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低成本自動(dòng)化改善技術(shù)

【課程編號】:MKT010161

【課程名稱】:

低成本自動(dòng)化改善技術(shù)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:精益生產(chǎn)培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2024年11月06日 到 2024年11月07日4980元/人

2024年08月16日 到 2024年08月17日4980元/人

2024年07月26日 到 2024年07月27日4980元/人

【授課城市】:上海

【課程說明】:如有需求,我們可以提供低成本自動(dòng)化改善技術(shù)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:寧波

【課程關(guān)鍵字】:上海安全生產(chǎn)培訓(xùn)

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課程介紹

在當(dāng)今多品種,小批量的環(huán)境下,高度的設(shè)備自動(dòng)化和人力成本增長很難完全滿足制造業(yè)的變化,如何通過局部的簡單自動(dòng)化和少人化,是大家研究的方向,這就誕生了低成本自動(dòng)化的概念。本課程就是提供大家這樣的思想。低成本自動(dòng)化(Low Cost Intelligent Automation、LCIA)就是在精益的人字邊自動(dòng)化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的自動(dòng)化技術(shù),然而國內(nèi)企業(yè)在追求精益生產(chǎn)時(shí)往往更加偏重于 JIT 及時(shí)生產(chǎn)JIDOKA 人字邊的自動(dòng)化,則受到許多不明就理的人之疏忽,或不明其理,或未掌握其工具和方法,更會(huì)誤以為就是一般意義上的自動(dòng)化,更無法理解簡便自動(dòng)化(LCIA)。本課程從 TPS 豐田生產(chǎn)方式的不可分割的兩個(gè)支柱(JIT&JIDOKA)的本源出發(fā),不僅理解 JIT 的重要性,更要理解 JIDOKA 自働化的獨(dú)特作用,和與普通意義的自動(dòng)化的區(qū)別所在,在此基礎(chǔ)上再去理解和掌握簡便自動(dòng)化(LCIA)就不難了。也就是說,簡便自動(dòng)化(LCIA)就是精益自動(dòng)化,是精益的理念、思路、方法、工具等精益技術(shù)與現(xiàn)代自動(dòng)化的科學(xué)技術(shù)有機(jī)結(jié)合的一門技術(shù)。課程有效的簡便自動(dòng)化(LCIA)技術(shù)背后通過低成本簡便易做的工裝,設(shè)備,料架等自動(dòng)化裝備,更好的詮釋了“零缺陷”、“零損失”“零停滯”“零切換””零故障”“零庫存”“零災(zāi)害”所運(yùn)用的精益思想、理念、方法、思路、工具等,通過與現(xiàn)代自動(dòng)化科技技術(shù)相結(jié)合所產(chǎn)生的巨大潛力,使企業(yè)生產(chǎn)模式的改變而獲得的巨大價(jià)值。本課程希冀能徹底改變傳統(tǒng)自動(dòng)化設(shè)備,盲目追求高速度、大產(chǎn)量及泛用化的高成本的設(shè)計(jì)觀念;而能朝適速化、小型化、專用化的低成本、可以自制的領(lǐng)域發(fā)展實(shí)現(xiàn)。結(jié)合客戶的需求和案例分析與學(xué)員互動(dòng),給出建議和思路。

課程收益

深刻領(lǐng)會(huì) TPS 的兩大支柱(JIT&JIDOKA)的作用,深刻感知 TPS 給企業(yè)帶來低成本、高效率、高品質(zhì)、少庫存、少人化、柔性智能的革命性生產(chǎn)方式的變化;

徹底認(rèn)識“零缺陷”、“零損失”“零停滯”“零切換””零故障”“零庫存”“零災(zāi)害”所運(yùn)用的精益思想、理念、方法、思路、工具等精益技術(shù);

徹底認(rèn)識傳統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)的特點(diǎn),發(fā)展方向,以及在生產(chǎn)的應(yīng)用情況;

理解簡便自動(dòng)化(LCIA)所運(yùn)用的精益思想、理念、方法、思路、工具等精益技術(shù),與現(xiàn)代自動(dòng)化科技技術(shù)相結(jié)合的特點(diǎn)和帶來的革命性的效果;

