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職業(yè)化培訓(xùn)公開課
贏在中層?管理職業(yè)化 杭州:2024年09月13日
1.掌握職業(yè)化的關(guān)鍵點(diǎn)2.掌握企業(yè)的職業(yè)化管理3.掌握管理的認(rèn)知思維4.掌握企業(yè)管理者的角色定位授課對(duì)象:企業(yè)老板、總經(jīng)理、高層課程大綱一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)當(dāng)前面臨的形勢(shì)與考驗(yàn)1.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的發(fā)展趨勢(shì)2.企業(yè)當(dāng)前面臨的生死考驗(yàn),老賽道和新賽道3.時(shí)代已經(jīng)變了二、職業(yè)化認(rèn)知的關(guān)鍵點(diǎn)1.課程的關(guān)鍵點(diǎn):職業(yè)化2.職業(yè)化定義:視頻解......
職業(yè)化成長(zhǎng)全方位 上海:2024年09月24日
企業(yè)的管理者們都期待聽到客戶這樣的評(píng)價(jià):你們的員工都很“職業(yè)”,行走在職場(chǎng)的每個(gè)人也會(huì)為一句你真專業(yè)或你的職業(yè)素養(yǎng)真高而欣喜。然而,令人迷茫的是——怎樣才能獲得這樣一句看似簡(jiǎn)單實(shí)則奧妙的評(píng)價(jià)?本課程就是幫您把職業(yè)化素養(yǎng)細(xì)化為可以通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練加以培養(yǎng)和掌握的具體理念和行為處......
從優(yōu)秀走向卓越—優(yōu)秀員工職業(yè)化 成都:2024年09月25日
正能量猶如一股綠色風(fēng)暴,席卷了大部分中國(guó)人。在人們追逐正能量的過程中,五花八門的正能量修煉方法層出不窮,讓人眼花繚亂,不知道哪種方法才是最適合自己的。其實(shí)就像樹木有根一樣,正能量也有其生發(fā)的源泉——正心態(tài)。正心態(tài)就是不管在順境還是逆境中,都能把自己的心態(tài)和情緒調(diào)整得積極向上。當(dāng)遇到順境時(shí),你會(huì)順......
職業(yè)化秘書與助理的綜合技能提升訓(xùn)練營(yíng) 深圳:2024年09月27日
您是秘書、助理、行政管理者,是領(lǐng)導(dǎo)“身邊”的人,您是否對(duì)以下問題感到困惑:1、同樣的工作機(jī)遇,同樣的發(fā)展平臺(tái),為什么有的人能在很短的時(shí)間里平步青云,成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手,成為企業(yè)不輕易被取代的人,而有的的人付出不少,卻不能被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可?2、想成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手,卻不知道如何才能做得優(yōu)秀?3、看著領(lǐng)導(dǎo)......
職業(yè)化培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
打造職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力——經(jīng)理人職業(yè)化提升訓(xùn)練營(yíng) 主講:王老師
在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,培養(yǎng)高度職業(yè)化的經(jīng)理人,是企業(yè)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的必要因素。大部分走上管理崗位的中高層管理者往往是由骨干員工、業(yè)務(wù)尖子提拔起來的,他們通常有著突出的個(gè)人業(yè)務(wù)能力,走上管理崗位后,憑借直覺和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行管理,每天都要面對(duì)各種各樣的人際關(guān)系和工作中的各種問題,和以前的操作性工作完全不一樣了—&mda......
優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造 主講:祝老師
1、8:05分,還有員工在食堂優(yōu)哉游哉的用餐……2、如果沒有主管指令,我就一直閑著,反正我是打工的,沒人要求我就這樣吧……3、偷菜、聊天真舒服,一開始偶爾每天半小時(shí)、主管不在的時(shí)候,后來有空就去“耕耘”……4、這......
職業(yè)化修煉 --打造認(rèn)知/心智/思考/溝通/行動(dòng)五大杠桿 主講:時(shí)老師
聽說過很多道理,依然過不好這一生……蘇格拉底說:一萬(wàn)次的灌輸,不如一次真正的喚醒!王陽(yáng)明說:此心俱足,不假外求。本課程以職場(chǎng)中不超過4%的精英人士掌握的先進(jìn)理念及工具為基礎(chǔ),從認(rèn)知、心智、思考、溝通、行動(dòng)五個(gè)方面入手,從發(fā)現(xiàn)心智模式和自我認(rèn)知的角度出發(fā),通過挖掘一個(gè)人的內(nèi)驅(qū)力,體驗(yàn)不斷升級(jí)思......
出奇制勝---- 員工職業(yè)化素養(yǎng) 主講:魯老師
職業(yè)素養(yǎng)是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即要求員工履行組織交代下來的崗位職責(zé),專業(yè)地完成到最佳,準(zhǔn)確扮演好自己的工作角色。通過本課程的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)員從學(xué)生到新員工,從新員工到卓越員工,成功從優(yōu)秀員工做起。【課程收益】1、穿出職業(yè)化;2、細(xì)節(jié)體現(xiàn)禮儀;3、社交禮儀知多少;4、團(tuán)隊(duì)溝通三部曲;5、時(shí)間管理技巧6、......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
程思澤老師
程思澤——壓力管理專家,心理咨詢師,人力資源管理師。 一.主要研究領(lǐng)域 1....
王釋文老師
講師原名:王釋文 法號(hào):釋悟性 出生于一九七四年黑龍江大慶人 佛教皈依弟子 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè) 中國(guó)...
葛虹老師
葛虹老師 管理技能提升訓(xùn)練專家 近20年大型企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 11年大型國(guó)企工作經(jīng)歷 4D領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師...