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新生代財務(wù)骨干職場力特訓(xùn)營
【課程編號】：MKT006256
新生代財務(wù)骨干職場力特訓(xùn)營
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：財務(wù)管理培訓(xùn)
【時間安排】：2016年08月25日 到 2016年08月27日5800元/人
2015年09月03日 到 2015年09月05日5800元/人
【授課城市】：烏魯木齊
【課程說明】：如有需求,我們可以提供新生代財務(wù)骨干職場力特訓(xùn)營相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：烏魯木齊財務(wù)骨干培訓(xùn)
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課程介紹：
作為團隊的中堅力量，財務(wù)骨干們已經(jīng)具備了扎實的專業(yè)知識和技能。但在業(yè)財融合、財務(wù)職能愈加復(fù)合多元的趨勢下，骨干們不僅需要過硬的專業(yè)實力，還需要不斷提升職場底層能力，才能助力自身更為高效、高質(zhì)的開展并推進工作任務(wù)。
本課程基于“財務(wù)骨干的職場能力提升”進行設(shè)計，期望對財務(wù)骨干們在向上領(lǐng)導(dǎo)力、溝通表達、問題解決與自我管理等方向的職場核心能力進行培育與塑造；課程通過分享大量鮮活的案例、講解并傳授經(jīng)過導(dǎo)師親身實踐驗證的方法與工具，加速學(xué)員對課程知識的理解吸收與轉(zhuǎn)化，幫助財務(wù)骨干們洞察職場能力的本質(zhì)、加速職場能力修煉、蛻變成更加復(fù)合、成熟的財務(wù)人才。
課程收益
領(lǐng)悟職業(yè)化的本質(zhì)，了解財務(wù)職場的能力模型、清晰職場力的培養(yǎng)提升思路
收獲向上的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通表達、影響力、問題解決等能力的提升方法與工具
完成對自我的探索、明確內(nèi)驅(qū)因素，找準職業(yè)發(fā)展的路徑與方式并主動出擊
培訓(xùn)對象：
希望重塑職業(yè)化思維、構(gòu)建職場競爭力的財務(wù)骨干
希望提升溝通表達、問題解決等具體能力的財務(wù)骨干
希望強化自我驅(qū)動能力、加速職業(yè)成長的財務(wù)骨干
課程設(shè)置：
導(dǎo)入：職業(yè)化—“職場成年人” 的角色轉(zhuǎn)換
1、思維到行為、心態(tài)到能力，全面解讀職業(yè)化
2、主動出擊、提升職場力，應(yīng)對財務(wù)職場困境
3、明確職場力構(gòu)建、培養(yǎng)與升級方向
【工具】職場加速器及能力模型
一、領(lǐng)導(dǎo)力：構(gòu)建清晰的領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑
1、與上級合作能力——快速提升貢獻度
（1）如何更好向上提供支持
— 案例講解、討論
2、匯報能力——快速建立信任、提高效率
（1）匯報中，如何展示價值，獲取資源
【工具】匯報三步法
3、結(jié)構(gòu)能力——結(jié)構(gòu)化的思考與訓(xùn)練
【工具】金字塔原理（+實踐練習(xí)）
4、與上級協(xié)作中，避免降低領(lǐng)導(dǎo)力的行為
— 案例討論
二、影響推動：溝通表達與跨部門協(xié)作
1、洞察溝通交流模式，解讀溝通本質(zhì)
【工具】高效溝通的經(jīng)典模型 — 喬哈里視窗
2、探尋真實需求，獲取關(guān)鍵信息
（1）如何領(lǐng)會語言溝通中隱藏的信息、情緒與期待
（2）如何把握非語言溝通中隱含的信息要素
（3）如何通過回饋對方傾聽，引出真實需求
【工具】3F 結(jié)構(gòu)化傾聽模型
（4）財務(wù)如何運用業(yè)務(wù)語言，傳遞財務(wù)信息，推動業(yè)財雙向奔赴？
3、構(gòu)建安全溝通氛圍、保障溝通效果
（1）艱難對話中，如何對自我及他人情緒管理，專注溝通的本質(zhì)？
— 溯源剖析、解碼情緒的來源與本質(zhì)
— 直面應(yīng)對，化解情緒的措施與運用
— 未雨綢繆，減緩波動、預(yù)防情緒爆發(fā)
三、問題解決：專注財務(wù)價值的發(fā)揮與創(chuàng)造
1、思維轉(zhuǎn)型——經(jīng)營思維修煉
【研討】影響力財務(wù)和傳統(tǒng)財務(wù)的區(qū)別
2、價值創(chuàng)造——要牽引增長，但也守護底線
【案例】業(yè)績增長與風(fēng)險控制的選擇
3、財務(wù)定位——業(yè)財融合中的目標感與全局觀
【案例】如何強化財務(wù)力量的領(lǐng)導(dǎo)能力
四、內(nèi)生驅(qū)動：持續(xù)性的自我管理與探索
1、壓力管理——財務(wù)人的自我疏導(dǎo)與賦能
（1）覺察個性傾向、對癥下藥指導(dǎo)壓力改善模式
【工具】DISC 測試
（2）構(gòu)建穩(wěn)定可持續(xù)的精力秩序，蓄力應(yīng)對壓力
【工具】關(guān)注圈與影響圈
（3）量身定制發(fā)展路徑，用清晰方向感迎戰(zhàn)壓力
【工具】愿景模型
2、職業(yè)發(fā)展——像經(jīng)營企業(yè)一樣經(jīng)營自己
【工具】探尋財務(wù)自我的職業(yè)優(yōu)勢
【思考】如何寫好一份 “個人使用說明書”
李老師
李 晶 教授，博士生導(dǎo)師，經(jīng)濟學(xué)博士，中國注冊稅務(wù)師、理財規(guī)劃師；
劉心一 教授、高級稅務(wù)會計師、高級稅務(wù)師中國財政協(xié)會常務(wù)理事、中國稅務(wù)學(xué)會理事和副秘書長、中國國際稅收研究會常務(wù)干事、中國社會主義學(xué)院教授、研究員；
劉德春 會計師、審計師、注冊會計師、高級納稅籌劃師；
張學(xué)誕 財政部財政科學(xué)研究所稅收研究室主任。
（本次培訓(xùn)從以上專家中選配，以實際通知到會專家為準）