情景領(lǐng)導培訓

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情景領(lǐng)導培訓公開課

卓越領(lǐng)導力與情景領(lǐng)導技巧蘇州：2024年11月15日

主題講授案例研討經(jīng)驗分享提問互動課程大綱：1.領(lǐng)導者的自我角色認知與領(lǐng)導力領(lǐng)導、領(lǐng)導者、領(lǐng)導力與領(lǐng)導風格管理與領(lǐng)導在管理工作中的差異權(quán)力和領(lǐng)導力2.領(lǐng)導的價值運用影響力，引發(fā)成員發(fā)揮長處，提升成員的滿足感有效激勵成員，發(fā)揮團隊精神，實現(xiàn)團隊目標引發(fā)成員積極的心態(tài)，有效提升工作與服務(wù)品質(zhì)3.領(lǐng)導學理論的發(fā)展特質(zhì)理論(特質(zhì)......

卓越領(lǐng)導力與情景領(lǐng)導技巧上海：2024年12月05日

1.領(lǐng)導者的自我角色認知與領(lǐng)導力領(lǐng)導、領(lǐng)導者、領(lǐng)導力與領(lǐng)導風格管理與領(lǐng)導在管理工作中的差異權(quán)力和領(lǐng)導力2.領(lǐng)導的價值運用影響力，引發(fā)成員發(fā)揮長處，提升成員的滿足感有效激勵成員，發(fā)揮團隊精神，實現(xiàn)團隊目標引發(fā)成員積極的心態(tài)，有效提升工作與服務(wù)品質(zhì)3.領(lǐng)導學理論的發(fā)展特質(zhì)理論(特質(zhì)模式)行為理論(行為模式，管理方格論，盧因......

從技術(shù)走向管理（沙盤模擬）北京：2024年10月25日

1、提升管理技能無論是在“太坑”沙盤，還是在“珠峰”沙盤中，以團隊發(fā)展的四階段為場景依托，讓參與者深刻體會到如何在團隊發(fā)展的不同階段，應(yīng)用恰當?shù)墓芾硇袨?、改善組織彈性在當今VUCA 時代中，再沒有一成不變的組織管理模式，員工在加強自身適應(yīng)力的同時，組織需要增強應(yīng)對逆境的......

情商領(lǐng)導力蘇州：2024年10月28日

一情商的真相：1 情商=拉關(guān)系+溜須拍馬2 情商=情緒控制？3 情商=好好先生4 情商是天生？后天訓練的？5 成功更重要的是智商？情商？6 情緒化與高情商有多遠？7 情商=思考+情緒二情緒的價值1 情緒是忠誠的信息快遞員。短片：原始人森林探險2 情緒的生存價值原始人＆現(xiàn)代白領(lǐng)3 情商誤區(qū)造就“情緒綁架&......

情景領(lǐng)導培訓內(nèi)訓課程

情景領(lǐng)導力提升主講：陳老師

掌握領(lǐng)導力的本質(zhì)掌握權(quán)力的三種應(yīng)用策略提升管理者針對不同人員的情景領(lǐng)導能力提升管理者激勵團隊的能力【課程對象】企業(yè)中高層管理人員【授課方式】案例分析+小組討論+現(xiàn)場演練【課程要求】分組研討，按4-6人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；白板紙每個小組至少需要2張。【課程大綱】第一單元：什么是領(lǐng)導力案例分析：管理和領(lǐng)導......

價值下的情景領(lǐng)導力提升班主講：柳老師

追溯自己工作目的的目的第一單元管理領(lǐng)導的價值定位第1節(jié) 管理是怎么一回事成為領(lǐng)導者相互影響的三個方面新環(huán)境、新同事，到底如何融入呢？不是一名操作員，而是一名管理者管理的五大職能第2節(jié) 管理者角色如何理解你最希望自己扮演什么角色不是優(yōu)秀的員工都會升職車間管理者七宗罪班組長的七大類型第3節(jié) 如何理解事務(wù)優(yōu)先級管理緊急重要......

情景領(lǐng)導力（翁濤）主講：翁老師

可以極大地增進和強化您的領(lǐng)導技能；學會準確判斷他人的能力和意愿；幫助您選擇正確的領(lǐng)導風格；有效運用影響他人的各種方式；提高您和團隊的總體績效；增加下屬對您的滿意度；讓您和您的團隊一起成長；課程對象：企業(yè)領(lǐng)導、總裁、總經(jīng)理等高層領(lǐng)導、各部門經(jīng)理以及致力于學習情境領(lǐng)導的人士課程大綱：第一單元：情境領(lǐng)導是建立在人的價值觀及對......

情景領(lǐng)導力 -----科學管理尊重人性高效高能主講：何老師

第一講管理者角色定位一、角色認知導入一、我是誰？1、“一人敵”與“萬人敵”2、管理者角色轉(zhuǎn)變3、管理，還是領(lǐng)導？二、管理者的角色層級1、上司的下屬2、同級的同事3、下屬的上級三、管理及管理者；領(lǐng)導及領(lǐng)導力1、管理的意義及對管理的理解案例：團隊、團體、群體的區(qū)別 &mda......