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應(yīng)對企業(yè)困局的財務(wù)運作六大策略

【課程編號】:MKT022866

【課程名稱】:

應(yīng)對企業(yè)困局的財務(wù)運作六大策略

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:財務(wù)管理培訓(xùn)

【時間安排】:2024年10月22日 到 2024年10月23日3200元/人

2023年11月07日 到 2023年11月08日3200元/人

2022年11月01日 到 2022年11月02日3200元/人

【授課城市】:上海

【課程說明】:如有需求,我們可以提供應(yīng)對企業(yè)困局的財務(wù)運作六大策略相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:杭州

【課程關(guān)鍵字】:上海財務(wù)運作培訓(xùn)

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課程收益:

1. 財務(wù)作為企業(yè)的重要角色,如何參與企業(yè)經(jīng)營管理?

3. 財務(wù)如何提升經(jīng)營管理能力?

4. 財務(wù)如何才能在經(jīng)營管理中發(fā)揮更大的作用?

5. 財務(wù)能否為企業(yè)提升利潤做點兒什么?

6. 財務(wù)怎么做才能協(xié)助改善公司利潤情況?

課程大綱:

一、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對

1、2008金融危機(jī)的后果和我國當(dāng)前的“五大危機(jī)”

2、新形式下的兩種經(jīng)濟(jì)、兩類資本和企業(yè)的“走”與“飛”

3、2013年經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整方向和應(yīng)對

4、企業(yè)財務(wù)面臨的問題和挑戰(zhàn)

5、如何實現(xiàn)企業(yè)財務(wù)管理的“轉(zhuǎn)型”

二、應(yīng)對困局方略之一:綜合財務(wù)能力

1、運用戰(zhàn)略觀思考財務(wù)問題的能力

2、鳥瞰企業(yè)全局的財務(wù)規(guī)劃能力

典型案例分析——引入戰(zhàn)略投資者的財務(wù)效應(yīng)

3、企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的財務(wù)執(zhí)行能力:典型案例分析

4、洞察企業(yè)弊病的財務(wù)診斷能力:典型案例分析

三、應(yīng)對困局方略之二:企業(yè)投資運作

1、當(dāng)前投資的特點和存在問題

2、如何高效率的使用企業(yè)營運資金 :典型案例分析

3、如何防止低效率的固定資產(chǎn)投資

4、如何做到并購 “1+1”大于二:典型案例分析

5、投資風(fēng)險的識別和應(yīng)對:典型案例分析

四、應(yīng)對困局方略之三:企業(yè)融資運作

典型案例分析與引導(dǎo)

1、當(dāng)前融資的特點和存在問題

2、如何評估企業(yè)商業(yè)信用能力

3、如何思考和制訂融資方案

4、如何實現(xiàn)融資渠道和方式創(chuàng)新:案例分析與總結(jié)

5、融資風(fēng)險的識別和應(yīng)對

五、應(yīng)對困局方略之四:企業(yè)盈利增長

典型案例分析與引導(dǎo)(資本運作與虛利潤增長)

1、當(dāng)前盈利的特點和存在問題

2、 如何分析和選擇企業(yè)贏利模式:新會計盈利模式分析

3、如何獲得銷售收入持續(xù)增長

4、如何突破成本降低的瓶頸

5、盈利風(fēng)險的識別和應(yīng)對

六、應(yīng)對困局方略之五:企業(yè)價值管理

1、用財務(wù)戰(zhàn)略矩陣判斷企業(yè)問題與應(yīng)對策略

2、價值衡量指標(biāo)與價值管理體系

3、運用戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI管理企業(yè)

4、運用自由現(xiàn)金流量管理企業(yè)

5、運用EVA(經(jīng)濟(jì)增加值)管理企業(yè)

價值創(chuàng)造及其影響因素分析——經(jīng)理人為股東創(chuàng)造價值了嗎?

七、應(yīng)對困局方略之六:全面風(fēng)險控制

1、企業(yè)風(fēng)險的基本特點、分類與風(fēng)險管理的組織模式

知名企業(yè)中的“風(fēng)險”觀念和“風(fēng)險管理”

企業(yè)的經(jīng)營決策與“吃好、睡好”的兩難選擇

2、風(fēng)險傳導(dǎo)機(jī)制:從銷售收入凈利潤

3、經(jīng)營風(fēng)險與財務(wù)風(fēng)險影響因素的分析

4、全面風(fēng)險管理

典型案例分析:運用企業(yè)風(fēng)險管理框架

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由知名專家講授,運用眾多實戰(zhàn)案例,深入淺出剖析難點問題,欲了解老師更多詳情,敬請致電咨詢。

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