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課程背景

德魯克曾經(jīng)說過：“一個企業(yè)只能在企業(yè)家的思維空間之內(nèi)成長，一個企業(yè)的成長被其經(jīng)營者所能達到的思維空間所限制。” 在內(nèi)卷時代，新的經(jīng)營環(huán)境對企業(yè)高管的思維能力要求也在發(fā)生變化。

作為一個領導者，最重要的本能就是能夠站在經(jīng)營者的角度，能夠?qū)Νh(huán)境變化具有敏銳度和對自我調(diào)適具有敏捷度，從創(chuàng)造客戶價值的角度，理解經(jīng)營的各項核心要素（戰(zhàn)略、財務、客戶、流程、人才），并拆解成一個個可以攻破的點，掌握它們?yōu)槠髽I(yè)創(chuàng)造價值的原理，克服經(jīng)營過程中的障礙和混亂，不斷培養(yǎng)企業(yè)可持續(xù)經(jīng)營的能力，幫助公司建立競爭優(yōu)勢。

管理者需要具備的五項核心能力是：

戰(zhàn)略：是否清晰并宣導公司的戰(zhàn)略？

財務：是否運用經(jīng)營視角看待財務數(shù)據(jù)？

客戶：是否為客戶創(chuàng)造了價值？

流程：是否基于價值優(yōu)化內(nèi)部流程？

人才：是否為人才提供發(fā)展機會？

沙盤模擬

在沙盤中，我們將模擬企業(yè)經(jīng)營當中的真實問題情景，你的資源可能會被搶奪；項目遇到障礙；公司形象受損；客戶可能流失；員工職業(yè)生涯目標無法實現(xiàn)等企業(yè)經(jīng)營常見的問題。而沙盤將整個經(jīng)營過程還原，學員們需要在規(guī)定時間內(nèi)，克服經(jīng)營過程中的障礙和混亂。

沙盤將持續(xù)六輪，課程理論講授與沙盤演練相結合。每個小組是一個團隊，團隊成員如何共識接下來每一輪的戰(zhàn)略目標，匹配相應的資源，如何管理企業(yè)的無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)，如何控制成本與獲得利潤，如何培養(yǎng)人才，都是管理者在企業(yè)經(jīng)營當中需要思考的問題。

每個小組面臨同樣的起點和獲得相應的有形和無形資產(chǎn)，如何控制項目的固定成本和變動成本，其中融入挑戰(zhàn)性任務，其中會遇到障礙，完成項目即可提升員工才干價值，實現(xiàn)其職業(yè)生涯目標，無形資產(chǎn)增值。

沙盤中還會模擬人才市場獵客和獵頭的情境，當人才市場開放時，小組可以使用手上的現(xiàn)金去招聘員工、挖人、用錢買到客戶資源，經(jīng)營者則需要思考如何實現(xiàn)員工個人發(fā)展與組織發(fā)展同步。

通過模擬企業(yè)經(jīng)營真實情境，讓學員真實感受在經(jīng)營中每一步需要考慮的機會和風險，從而加深對于經(jīng)營的認知，更深層次去思考作為一個領導者，如何通過提升經(jīng)營意識，推動組織戰(zhàn)略的實現(xiàn)和組織能力的提升。

課程收益

理解企業(yè)運營的整體邏輯，運用平衡記分卡分析企業(yè)運營狀況；

如何讓有形資產(chǎn)和其他無形資產(chǎn)讓公司變得更值錢；

區(qū)分經(jīng)營和管理的本質(zhì)，根據(jù)運營規(guī)律進行企業(yè)的經(jīng)營和管理；

站在全局的高度去看待企業(yè)問題，正負兼顧，客觀地認識和處理問題；

了解企業(yè)資金運作，引導企業(yè)價值最大化；

了解客戶多樣化的需求，結合產(chǎn)品、技術作出迅速的反應和解決措施；

對關鍵部分進行歸納總結，運用流程思維規(guī)避風險，優(yōu)化流程；

重視人才的儲備和培養(yǎng)，鑄就企業(yè)核心競爭力，實現(xiàn)企業(yè)愿景。

課程對象

管理層

課程大綱

導入：經(jīng)營思維

1.經(jīng)營者的能力結構

2.經(jīng)營者的培養(yǎng)模型

3.經(jīng)營的邏輯

4.經(jīng)營思考路徑

5.經(jīng)營與管理的區(qū)別

6.第一年沙盤演練

第一章：財務思維

1.財務學習分析維度

2.財務的三張表

3.降本增效公式

4.作業(yè)成本法

5.第二年沙盤演練

第二章：戰(zhàn)略思維

1.好戰(zhàn)略與壞戰(zhàn)略

2.什么是戰(zhàn)略

3.管理者的戰(zhàn)略思維

4.五看三定

5.驅(qū)動力模型

6.波特五力模型

7.藍海戰(zhàn)略與西南航空

8.四步動作框架

9.【練習】畫出價值曲線

10.第三年沙盤演練

第三章：客戶思維

1.商業(yè)模式

2.價值主張

3.【練習】商業(yè)畫布九宮格

4.第四年沙盤演練

第四章：流程思維

1.一個宗旨：客戶滿意

2.流程設計的兩個前提

3.三大黃金準則

4.流程開發(fā)的四個環(huán)節(jié)

5.五大思維模式

6.流程設計六步法

7.【練習】優(yōu)化流程的做法

8.第五年沙盤演練

第五章：人才思維

1.從全局視野看關鍵人才培養(yǎng)

2.關鍵人才

3.干部梯隊培養(yǎng)

4.干部梯隊發(fā)展工具

5.第六年沙盤演練

駱老師

駱天 核心領導力培養(yǎng)專家

實戰(zhàn)企業(yè)高管教練

美國領越™領導力授權講師

九牛匯 異業(yè)口碑聯(lián)盟創(chuàng)始人

博研問道人才發(fā)展商學院 院長

現(xiàn)為多家企業(yè)高管教練和管理咨詢顧問

擅長核心團隊領導力培養(yǎng)和企業(yè)教練項目

十幾年來，駱天老師一直致力于企業(yè)經(jīng)營管理和銷售實踐，曾在制造、金融、培訓與咨詢行業(yè)的外企、民企等不同類型公司的擔任過從銷售經(jīng)理到事業(yè)部總經(jīng)理等職務；并通過企業(yè)內(nèi)訓、主題沙龍、咨詢項目等形式解答客戶的疑惑，幫助高管提升領導能力、幫助客戶團隊提高管理技能，促進績效改善，廣受企業(yè)客戶和學員好評。

服務客戶

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