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課程收益

1.即學(xué)即得，兩天課程內(nèi)，保證每個學(xué)員完整輸出一個崗位的勝任力模型（含崗位任務(wù)、任職資格、核心知識、技能與勝任力模型），該崗位的面試題庫、掌握勝任力教練的工具來輔導(dǎo)下屬。2.掌握建立崗位勝任力模型的基本原則、流程、技術(shù)與方法，識別企業(yè)各崗位實(shí)現(xiàn)高績效的“密碼”。3.掌握勝任力評估技術(shù)、報(bào)告解讀與反饋技術(shù)以及人才任用決策要領(lǐng)。4.掌握崗位勝任力開發(fā)技能，提升企業(yè)人才培養(yǎng)效率：準(zhǔn)確挖掘培訓(xùn)需求，一針見血，針對核心技能持續(xù)演練，“學(xué)中做，做中學(xué)”，突破績效瓶頸，使普通任職者也能實(shí)現(xiàn)高績效。5.建立源源不斷提升員工勝任力的人才培養(yǎng)機(jī)制，使組織有旺盛的人才“造血”功能（不必靠外部“輸血”維持），從內(nèi)部發(fā)掘和培養(yǎng)人才，找到低成本卻又實(shí)用的的培養(yǎng)人才的方法。

培訓(xùn)對象

人力資源總監(jiān)/主管/經(jīng)理、行政主管；分管人力資源的副總裁、副總經(jīng)理等

課程大綱

第一部分、認(rèn)知勝任力及勝任力模型

一、高績效團(tuán)隊(duì)的三力模型

1、能力

2、動力

3、合力

二、勝任力及勝任力模型基本概念與涵蓋的內(nèi)容

1、勝任力的認(rèn)知

2、勝任力包含什么

3、勝任力根源性因素的識別與界定

4、行為的定義、描述及等級劃分

三、勝任力模型的學(xué)理依據(jù)

1、績效與勝任力

2、勝任力研究的緣起

第二部分、不同戰(zhàn)略任務(wù)（主題）勝任力模型構(gòu)建及演練

一、企業(yè)卓越運(yùn)營（業(yè)績持續(xù)增長）的模式

1、企業(yè)業(yè)績增長的兩個模式

2、企業(yè)業(yè)績增長的五輪驅(qū)動

1）產(chǎn)品及技術(shù)驅(qū)動

2）市場及渠道驅(qū)動

3）商業(yè)模式創(chuàng)新驅(qū)動

4）內(nèi)部孵化創(chuàng)新驅(qū)動

5）投資并購驅(qū)動（外生性增長）

二、基于公司戰(zhàn)略和商業(yè)模式的公司核心勝任力構(gòu)建

1、VUCA時代企業(yè)的不同戰(zhàn)略任務(wù)

2、戰(zhàn)略主題工作坊

三、勝任力模型在企業(yè)戰(zhàn)略任務(wù)（主題）的應(yīng)用案例

1、應(yīng)用案例

2、企業(yè)戰(zhàn)略、核心競爭力與核心勝任力

第三部分、不同崗位勝任力模型構(gòu)建及演練

一、和邦勝任力學(xué)院崗位勝任力模型構(gòu)建視頻

二、崗位關(guān)鍵任務(wù)與場景任務(wù)界定、崗位知識技能提煉

1、崗位關(guān)鍵任務(wù)和場景任務(wù)界定

2、崗位知識與技能要素提煉

三、構(gòu)建崗位勝任力模型，清晰不同崗位精英人才標(biāo)準(zhǔn)

1、關(guān)鍵崗位勝任力構(gòu)建演練

1）組建建模小組

2）目標(biāo)崗位職位回顧

3）挑選勝任力詞條

4）挑選勝任力要素

5）行為分級描述

2、崗位勝任力模型復(fù)盤指導(dǎo)

四、勝任力模型的迭代更新

1、勝任力模型的迭代更新

2、勝任力模型的權(quán)重

3、經(jīng)典案例解析

第四部分、勝任力模型的應(yīng)用（提升精準(zhǔn)與科學(xué)，降低風(fēng)險(xiǎn)與成本）

一、勝任力模型的商業(yè)價值

1、勝任力的商業(yè)價值：實(shí)現(xiàn)組織高績效的基因

2、科學(xué)評估企業(yè)人才的價值貢獻(xiàn)

1）供給側(cè)改革對人才管理的創(chuàng)新挑戰(zhàn)

2）從關(guān)注量到側(cè)重質(zhì)：

二、勝任力模型應(yīng)用之精準(zhǔn)任用：科學(xué)評估企業(yè)人才的勝任力狀況，對精英人才的選拔、培養(yǎng)與激勵做正確的任用決策

1、勝任力評價管理體系

2、勝任力模型在招聘中的應(yīng)用

1）基于勝任力的招聘面試技巧

2）基于勝任力的錄用決策

3、勝任力與人才盤點(diǎn)

1）基于勝任力的人才測評技巧

2）人才盤點(diǎn)九宮格及人才庫的建立

三、科學(xué)培養(yǎng)：在組織內(nèi)建立精英人才不斷成長層出不窮的人才造血功能

1、勝任力模型在培訓(xùn)開發(fā)上的應(yīng)用

2、勝任力教練輔導(dǎo)

1）認(rèn)識你自己

2）勝任力的發(fā)展流程

3）勝任力發(fā)展行動計(jì)劃

3、崗位勝任力開發(fā)與發(fā)展的五個步驟

1）崗位勝任力開發(fā)的特征

2）崗位勝任力開發(fā)與發(fā)展的五個步驟

4、勝任素質(zhì)開發(fā)模擬艙技術(shù)（任務(wù)挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)）

1）低風(fēng)險(xiǎn)的開展能力認(rèn)知和發(fā)現(xiàn)

2）勝任力發(fā)展情境模擬沙盤設(shè)計(jì)與實(shí)施流程

嚴(yán)老師

麥秋轉(zhuǎn)型公社創(chuàng)始人；

和邦勝任力學(xué)院院長；

美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證講師；

原華立集團(tuán)人力資源總監(jiān)、管理學(xué)院院長；

清華大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)特聘講師；

擅長藍(lán)海戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)等課題研究、方案設(shè)計(jì)與項(xiàng)目實(shí)施。

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在線報(bào)名：勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建與應(yīng)用(廣州)