企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
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學(xué)習(xí)與發(fā)展管理者的影響力提升
【課程編號】：MKT024819
學(xué)習(xí)與發(fā)展管理者的影響力提升
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：員工培訓(xùn)
【時間安排】：2024年09月19日 到 2024年09月20日5390元/人
2024年06月11日 到 2024年06月12日5390元/人
2024年04月24日 到 2024年04月25日5390元/人
【授課城市】：上海
【課程說明】：如有需求,我們可以提供學(xué)習(xí)與發(fā)展管理者的影響力提升相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：上海培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)
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課程介紹
從公司長遠(yuǎn)發(fā)展來看，員工培訓(xùn)和發(fā)展越來越受到重視，許多企業(yè)對學(xué)習(xí)與發(fā)展經(jīng)理（又名培訓(xùn)經(jīng)理）的要求既是行業(yè)專業(yè)和培訓(xùn)的組織者、又是培訓(xùn)講師和課程的開發(fā)者。在如此艱巨的責(zé)任下，學(xué)習(xí)與發(fā)展經(jīng)理們需要理清以下三個問題：
1. 我怎樣說服自己和企業(yè)培訓(xùn)是有用的？
2. 我怎樣讓培訓(xùn)在我的企業(yè)中有效發(fā)揮作用？
3. 我和我所在的培訓(xùn)部門在企業(yè)中如何自我發(fā)展？
通過案例分享、經(jīng)驗交流討論，參加者可以獲得在實際工作中必不可少的技能和方法，幫助他們自己找到回答以上3個問題的光明之路。
參加對象
* 培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管
* 培訓(xùn)專員
* 項目培訓(xùn)人員
課程大綱
1.培訓(xùn)經(jīng)理的任務(wù)和業(yè)務(wù)活動
* 培訓(xùn)管理的重要性和作用
* 培訓(xùn)管理面臨的挑戰(zhàn)
* 培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責(zé)
2.評估培訓(xùn)對企業(yè)業(yè)績的作用
* 把培訓(xùn)政策與企業(yè)戰(zhàn)略相聯(lián)系
* 人力資源管理和培訓(xùn)的政策
* 組建一支有效的培訓(xùn)隊伍
* 企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)
* 通過培訓(xùn)來增進(jìn)對職業(yè)技能的預(yù)管理
3.培訓(xùn)需求分析
* 培訓(xùn)需求的界定和分析框架
* 培訓(xùn)需求分析的基本方法
* 需求問卷調(diào)查的步驟和注意事項
* 需求面談的步驟和方法
* 搜集需求的面談技巧
* 角色扮演
4.培訓(xùn)的設(shè)計和開發(fā)——發(fā)展專業(yè)的教學(xué)知識
* 制定一個培訓(xùn)項目的進(jìn)程
* 區(qū)分戰(zhàn)略目標(biāo)、業(yè)務(wù)目標(biāo)、培訓(xùn)目標(biāo)
* 擬訂教學(xué)目標(biāo)
* 培訓(xùn)方案的開發(fā)
* 注意事項
5.培訓(xùn)的實施和跟進(jìn)
* 培訓(xùn)計劃的成型
* 影響培訓(xùn)計劃的因素
* 培訓(xùn)項目的采購
* 培訓(xùn)項目實施的管理
* 培訓(xùn)項目的跟進(jìn)
6.培訓(xùn)的評估
* 什么是培訓(xùn)評估
* 柯氏四層評估模型
* 基本的培訓(xùn)評估方法
* 案例分析：一種對培訓(xùn)評估的有效嘗試
1. The new tasks and activities of a training manager
* The importance and purpose of training management
* The new challenges for training management
* The role and responsibilities of a training manager
2. Evaluating the effect of training to company’s performance
* Aligning the training policy with company strategy
* HR management and training policy
* Setting up an effective training team
* Company training system
* Previsional management of positions and competencies
3. Training needs analysis
* The framework of training needs
* The basic methods of training needs analysis
* Training needs questionnaire
* Training needs interview-steps and tools
* Interviewing skills for needs analysis
* Role play
4. Training design and development
* Basic steps towards a professional training program
* Distinguishing strategic goal, operational goal and training goal
* Formulating training goals
* Training program development
* Matters of concern
5. Training implementation and following-up
* Constructing training plan
* Factors influencing a training plan
* Purchasing training services
* Managing training program implementation
* Training plan follow up
6. Training evaluation
* What is training evaluation
* Kirkpatrick’s 4-level evaluation model
* Basic training evaluation approaches
* Case study
專家老師
由知名專家講授，運用眾多實戰(zhàn)案例，深入淺出剖析難點問題，欲了解老師更多詳情，敬請致電咨詢。