青島培訓(xùn)師培訓(xùn)公開課

培訓(xùn)師精進(jìn)：講授與引導(dǎo)技術(shù)的運用 青島：2024年10月16日

1. 培訓(xùn)師的角色與特點* 培訓(xùn)的類型、階段、層次* 培訓(xùn)與教育的不同之處* 培訓(xùn)的類型和各類培訓(xùn)的實施過程* 優(yōu)秀培訓(xùn)師的特質(zhì)2. 了解你的授課對象* 為什么了解學(xué)員如此重要* 成人學(xué)習(xí)的原理、特點和風(fēng)格* 了解學(xué)員的類型3. 培訓(xùn)師的演講技巧* 克服緊張情緒* 語言的運用* 聲調(diào)的運用* 形體語言4. 培訓(xùn)師的控場......

TTT——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練 青島：2024年11月07日

企業(yè)文化的傳承，管理理念的傳播，優(yōu)秀方法的推行，應(yīng)知應(yīng)會的技能……這些都需要培訓(xùn)！而最有效的培訓(xùn)方式，就是由內(nèi)部培訓(xùn)師來實施的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師可以講他擅長的課，但不一定能講企業(yè)需要的課。此時，內(nèi)部培訓(xùn)師的隊伍建設(shè)就舉足輕重。擁有一支訓(xùn)練有素，基礎(chǔ)扎實的內(nèi)訓(xùn)師隊伍將幫助企業(yè)更加輕松地......

卓越培訓(xùn)師的授課技巧 濟(jì)南：2024年12月06日

針對成人學(xué)習(xí)特點設(shè)計：本課程針對成年人的學(xué)習(xí)特點進(jìn)行設(shè)計，包括成年人的學(xué)習(xí)風(fēng)格、認(rèn)知特點、情感需求和社交互動等方面，以提高培訓(xùn)效果。系統(tǒng)化的授課技巧：課程涵蓋了從課程設(shè)計原則、培訓(xùn)方法與技巧、培訓(xùn)流程到培訓(xùn)游戲的全方位的授課技巧，幫助培訓(xùn)師掌握一套系統(tǒng)化的授課方法，提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注心理要素：課程強(qiáng)調(diào)對學(xué)員心理要素的關(guān)......

玩轉(zhuǎn)課堂---STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 秦皇島：2024年10月31日

導(dǎo)入：巧婦難為無米之炊VS氣氛營造是一門學(xué)問上篇：玩轉(zhuǎn)課件——如何提升課程資料的逼格確定小組課題（每組一個課件）一、課程定位是課程價值的基礎(chǔ)1.一張表搞定培訓(xùn)需求2.一眼看穿培訓(xùn)目標(biāo)的真?zhèn)?.用大綱法確定課程硬核4.PPT設(shè)計——高手不走尋常路二、注重課程資料的合理化運用......

從技術(shù)人才走向管理骨干實戰(zhàn)研修班 北京：2024年10月17日

一、案例分析1.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位4.技術(shù)型管理者的角色與核心工作（技術(shù)管理者的不是說不要技術(shù)，而是層次越高的技術(shù)管理者，越需要技術(shù)廣度、技術(shù)敏銳度與市場敏銳度，而且更需要溝通、管理......

企業(yè)管理人員技能提升培訓(xùn)班 北京：2024年11月07日

正 如 德 魯 克 所 說 ， 21 世 紀(jì) ， 對 人 的 管 理 成 為 企 業(yè) 最 大 的 挑 戰(zhàn) 。每 一 個 一 線 員 工 的 成 長 ， 都 離 不 開 中 層 管 理 者 的 帶 教 、 激 勵 和 培 養(yǎng) 。 但 中 國企 業(yè) 面 臨 的 共 性 問 題 就 是 管 理 者 缺 乏 系 統(tǒng) 的 管 理......