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課程背景：

當前金融危機的沖擊下，我國制造型企業(yè)大多數(shù)出現(xiàn)訂單不足產(chǎn)能過剩現(xiàn)象，企業(yè)謀求通過降薪、減員、放長假、單班制、縮減預算、控制差旅費用，甚至砍掉培訓計劃等各種各樣的方法達到降低成本、渡過難關(guān)之目的。以上都是可以理解的生存之舉。事實上，恰恰成為企業(yè)推行各種改善活動、增強體質(zhì)、夯實基礎(chǔ)的最好時機。TPM作為一種降本增效的有益方法，目前正是企業(yè)切入的好時機：

從當下來看，以“全員共渡難關(guān)”為契機，開展TPM活動，激發(fā)員工智慧挖掘各種潛力，產(chǎn)生財務效果；

從長遠來看，TPM作為一種基礎(chǔ)性管理和改善方法，是企業(yè)夯實基礎(chǔ)、改善體質(zhì)，提升競爭力的長期策略武器！

2、現(xiàn)狀：

1、生產(chǎn)人員僅僅負責操作設(shè)備，或因觀念缺乏、或因技能缺乏而對設(shè)備的基本保養(yǎng)漠不關(guān)心；

2、維修人員僅僅停留在“維修好而非預防好”的觀念，更有甚者把“簡單的更換”視為維修，于是故障重復上演，員工重復更換，如此往復，治標不治本；

3、由于疲于搶修忙于救火，專業(yè)工程師沒有足夠的時間與精力落實預防為主的計劃保養(yǎng)，更談不上基于設(shè)備損失的改善、故障數(shù)據(jù)的真實性驗證與分析、備品備件的管理、保養(yǎng)費用的降低……更有甚者，工程師代替維修工在現(xiàn)場干得熱火朝天！

4、工廠沒有建立改善的標準化制度化操作方法，因此部門主管僅停留在完成日常基本工作，而少有精力花在改善方面；

5、即使有改善活動，或流于形式缺乏實質(zhì)性財務成果，或虎頭蛇尾難以持續(xù)做到PDCA循環(huán)……無論何種情形，改善

……

3、對策：

全球經(jīng)濟一體化，我們作為全球產(chǎn)業(yè)分工的重要一環(huán)，全球性金融危機，大多數(shù)企業(yè)遭受沖擊在所難免。面對危機，我們所能作的是改變自己：借此機會開展各種各樣的改善活動，提升人員的意識、方法和技能，全方位追求降本增效，為下一輪經(jīng)濟高速發(fā)展做好準備。而TPM就是其中一種非常有實效的方法。

培訓目的：

1、參加全部內(nèi)容培訓，基本目標是學員成為“企業(yè)內(nèi)部的TPM督導師”：

系統(tǒng)學習TPM的主要內(nèi)容和推廣的實務方法，掌握TPM活動的思想精髓；詳細掌握如何成功導入TPM的具體方法，如具體步驟、方法和關(guān)鍵點和可能的問題點， 有能力以提高OEE為目標，制訂TPM的計劃，策劃TPM的程序和項目計劃書，并能組織TPM項目，以促進TPM活動順利開展。

2、根據(jù)企業(yè)實際需要有選擇地深入學習部分內(nèi)容：

以建立企業(yè)數(shù)據(jù)收集與分析，強化基礎(chǔ)管理為主要目的；

以生產(chǎn)自主保全為主要目的，掌握自主保全活動的目的、方法和實務技巧，以及如何處理可能存在的問題；

以專業(yè)保全為主要目的，了解完整的保養(yǎng)體系、建立設(shè)備管理指標、掌握零故障方法，以及如何處理可能存在的問題；企業(yè)其他特殊需要的。

培訓對象：

1、制造企業(yè)廠長、生產(chǎn)副總、生產(chǎn)/制造部經(jīng)理、設(shè)備部經(jīng)理，TPM活動小組主要成員參加；

2、制造部門各級主管、設(shè)備保養(yǎng)及維修工程師、生產(chǎn)技術(shù)部主管及工程師、現(xiàn)場改善活動小組主要成員參加；

3、開發(fā)部、質(zhì)量部、設(shè)備采購等相關(guān)主管與工程師，對TPM活動及提升企業(yè)整體生產(chǎn)運營效率感興趣者參加。

課程大綱

第一部分、TPM概論

（1）為什么企業(yè)需要TPM活動？

TPM在競爭環(huán)境下對企業(yè)的核心意義

TPM實踐與企業(yè)競爭力提升

（2）TPM是什么？

TPM的含義及其演進過程

TPM活動與設(shè)備保養(yǎng)的關(guān)聯(lián)

