基層管理培訓(xùn)

基層管理培訓(xùn)公開(kāi)課

基層管理者管理能力提升蘇州：2024年09月27日

轉(zhuǎn)變觀念，明確基層主管的管理職責(zé)與角色定位，理解管理與領(lǐng)導(dǎo)的核心。明確基層主管領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵，掌握基層管理在日常工作中如何樹(shù)立自己的威信和領(lǐng)導(dǎo)力掌握時(shí)間規(guī)劃的方法，學(xué)習(xí)有效制訂個(gè)人計(jì)劃的方法掌握與員工溝通，表?yè)P(yáng)，反饋，激勵(lì)的技巧，有效提升員工的積極性授課對(duì)象：生產(chǎn)工程師、一線主管、班組長(zhǎng)生產(chǎn)經(jīng)理、高級(jí)生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管、......

鉆石團(tuán)隊(duì)與卓越基層管理人員訓(xùn)練深圳：2024年09月28日

1.強(qiáng)化核心骨干的責(zé)任意識(shí)，建立使命感，牢固樹(shù)立“企業(yè)（團(tuán)隊(duì)）興亡、責(zé)任在我”的主人翁意識(shí)；2.有效地激發(fā)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力、向心力與凝聚力；3.增強(qiáng)執(zhí)行力、提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效、目標(biāo)結(jié)果導(dǎo)向；4.調(diào)整心智模式、拓寬信念、更新觀念、發(fā)現(xiàn)更大可能性；5.建立團(tuán)隊(duì)成員間的共贏意識(shí)、個(gè)人與企業(yè)目標(biāo)一致，達(dá)成共識(shí)......

TWI--基層管理干部養(yǎng)成訓(xùn)練課程精華版蘇州：2024年09月29日

讓中高階主管了解TWI課程的目的：1. 提升基層干部日常管理能力，落實(shí)干部職責(zé)。2. 落實(shí)推動(dòng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)﹝SOP﹞與相關(guān)基準(zhǔn)，做好經(jīng)驗(yàn)傳承。3. 強(qiáng)化管理者工作教導(dǎo)能力與改善方式，建立正確地、迅速地、安全的工作職場(chǎng)4. 建立良好的人際關(guān)系消弭人員間之摩擦，使單位間溝通協(xié)調(diào)順暢，提升工作效能課程大綱:第一部分管理者職責(zé)......

基層管理者/班組長(zhǎng)職業(yè)化提升訓(xùn)練北京：2024年10月08日

一線主管，一線班組長(zhǎng)，一線各級(jí)管理人員【課程大綱】1. 基層管理者/班組長(zhǎng)的角色定位基層管理者/班組長(zhǎng)工作現(xiàn)狀調(diào)查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協(xié)調(diào)管理工作的內(nèi)涵基層管理者/班組長(zhǎng)必備的五項(xiàng)條件基層管理者/班組長(zhǎng)管理素養(yǎng)模型-管理自己-管理業(yè)務(wù)-管理他人角色雷達(dá)：掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組......

基層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

中基層管理者的管理能力提升主講：林老師

作為一個(gè)中基層管理人員，您是否會(huì)常常感到迷惑：為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？為什么我的下屬總是不能勝任工作？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？為什么我投入了那么多的時(shí)間精力，仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)？為什么我的下屬的工作滿意度很低，積極性很低，缺乏沖勁？為什么我的團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定，凝聚力差，離職率偏......

幫助企業(yè)中基層管理人員為員工賦能主講：高老師

現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快，時(shí)代因素、組織因素、員工自身因素都會(huì)導(dǎo)致員工產(chǎn)生壓力情緒問(wèn)題。其中包括：新員工快速大量涌入，沖擊企業(yè)多年比較穩(wěn)定的體系老員工大量被晉升，責(zé)任更重，壓力增加，自身也需求調(diào)試改善帶好隊(duì)伍、在崗輔導(dǎo)和關(guān)懷員工成為老員工的一道新課題新老員工融合成為重要課題，不少員工因融合不好隨之流失傳統(tǒng)企業(yè)內(nèi)部工會(huì)、團(tuán)委等......

《TWI基層管理技能提升》主講：任老師

一、TWI的準(zhǔn)備知識(shí)1、什么是TWI：即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練，或一線主管技能培訓(xùn)；是一套針對(duì)生產(chǎn)基層主管設(shè)計(jì)的成熟課程，被歐、美與日本等先進(jìn)國(guó)家廣泛應(yīng)用。2、制造業(yè)領(lǐng)袖對(duì)TWI的評(píng)價(jià)3、TWI的產(chǎn)生背景與發(fā)展4、TWI培訓(xùn)的重要性與內(nèi)容5、TWI的特點(diǎn)6、工作督導(dǎo)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有什么作用7、工作分解法的應(yīng)用和演練8、培訓(xùn)計(jì)劃9、案例......

提升基層管理者的工作處理能力主講：孫老師

本課程告訴企業(yè)：1、如何有效布置工作,計(jì)劃分解2、目標(biāo)分解和組織實(shí)施3、調(diào)動(dòng)員工的積極性【本課程提綱】第一講：布置工作——結(jié)果導(dǎo)向一、日常管理面面觀1、下屬容易出現(xiàn)的幾種問(wèn)題現(xiàn)象2、管理者提升工作需要有的思維3、思維的不同決定你做事的不同4、管理者的2種工作價(jià)值體現(xiàn)第二講：任務(wù)分配—......