，投資規(guī)模40億，預(yù)期股東投入：銀行融資為50：50的比例關(guān)系。為了更好的說服債權(quán)人，項目組希望在回收期不變的情況下，盡量改善凈現(xiàn)值，以便通過銀行貸審會審批，應(yīng)如何處理？
12:00 午餐及休息
13:15 模塊三、十大核心業(yè)務(wù)場景之價值鏈中端財務(wù)分析
4. 項目研發(fā)
5. 項目供應(yīng)鏈
6. 項目工廠建設(shè)
7. 項目營銷
8. 項目投產(chǎn)
案例1：產(chǎn)品線盈利如何計量？邊際貢獻？凈利潤？
案例2：物流倉儲場地自建VS外包？
模塊四、十大核心業(yè)務(wù)場景之價值鏈后端財務(wù)分析
9. 產(chǎn)品銷售
10. 售后服務(wù)
案例1：以汽車整車企業(yè)為例，以上各環(huán)節(jié)各自如何開展工作
案例2：甲企業(yè)有A、B、C、D、E產(chǎn)品，C產(chǎn)品銷售不盡如人意，市場銷售部門提出產(chǎn)品降價1萬元來刺激銷售。財務(wù)是否參與價格調(diào)整決策？從什么角度發(fā)表意見？
模塊五、財務(wù)常用分析工具及思考方法
財務(wù)信息口徑
- “投其所好”的財務(wù)匯報如何做
預(yù)算及預(yù)測
- 滾動預(yù)測
標桿分析
- 標桿選取
- 標桿分析法常見問題
風(fēng)險管理
- 風(fēng)險處理方法的效果評分
- 風(fēng)險地圖
- 四大風(fēng)險處理策略
案例：A集團為建設(shè)新工廠，成立新的法人公司B，注冊資本金出資到位。為提高資金收益，并兼顧流動性，B公司將到位資金投資于理財產(chǎn)品。
問題1：現(xiàn)金流量表上是否需要反映理財產(chǎn)品現(xiàn)金流動？
問題2：B公司到底花了多少錢在項目建設(shè)上？
16:45 互動問答
17:00 課程結(jié)束
劉老師
上市企業(yè)中國區(qū) 財務(wù)總監(jiān)
講師簡介：劉老師擁有逾20年財務(wù)工作經(jīng)驗，服務(wù)過多家500強企業(yè)，曾任財務(wù)總監(jiān)、CFO管理職位，他還是多個財務(wù)專業(yè)組織的資深會員。