TPM的主要內(nèi)容和其內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)

（3）企業(yè)內(nèi)部成功實踐TPM活動的技巧與必要準備

組織保證：內(nèi)部推行TPM的組織架構(gòu)及其有效運行技巧

實踐保證：跨部門溝通與合作

人員保證：意愿準備，方法準備，能力準備

實踐技巧：與企業(yè)實際相結(jié)合，有選擇性地實施TPM活動

TPM活動的關(guān)鍵點：高階主管支持

（4）TPM的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)--OEE分析與其他衡量指標

TPM活動的基本衡量指標

一般衡量指標及圍繞設(shè)備的數(shù)據(jù)分析

MTTR、MTBF計算與分析

設(shè)備綜合效率OEE計算與分析

OEE的實質(zhì)意義

認識OEE的三個構(gòu)成因素：可用水平，運行水平，質(zhì)量水平

OEE計算要素與實例：根據(jù)設(shè)備維護的真實數(shù)據(jù)，選定單元，計算分析OEE

如何利用OEE識別設(shè)備損失（LOSS）的技巧

通過OEE看企業(yè)的浪費與改善潛力

如何建立基于OEE的設(shè)備管理監(jiān)控

案例學習

分析與討論：實務數(shù)據(jù)分析與檢討

關(guān)于數(shù)據(jù)分析的兩個關(guān)鍵點

（5）實踐TPM的誤區(qū)分析

第二部分、TPM自主保全活動實務操作方法

（1）生產(chǎn)自主保全的基本觀念體系

為什么要推行TPM自主保全

生產(chǎn)單位對于設(shè)備零故障的作用

現(xiàn)場自主保全、改善活動意義

自主保全對提高操作工的競爭能力有何益處

優(yōu)秀操作工的三點基本要求

（2）實現(xiàn)設(shè)備自主保全的方法實踐

如何選定示范單元

選定示范機臺必需的4項原則

企業(yè)實踐自主保全活動7步驟

初期清掃

對設(shè)備清掃的目的、作用、標準

實務操作要點

污染源及困難處所對策

自主改善的意識

設(shè)備部門的支持與合作

改善的基本目的和原則

制定自主保養(yǎng)臨時基準書

自主保全用：基準書—查檢表—日常執(zhí)行

為什么點檢？如何點檢？

教育訓練與現(xiàn)場督導

自主清掃、點檢、潤滑、緊固活動的開展

操作工用日常點檢基準書范例

日常點檢基準書的優(yōu)化

總點檢

總點檢是能力的轉(zhuǎn)移與傳遞

總點檢與教育訓練

OPL（ONE POINT LESSON ）的編寫與執(zhí)行

案例學習

自主點檢

工程品質(zhì)標準化

徹底的自主管理

在實務中開展自主保全的要點

案例分享

總結(jié)：TPM自主保全活動實務要點

第三部分、TPM計劃保全活動實務操作方法

（1）專業(yè)保全的基本觀念體系

建立健全設(shè)備保養(yǎng)體系

設(shè)備故障的浴缸曲線分析與保養(yǎng)

正確處理設(shè)備專業(yè)保養(yǎng)與日常保全的關(guān)聯(lián)

專業(yè)保養(yǎng)的基本觀念體系

設(shè)備零故障的基本觀念

設(shè)備的強制劣化與自然劣化分析

（2）追求設(shè)備零故障的方法實踐

如何選定示范單元

示范機臺故障圖準備

使用條件差異分析

問題點對策

制定計劃保養(yǎng)臨時基準書

自然劣化對策

點檢效率化

M-Q（設(shè)備-質(zhì)量）關(guān)聯(lián)分析

點檢預知化

故障數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析

設(shè)備故障原因分析與對策

專業(yè)保養(yǎng)用保全基準書的編寫與優(yōu)化

日常保養(yǎng)點檢表格表單

實例分析

（3）專業(yè)部門對自主保全活動的幫助與支援

（4）設(shè)備日常維修履歷資料與保養(yǎng)費用管理

設(shè)備日常維修履歷管理

設(shè)備保養(yǎng)信息e化

保養(yǎng)費用分析與管理

（5）設(shè)備備件分析與管理

總結(jié)：TPM計劃保全活動實務要點

第四部分、TPM個別改善活動與實務要點

為什么要開展改善活動？

TPM改善的財務效果

持續(xù)改善與成本降低（Cost down）

工廠16種損失（Loss）分析

系統(tǒng)的改善活動-步驟與方法

定義損失-數(shù)據(jù)收集分析-財務數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化-改善主題確定