結(jié)合客戶的需求和案例分析與學(xué)員互動(dòng),給出建議和思路。

課程對象

公司總經(jīng)理、工廠廠長、公司中層經(jīng)理、生產(chǎn)技術(shù)、品質(zhì)管理、IE 工業(yè)工程、設(shè)備工程、車間現(xiàn)場等相關(guān)管理人員;改善項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及骨干等。

課程大綱

第一天

主題:課程總體介紹

1 問候、建立共同語言

2 課程總體結(jié)構(gòu)的介紹

3 學(xué)員相互認(rèn)識

第一部分 主題:TPS 和精益生產(chǎn)為什么會(huì)盛行(好處、優(yōu)勢)?

1 破冰: 美國和中國制造成本的對比說明什么?

2 我們企業(yè)為什么要改變?改變中為什么非要學(xué)習(xí)豐田?

3 TPS 和精益的歷史及發(fā)展

4 錄像: 豐田生產(chǎn)方式的本質(zhì)

5 豐田制造體系的兩大支柱—自働化和準(zhǔn)時(shí)化及其背后的含義

6 一家企業(yè)精益推進(jìn)好壞的兩個(gè)抓手:流動(dòng)和柔性

7 游戲—批量生產(chǎn)和豐田生產(chǎn)方式的模擬對比

8 了解什么是流動(dòng)?日本人追求的是什么流動(dòng)?

9 流動(dòng)是如何降低庫存的?

10 流動(dòng)的保證:瓶頸改善和平衡

第二部分 主題:深刻理解識別和消除浪費(fèi)

1 認(rèn)識浪費(fèi)

2 增值與非增值

3 不同水平的工廠的非增值等級對比--日本人是如何識別浪費(fèi)的?

4 錄像: 八種浪費(fèi)和消除案例

5 消除浪費(fèi)的四步驟

6 消除浪費(fèi)的五個(gè)手法:消除/合并/簡化/替代/重組

7 視頻,練習(xí)識別浪費(fèi)及尋找改善對策

8 互動(dòng)、點(diǎn)評

第三部分 主題:傳統(tǒng)錯(cuò)誤防止方法和JDK

1 傳統(tǒng)的防錯(cuò)方式

2 JDK 概述

3 豐田錄像:JDK 的起源和本質(zhì)

4 工序內(nèi)造就質(zhì)量(不接受,不制造,不流出)

5 防錯(cuò)的定義

6 防錯(cuò)的基本思路

第四部分 主題:防錯(cuò)系統(tǒng)

1 防錯(cuò)的目標(biāo)

2 防錯(cuò)的路徑圖

3 防錯(cuò)的基本思路

4 防錯(cuò)的基本原則

5 防錯(cuò)的四種模式

6 幾種常見的防錯(cuò)裝置

7 目前最好的五種防錯(cuò)方法

8 防錯(cuò)設(shè)計(jì)的技術(shù)思維

9 從設(shè)計(jì)解決防錯(cuò)問題的案例

10 設(shè)計(jì)防錯(cuò)的簡單步驟介紹

11 防錯(cuò)的 2 個(gè)途徑

12 防錯(cuò)設(shè)計(jì)的最高境界

第二天

主題:第一天課程內(nèi)容回顧

1 我學(xué)到了什么?我還有哪些不理解?

2 實(shí)際工作中還有哪些困惑?

第五部分 主題:“少人化”生產(chǎn)

1 自働化與少人化:簡單的工作不要讓人去做;連續(xù)的工作人無法去做;

2 “少人化”的定義

3 “少人化”的目的

4 “少人化”的作用

5 實(shí)現(xiàn)“少人化”的前提條件

6 從省力化到省人化、再到少人化:

7 多余人員的處理

第六部分 主題 簡便自動(dòng)化(LCIA)技術(shù)

1 何謂簡便自動(dòng)化(LCIA)

