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濟(jì)南S5系統(tǒng)培訓(xùn) - 名課堂

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濟(jì)南S5系統(tǒng)培訓(xùn)

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濟(jì)南S5系統(tǒng)培訓(xùn)公開(kāi)課

Excel財(cái)務(wù)分析模型搭建與看板制作 濟(jì)南:2024年09月05日

財(cái)務(wù)模型無(wú)論大小,目的是提升工作效率;財(cái)務(wù)模型無(wú)論難易,使命是滿足決策需求。這是一堂財(cái)務(wù)模型實(shí)務(wù)課程,專(zhuān)門(mén)破解財(cái)務(wù)模型學(xué)習(xí)的種種難題。不知道如何下手?先從常用的財(cái)務(wù)模型與應(yīng)用場(chǎng)景開(kāi)始;不知道如何提升?課程帶你全面解析模型的底層原理,真正做到舉一反三,見(jiàn)招拆招;技術(shù)細(xì)節(jié)存在太多問(wèn)題?老師手把手陪伴式帶教,提供確定性的幫助......

創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 濟(jì)南:2024年09月07日

企業(yè)全體管理人員課程收益:1.協(xié)助經(jīng)理人打造一流的創(chuàng)新思維團(tuán)隊(duì),塑造積極解決問(wèn)題的文化;2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)發(fā)散思維,形成共振,為解決問(wèn)題提供大量的良方;3.使團(tuán)隊(duì)的集體智慧得以最高的體現(xiàn)與應(yīng)用;4.幫助團(tuán)隊(duì)成員找到解決問(wèn)題的良方而快速提升工作效率。課程大綱第一章:創(chuàng)新思維的重要性和必要性□創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要□創(chuàng)新是個(gè)人......

職場(chǎng)幸福+情緒壓力+陽(yáng)光心態(tài) 濟(jì)南:2024年09月13日

第一講:幸福的密碼一、幸福的定義在于自己案例:一群人對(duì)幸福的討論二、幸福來(lái)源的三種決定性關(guān)系1. 處理好自己與自己的關(guān)系2. 處理好自己與他人的關(guān)系3. 處理好自己與環(huán)境的關(guān)系第二講:正確面對(duì)情緒壓力一、與壓力共舞1. 壓力是什么?互動(dòng):體驗(yàn)壓力2. 壓力存在的意義3. 壓力給生活帶來(lái)樂(lè)趣試驗(yàn):感覺(jué)剝奪試驗(yàn)4. 環(huán)境壓......

管理者成長(zhǎng)地圖--問(wèn)題分析與解決 濟(jì)南:2024年10月10日

為什么從基層提拔上來(lái)的管理人員,角色轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái),很難勝任相應(yīng)的管理崗位?為什么業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者?為什么老員工雖忠誠(chéng)度高,對(duì)企業(yè)也了解,但成為管理者就顯得力不從心?為什么中層管理人員目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好,部門(mén)管理出現(xiàn)混亂?為什么上、下級(jí)之間和部門(mén)之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問(wèn)題,造成內(nèi)耗?為什么中層管理人員自......

華為全面預(yù)算管理體系構(gòu)建與最佳實(shí)踐 上海:2024年09月23日

企業(yè)高管層事業(yè)部(BU)負(fù)責(zé)人及管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略管理團(tuán)隊(duì)全面預(yù)算管理團(tuán)隊(duì)課程大綱:第一模塊:正確認(rèn)識(shí)經(jīng)營(yíng)及責(zé)任人,理順經(jīng)營(yíng)價(jià)值經(jīng)營(yíng)上承戰(zhàn)略、下啟績(jī)效企業(yè)價(jià)值驅(qū)動(dòng)樹(shù):價(jià)值?財(cái)務(wù)結(jié)果?經(jīng)營(yíng)驅(qū)動(dòng)因素?戰(zhàn)略關(guān)鍵舉措【案例】戰(zhàn)略指引下的經(jīng)營(yíng):華為25年、五個(gè)階段的增長(zhǎng)歷程【共識(shí)】誰(shuí)應(yīng)對(duì)公司經(jīng)營(yíng)結(jié)果負(fù)責(zé)?經(jīng)營(yíng)管理的抓手:計(jì)劃、預(yù)算、預(yù)......

優(yōu)秀PMC必殺器—多品種小批量的生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理 北京:2024年10月08日

了解和掌握生產(chǎn)管理系統(tǒng)原理,以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,制訂合理的生產(chǎn)預(yù)測(cè)與生產(chǎn)計(jì)劃,協(xié)調(diào)內(nèi)外部資源,更加有效地進(jìn)行生產(chǎn)組織優(yōu)化排產(chǎn)體系和流程,改善物流管理與車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)控制,提高生產(chǎn)系統(tǒng)的快速、柔性和敏捷化響應(yīng)能力了?平衡外部顧客滿意和內(nèi)部成本控制,提高制造資源(人、機(jī)、物)利用效率〖課程大綱〗一、生產(chǎn)計(jì)劃的角色和定義---總指揮......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...