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2024年
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CSTD經(jīng)驗(yàn)萃取師認(rèn)證
【課程編號】：MKT019644
CSTD經(jīng)驗(yàn)萃取師認(rèn)證
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：員工培訓(xùn)
【時間安排】：2024年09月10日 到 2024年09月10日6800元/人
2023年09月26日 到 2023年09月26日6800元/人
2022年09月20日 到 2022年09月20日6800元/人
【授課城市】：上海
【課程說明】：如有需求,我們可以提供CSTD經(jīng)驗(yàn)萃取師認(rèn)證相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【其它城市安排】：北京
【課程關(guān)鍵字】：上海經(jīng)驗(yàn)萃取培訓(xùn)
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課程介紹
什么是經(jīng)驗(yàn)萃取師認(rèn)證？
隨著中國經(jīng)濟(jì)40多年的快速發(fā)展，每家企業(yè)都積累了寶貴的?產(chǎn)、銷售、運(yùn)營及管理的經(jīng)驗(yàn)。?這些經(jīng)驗(yàn)如果沒有進(jìn)?系統(tǒng)梳理、沉淀、保留與傳承，則是企業(yè)最?的浪費(fèi)。
組織經(jīng)驗(yàn)萃取師就是將組織專家的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變成寶貴的學(xué)習(xí)資源，用于組織培養(yǎng)新人、統(tǒng)一工作流程和工作標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)人才。一名合格的經(jīng)驗(yàn)萃取師需要具備識別、分析、訪談、整理他人的工作經(jīng)驗(yàn)，并把它轉(zhuǎn)變成有效學(xué)習(xí)資源的能力。
2021年，CSTD聯(lián)合暢銷書《最佳實(shí)踐萃取》作者、林恩學(xué)習(xí)首席顧問孫波老師共同推出“經(jīng)驗(yàn)萃取師認(rèn)證”項(xiàng)目，旨在為企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)萃取專業(yè)人士，幫助企業(yè)沉淀保留與傳承組織智慧，為企業(yè)的學(xué)習(xí)帶來真正的業(yè)務(wù)價值。
課程特色
1.結(jié)果導(dǎo)向
帶著任務(wù)來，帶著方案走，帶著成果回
2.OMO學(xué)習(xí)
采用高效的線上線下項(xiàng)目融合的培養(yǎng)模式
3.SPAS™方法
使用國內(nèi)外企業(yè)最受認(rèn)可的原創(chuàng)萃取技術(shù)
4.雙師帶教
采用"主講導(dǎo)師+實(shí)踐導(dǎo)師"模式確保學(xué)習(xí)效果
認(rèn)證流程
1.課前閱讀
推薦閱讀《最佳實(shí)踐萃取》，理解基本理念
2.在線學(xué)習(xí)
參加直播及微課學(xué)習(xí)，掌握基本方法
3.認(rèn)證考試
參加在線考試，檢驗(yàn)理論方法學(xué)習(xí)
4.線下工作坊
參加一天工作坊，練習(xí)核心萃取技術(shù)
5.實(shí)踐作業(yè)
完成萃取實(shí)踐任務(wù)，通過認(rèn)證評審
課程對象
企業(yè)內(nèi)部講師、課程開發(fā)師、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師、HRBP等培訓(xùn)管理者，具有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
在線學(xué)習(xí)：
1. 經(jīng)驗(yàn)萃取的全景圖
2. 經(jīng)驗(yàn)萃取師的職責(zé)與作用
3. 識別經(jīng)驗(yàn)萃取主題與目標(biāo)
4. 經(jīng)驗(yàn)規(guī)劃環(huán)節(jié)的常見問題及建議
5. 訪談需求環(huán)節(jié)的常見問題及建議
6. 經(jīng)驗(yàn)落地環(huán)節(jié)的常見問題及建議
線下學(xué)習(xí)：
關(guān)于最佳實(shí)踐
●最佳實(shí)踐的含義與特征
●組織在什么場景下最需要最佳實(shí)踐的沉淀
●萃取項(xiàng)目的總體流程與框架
識別萃取目標(biāo)
●從組織戰(zhàn)路與需求中識別與規(guī)劃萃取方向
●圍繞萃取方向，細(xì)分任務(wù)場景的方法
●編寫訪談與萃取目標(biāo)的基本句式及注意事項(xiàng)
●練習(xí):場景分析
SPASTM萃取方法.
●萃取的邏輯
●SPAS"萃取模型
●典型故事:運(yùn)用時間軸工具訪談專家的典型故事
●整體圖片:兩種梳理專家整體思考范式的邏輯
●知識審查:深度挖掘某一步驟的邏輯與方法的問題清單
●結(jié)構(gòu)表達(dá):三種經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化形式級樣例
孫老師
林恩學(xué)習(xí)創(chuàng)始?、?席顧問
IBM 認(rèn)證課程設(shè)計(jì)與開發(fā)師
創(chuàng)新培訓(xùn)技術(shù)認(rèn)證講師
4C學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)認(rèn)證講師
SPAS萃取技術(shù)開創(chuàng)者
《最佳實(shí)踐萃取》的作者
《重構(gòu)學(xué)習(xí)體驗(yàn)》?書主要翻譯者
《“動”見學(xué)習(xí)體驗(yàn)》作者
《互動教學(xué)設(shè)計(jì)-用腦做培訓(xùn)》作者
畢業(yè)于加拿大蒙特利爾市的Concordia?學(xué)教育技術(shù)系，課程設(shè)計(jì)與開發(fā)碩士學(xué)位。曾就職于摩托羅拉大學(xué)與IBM先進(jìn)學(xué)習(xí)中心，獲得美國兩大權(quán)威教學(xué)體驗(yàn)設(shè)計(jì)師Bob Pike和Sharon Bowman的親自認(rèn)證，近年來為華為、騰訊、、百度、京東、新東方、賽諾菲、諾和諾德、楊森、國航、國家核電等領(lǐng)先企業(yè)提供組織經(jīng)驗(yàn)萃取、學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)及課程開發(fā)等服務(wù)。