企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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管理者必備核心技能提升之團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
【課程編號】：MKT014192
管理者必備核心技能提升之團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【時(shí)間安排】：2024年09月11日 到 2024年09月12日3800元/人
2023年09月27日 到 2023年09月28日3800元/人
2022年09月21日 到 2022年09月22日3800元/人
【授課城市】：上海
【課程說明】：如有需求,我們可以提供管理者必備核心技能提升之團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：上海團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
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課程介紹
絕大多數(shù)現(xiàn)代企業(yè)認(rèn)為培育核心競爭力的途徑就是“建立人才優(yōu)勢”。在他們看來，具有競爭優(yōu)勢的“人才”在推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展、變革創(chuàng)新過程中扮演著重要的角色，甚至起到?jīng)Q定性的作用。“人才優(yōu)勢就是企業(yè)優(yōu)勢”的論調(diào)在這樣的企業(yè)內(nèi)部彌漫且根深蒂固。然而，這樣的企業(yè)忽略了“系統(tǒng)”與“組織氣氛”對企業(yè)持續(xù)發(fā)展的影響,以至于它們在面對復(fù)雜競爭環(huán)境時(shí)所表現(xiàn)出來的“應(yīng)變性”和“適應(yīng)性”，最終因員工的“意愿與誠信”是否被激活而變得“脆弱”。
因此，鑒于“人才優(yōu)勢”的局限性，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力所培植的“組織優(yōu)勢”逐漸被企業(yè)所關(guān)注與重視。“組織優(yōu)勢”指的是：組織內(nèi)部能力在同一文化背景下的“可再生性”和“可復(fù)制性”。其特點(diǎn)在于：一改過往對人才、特別是關(guān)鍵人才的依賴，最終形成組織、團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。“人才優(yōu)勢”的形成主要取決于個(gè)體主觀能動性，而“組織優(yōu)勢”的形成則很大程度取決于組織、團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者所創(chuàng)造的 “文化導(dǎo)向”是否能發(fā)展員工能力；所營造的“組織氣氛”能否能激活員工意愿，等等。相較而言，后者優(yōu)勢的形成更具系統(tǒng)性與抗擾性。
由此可見，創(chuàng)造“組織優(yōu)勢”的途徑在于改善團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)行為。而“打造高效能團(tuán)隊(duì)”是我們?yōu)槟x擇并推薦的培育企業(yè)“組織優(yōu)勢”的核心課程之一。本課程區(qū)別于其他“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”類的課程，它更趨向于引導(dǎo)學(xué)員思索以下幾個(gè)問題，以此找尋到打造高效能團(tuán)隊(duì)的真諦。
影響并產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)效能（績效與產(chǎn)能）的因素有哪些？
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者對績效的影響是決定性的嗎？
你是否從團(tuán)隊(duì)需求的角度構(gòu)建起堅(jiān)實(shí)的“領(lǐng)導(dǎo)力基石－信譽(yù)”？
你是否有足夠的領(lǐng)導(dǎo)能力來推動團(tuán)隊(duì)成長與事業(yè)的發(fā)展？
培訓(xùn)對象
部門主管、部門經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部
課程提綱：
第一章：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知
第二章：“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”發(fā)展的四階段
【團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力】第一階段：人際領(lǐng)導(dǎo)力（團(tuán)隊(duì)建設(shè)階段）
接納 認(rèn)可 共鳴
【團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力】第二階段：產(chǎn)出領(lǐng)導(dǎo)力（團(tuán)隊(duì)績效階段）
領(lǐng)導(dǎo)者自我發(fā)展 組織關(guān)系 組織能力 組織愿景
【團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力】第三階段：授能領(lǐng)導(dǎo)力（團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)階段）
培育（人才） = 培養(yǎng)（思想）+ 培訓(xùn)（能力）
【團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力】第四階段：真我感召領(lǐng)導(dǎo)力（團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段）
激勵(lì)人心的【七步驟】
—明確標(biāo)準(zhǔn)
—高期望得到高回報(bào)
—關(guān)心所有人和事
—使認(rèn)可個(gè)人化
—講故事
—集體主義精神
—以身作則
李老師
美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心中國區(qū)注冊講師
中國經(jīng)濟(jì)聯(lián)合會培訓(xùn)委員會委員
榮獲“2007年度中國領(lǐng)導(dǎo)力十佳專家”稱號
人民大學(xué)培訓(xùn)中心注冊講師，清華大學(xué)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心注冊講師
中山大學(xué)嶺南學(xué)院EMBA課座教授
國家人事局高級人才庫備案的培訓(xùn)專家
教練資格（國際認(rèn)證）