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如何打造高績(jī)效的研發(fā)團(tuán)隊(duì)——研發(fā)人員的選育用留管理成功之道 上海:2024年09月20日
一、團(tuán)隊(duì)管理熱身游戲游戲演練:撲克游戲——上中下三層互動(dòng)(體驗(yàn):管理對(duì)人與對(duì)事,三層角色定位,目標(biāo)下達(dá),控制與跟蹤,愿景與目標(biāo)共享,結(jié)果反饋等)1、為什么失敗(成功)?2、中高層在執(zhí)行過(guò)程中犯了什么錯(cuò)誤?3、基層干部在執(zhí)行過(guò)程應(yīng)該扮演什么角色?二、如何構(gòu)建高績(jī)效的研發(fā)團(tuán)隊(duì)1.研發(fā)人員的特點(diǎn)1).......
破局:技術(shù)開(kāi)發(fā)研發(fā)人員的評(píng)價(jià)與激勵(lì) 上海:2024年09月27日
•掌握技術(shù)/研發(fā)人員績(jī)效管理與薪酬激勵(lì)設(shè)計(jì)的體系化方法與工具•了解不同類型的企業(yè)管理技術(shù)/研發(fā)人員的通用和獨(dú)特方式•從“以終為始”的角度掌握從理論到落地操作的關(guān)鍵細(xì)節(jié)•案例分享:從十余家企業(yè)案例中尋求獨(dú)特解決方案課程大綱第一部分: 技術(shù)/研發(fā)人員管理的困局......
研發(fā)人員的選育用留-研發(fā)績(jī)效管理 廣州:2024年10月11日
公司總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、產(chǎn)品線總監(jiān)、研發(fā)部經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)部門(mén)主管、研發(fā)骨干、人力資源管理專員課程大綱一、案例分析1、演練與問(wèn)題討論二、如何構(gòu)建高績(jī)效的研發(fā)團(tuán)隊(duì)1、研發(fā)人員的特點(diǎn)(1)研發(fā)人員智商高、邏輯思維能力強(qiáng)(2)不善溝通,想法隱藏較深(3)流動(dòng)意向比較明顯(4)績(jī)效差距比較大(5)研發(fā)人員不服管......
研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理暨研發(fā)人員的考核與激勵(lì) 北京:2024年10月15日
分享多家企業(yè)研發(fā)管理咨詢的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)幫助學(xué)員理清適合的研發(fā)人力資源管理方案掌握研發(fā)的價(jià)值鏈,研發(fā)價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)價(jià)和價(jià)值分配的各環(huán)節(jié)的重點(diǎn)掌握研發(fā)人員的勝任力素質(zhì)模型及技術(shù)任職資格的創(chuàng)建方法掌握研發(fā)中高層管理者述職管理的制度、方法和操作技巧掌握如何從整個(gè)企業(yè)的價(jià)值鏈來(lái)分解企業(yè)的KPI 指標(biāo),從源頭理清研發(fā)......
研發(fā)人員培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
突破產(chǎn)品項(xiàng)目困境產(chǎn)品設(shè)計(jì)策劃和研發(fā)人員技能提升 主講:江老師
移動(dòng)互聯(lián)改變了生活,更顛覆了產(chǎn)品的策劃、研發(fā)和營(yíng)銷模式。在飛速變化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下,通過(guò)一個(gè)既定的產(chǎn)品贏得市場(chǎng)關(guān)注,已然成為一件十分挑戰(zhàn)的任務(wù)。產(chǎn)品策劃人員不斷涌現(xiàn)的新靈感和項(xiàng)目研發(fā)人員穩(wěn)扎穩(wěn)打的技術(shù)實(shí)現(xiàn)之間的矛盾,越來(lái)越成為影響產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)值和公司競(jìng)爭(zhēng)力的嚴(yán)重瓶頸。如何引導(dǎo)產(chǎn)品經(jīng)理確定堅(jiān)實(shí)可靠的市場(chǎng)靈感?如何為研發(fā)經(jīng)理配置......
用溝通激活項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)——研發(fā)人員高效溝通與沖突管理 主講:張老師
第一講:研發(fā)溝通存在的問(wèn)題一、項(xiàng)目的特點(diǎn)1. 項(xiàng)目三大特性:臨時(shí)性、唯一性、漸進(jìn)明細(xì)2. 項(xiàng)目實(shí)施必備因素:協(xié)作性、目標(biāo)性3. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代項(xiàng)目參與人和部門(mén)越來(lái)越多4. 每個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)具有獨(dú)特性,功能更加龐大、繁瑣5. 項(xiàng)目干系人目標(biāo)有差異6. 每個(gè)部門(mén)利益不一致二、研發(fā)人員溝通常見(jiàn)問(wèn)題1. 表達(dá)直白、簡(jiǎn)單2. 措辭專業(yè)性......
優(yōu)秀研發(fā)人員自我修煉與自我管理 主講:張老師
一、研發(fā)人員的特點(diǎn)-了解我們1.研發(fā)人員具有哪些特點(diǎn)?a)邏輯思維能力強(qiáng)b)獨(dú)立貢獻(xiàn)者居多c)技術(shù)導(dǎo)向性明顯d)流動(dòng)意向明顯e)研發(fā)文化平等f(wàn))……2.優(yōu)秀研發(fā)人員的勝任力素質(zhì)模型a)研發(fā)人員的18種常規(guī)素質(zhì)要求b)研發(fā)勝任力素質(zhì)模型的創(chuàng)建方法* 調(diào)查問(wèn)卷法* B·E&midd......
研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展規(guī)劃 主講:嚴(yán)老師
如果把企業(yè)業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成比作冰山上的部分,那么構(gòu)成冰山下部分的就是人才隊(duì)伍。而研發(fā)是企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新的生力軍,擁有一支能力突出、思想統(tǒng)一、相對(duì)穩(wěn)定的高素質(zhì)研發(fā)人才隊(duì)伍是科技企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的關(guān)鍵要素之一。研發(fā)人員邏輯思維能力強(qiáng)、思想單純、專注于技術(shù),但長(zhǎng)期專注于事的結(jié)果是不太關(guān)注到人或組織的目標(biāo)和利益,容易出現(xiàn)“......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
江新安老師
研發(fā)管理權(quán)威專家,產(chǎn)品管理獨(dú)立學(xué)者 產(chǎn)品全生命周期管理WPLM之父 GE原產(chǎn)品戰(zhàn)略經(jīng)理 益思研發(fā)咨詢...
肖偉亞老師
一、肖偉亞老師簡(jiǎn)介: 1、深圳海之力研發(fā)管理顧問(wèn)機(jī)構(gòu)合伙人、高級(jí)顧問(wèn)、研發(fā)管理研究中心主任; 2、國(guó)...
王小剛老師
王老師擁有13年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國(guó)際商用機(jī)器技術(shù)有限公...
陳旻老師
中國(guó)第二代實(shí)戰(zhàn)派品牌營(yíng)銷專家! 致力于打造最適合國(guó)內(nèi)企業(yè)的“中國(guó)式營(yíng)銷”! ...
樊輝老師
樊輝講師 研發(fā)管理資深顧問(wèn) 原華為產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān) 產(chǎn)品與技術(shù)開(kāi)發(fā)管理專家 產(chǎn)品與技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃專家...