改善小組與方法-過程跟蹤-財務效果評估-標準化進入管理流程

TPM改善活動與其他改善工具的結(jié)合

改善激勵-體現(xiàn)“改善是創(chuàng)造性勞動過程”

避免“口惠而實不至”

標準化形成管理制度，激發(fā)員工的潛在智慧變成企業(yè)財務成果

推動改善活動的PDCA循環(huán)

TPM活動企業(yè)成功案例學習

討論：TPM個別改善活動推進方法實務

第五部分、TPM其他活動簡介

TPM開發(fā)管理活動實務展開

TPM品質(zhì)保全活動實務展開

教育訓練：TPM教育訓練體系

安全與衛(wèi)生改善活動

事務部門效率化改善活動

學員實務問題討論與解答（Q&A）

李老師

職業(yè)經(jīng)歷與能力：

著名跨國企業(yè)高級生產(chǎn)主管，生產(chǎn)中心兼職培訓師， TPM 活動小組核心成員，內(nèi)部培訓師。 2000 年初，從生產(chǎn)管理轉(zhuǎn)向?qū)ｉT對生產(chǎn)運作相關(guān)員工進行教育訓練，主要工作是在全國范圍內(nèi)相關(guān)兄弟公司、核心供應商及其他關(guān)聯(lián)企業(yè)實施培訓；

2002 年 7 月始作為職業(yè)培訓師，全國范圍內(nèi)從事管理培訓工作，包括內(nèi)部培訓和公開課培訓。 作為項目經(jīng)理和核心成員，與項目組成員共同輔導的企業(yè)包括機械、啤酒等，其中天津某著名企業(yè)的 TPM 活動，取得顯著效果：示范設(shè)備故障停機率降低并穩(wěn)定在原來的 1/20 ，平均產(chǎn)能提升接近 12% ，月平均節(jié)約 100 多萬元，其他生產(chǎn)線效率也得到改善，示范生產(chǎn)線的 OEE 水平提高近 15%。

李老師倡導“快樂學習、享受工作”的培訓理念，追求“以學員為中心、聽的懂、記得住、用得上”的實用學習理念。從事職業(yè)培訓工作以來，學員累計已超過 30000 人，部分代表性客戶如中石油渤海修船廠、大連ITT飛力泵業(yè)、上海 ABB 、 LG 化學、 LG 同創(chuàng)、北京首鋼日電、天津電裝空調(diào)、海信手機、統(tǒng)一工業(yè) 、SMC （中國）、聯(lián)想電腦、蓋茨優(yōu)霓塔、奇瑞汽車、三星電子、西門子、 沈陽航天科技、索尼凱美高、鐵姆肯、太陽機械、六豐機械、住友電工、偉創(chuàng)力電子、蘇州碼捷、匯源果汁、紅牛飲料、青島啤酒、三九藥業(yè)、藍寶制藥、永大電梯、日邦印刷、松下通信、富士施樂、北京有研半導體、江蘇長電科技、大宇重工、大連華強三洋、沈陽阿斯創(chuàng)化工、威海豪頓華工程等； 截止目前入廠內(nèi)部培訓企業(yè)已完成300多家（具體請參見“我的客戶”），服務的部分代表性客戶如：百事可樂、太古可口可樂、蒙牛乳業(yè)、泰山啤酒、英博雪津啤酒、完美中國、中國華電集團四川公司、華能集團平?jīng)鲭姀S、南方電網(wǎng)公司、上海日立電梯、三一重工、湖南中聯(lián)重科、上海磁懸浮、上海地鐵、東風本田發(fā)動機、宇通客車洛陽工廠、中國鋁業(yè)集團山東鋁廠、山西鋁廠、漢江集團丹江口鋁業(yè)、卡特彼勒亞實履帶天津公司、秦皇島戴卡輪轂、煙臺鐵姆肯、飛利浦照明、湯淺蓄電池、大連盤起工業(yè)、牧田中國（昆山）、天威保變集團（保定）、蘇州群鑫電子、中國-阿拉伯化肥、石藥集團、 南京菲尼克斯電氣、廣東鯨鯊制漆、廈門ECCO（丹麥）鞋業(yè)、鄂爾多斯等。

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