2 自動(dòng)化戰(zhàn)略的變化

3 簡便自動(dòng)化的目的

4 簡便自動(dòng)化的六大基本條件

5 簡便自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用

? 加工作業(yè)的簡便自動(dòng)化思路

※ 加工的自働化:區(qū)別人工動(dòng)作與機(jī)器動(dòng)作

※ 加工作業(yè)簡便自動(dòng)化概念及導(dǎo)入方向

※ 加工作業(yè)簡便自動(dòng)化改善方法

※ 視頻案例分析:加工的著著化

? 組裝作業(yè)的簡便自動(dòng)化思路

※ 組裝作業(yè)簡便自動(dòng)化概念及導(dǎo)入方向

※ 組裝作業(yè)簡便自動(dòng)化改善方法

※ 案例錄像分享

? 搬運(yùn)作業(yè)的簡便自動(dòng)化思路

※ 搬運(yùn)作業(yè)簡便自動(dòng)化概念及導(dǎo)入方向:

※ 搬運(yùn)作業(yè)簡便自動(dòng)化改善方法

※ 案例分享

第七部分 主題: 簡便自動(dòng)化的應(yīng)用

1 生產(chǎn)線設(shè)備布置的簡便自動(dòng)化思路

2 生產(chǎn)線設(shè)備布置規(guī)劃的精益思想

3 自働化機(jī)器設(shè)計(jì)的基本原則

4 生產(chǎn)線自働化

5 擴(kuò)展自働化:工序 LCIA(點(diǎn));生產(chǎn)線 LCIA(線);工廠 LCIA(面)

第八部分 主題:分享及總結(jié)1 總體解決方案的分享及總結(jié)

韓老師

專業(yè)背景

工作年限 30 年。服務(wù)和咨詢過的單位包括國營企業(yè)、民營企業(yè)、美資企業(yè)、中俄合資企業(yè)等。曾任產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師、精益工程師、生產(chǎn)制造部經(jīng)理、常務(wù)副總等職務(wù)。主要設(shè)計(jì)產(chǎn)品曾獲上海市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng),獨(dú)立設(shè)計(jì)異形(F 瓶)口模、改造了絲印流水線,以及工廠整體布局設(shè)計(jì)和實(shí)施,實(shí)施了鄭州可口可樂公司吹瓶線與罐裝線連體布局,培養(yǎng)了眾多現(xiàn)場生產(chǎn)、設(shè)備管理者。全職從事咨詢項(xiàng)目5 年,85%以上項(xiàng)目達(dá)到和超出了項(xiàng)目目標(biāo)。日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證講師(TWI—JI)

授課風(fēng)格

針對不同基礎(chǔ)的學(xué)員,因材施教,借用現(xiàn)場的案例傳授知識,真實(shí)、實(shí)戰(zhàn)、直觀性強(qiáng)、可信度高,富有情節(jié)性。通過成功與失敗案例的分享和討論,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)員,使其掌握知識背后的理念。手法上包括現(xiàn)場視頻、珍貴的影音資料、卡通模擬、圖片對比、數(shù)據(jù)計(jì)算、小組討論、模擬練習(xí)、游戲 PK 等

專長領(lǐng)域

現(xiàn)場 5S 和目視化管理、VSM、8 種浪費(fèi)、現(xiàn)場 IE 改善、精益布局、精益物流、快速換型(SMED)、TPM、精益物流、標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量管理、放錯(cuò)、精益體系推進(jìn)等

服務(wù)企業(yè)

九陽小家電股份有限公司;海信惠而浦(浙江)電器有限公司;延鋒偉世通汽車電子有限公司;北京諾基亞通信有限公司;利潔時(shí)家化(中國)有限公司;梅特勒托利多儀器(上海)有限公司 ;四機(jī)賽瓦石油鉆采設(shè)備有限公司;阿美德格電機(jī)(上海)有限公司山東科瑞控股集團(tuán)有限公司;綦江齒輪傳動(dòng)有限公司;北京泰德制藥股份有限公司;麥格昆磁(天津)有限公司;北京瑪氏食品(中國)有限公司;上海海隆石油鉆具有限公司張家港貝利化學(xué)品有限公司;大連大富塑膠彩印有限公司;普安閥門有限公司;中榮國際(天津)化工有限公司;山東株丕特風(fēng)力材料有限公司;常州天晟新材料有限公司 ……

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