上海營(yíng)銷體系培訓(xùn)公開(kāi)課

以消費(fèi)者為中心的品牌與營(yíng)銷體系建設(shè) 上海：2024年11月04日

一：品牌策略源于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略1、ODM 向OEM 轉(zhuǎn)型過(guò)程2、品牌營(yíng)銷策略與打法升級(jí)二：營(yíng)銷業(yè)務(wù)作為主航道業(yè)務(wù)的認(rèn)知和案例：華為手機(jī)P系列發(fā)展歷程與營(yíng)銷路徑1、產(chǎn)品營(yíng)銷的體系化運(yùn)作2、從產(chǎn)品營(yíng)銷到品牌營(yíng)銷的路徑探索三：國(guó)際化組織與人才支撐的全球品牌戰(zhàn)略1、營(yíng)銷組織如何成為鐵三角的核心作戰(zhàn)部隊(duì):組織定位2、營(yíng)銷組織如何設(shè)計(jì)：......

逆勢(shì)贏銷---打破傳統(tǒng)思維布局營(yíng)銷體系 濟(jì)南：2024年10月11日

方老師致力于營(yíng)銷領(lǐng)域的研究有將近20年的時(shí)間，培訓(xùn)過(guò)的營(yíng)銷人員線下有幾萬(wàn)人，線上學(xué)員累計(jì)有百萬(wàn)人。近幾年，方老師又將營(yíng)銷與新媒體完美結(jié)合，讓營(yíng)銷人員真正做到全域營(yíng)銷。能夠打通天地人網(wǎng)，解決增長(zhǎng)焦慮。在經(jīng)濟(jì)衰退之時(shí)，依然能逆勢(shì)營(yíng)銷，產(chǎn)品賣爆、訂單瘋漲。【課程收益】方老師過(guò)往工作拜訪了上千位高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人，通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總......

華為營(yíng)銷體系和大客戶銷售贏單技巧 濟(jì)南：2024年10月18日

華為自1996年開(kāi)始，先后與17家國(guó)際咨詢公司展開(kāi)合作，累計(jì)支付的咨詢費(fèi)已高達(dá)數(shù)百億元。正是在這些外腦的幫助下，華為才能一路華麗蛻變、鳳凰涅槃，并形成了華為特有的銷售動(dòng)作與流程。但另一方面，卻很少有人能深刻理解在這些標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作與流程背后。與“以客戶為中心”的華為核心價(jià)值觀有著怎樣的本質(zhì)邏輯關(guān)聯(lián)？......

華為營(yíng)銷體系和大客戶銷售贏單技巧 鄭州：2024年09月28日

使學(xué)員了解華為營(yíng)銷體系的基本結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)邏輯和組成要素審視并思考自身企業(yè)的各項(xiàng)管理環(huán)節(jié)，從而構(gòu)建適合自己企業(yè)的營(yíng)銷體系使學(xué)員了解銷售關(guān)鍵流程和核心動(dòng)作、提升經(jīng)營(yíng)管理能力，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目銷售的開(kāi)發(fā)、管控和可持續(xù)性增長(zhǎng)課程大綱一、華為營(yíng)銷體系基本架構(gòu)和商業(yè)邏輯1.華為的成功之道：持續(xù)變革、持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值2.華為的管理財(cái)富和管理體系的......

提升企業(yè)部門經(jīng)理/主管的報(bào)表統(tǒng)計(jì)分析能力 深圳：2024年10月12日

1.能用各種圖表將基礎(chǔ)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成“一目了然”的情報(bào)2.能應(yīng)用柏拉圖挖掘問(wèn)題的核心3.能利用相關(guān)圖厘清要素間似是而非的關(guān)系4.通過(guò)直方圖、控制圖等統(tǒng)計(jì)分析工具，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)規(guī)律，及早預(yù)防問(wèn)題發(fā)生5.用辦公軟件輕松實(shí)現(xiàn)報(bào)表分析6.能利用卡方分布表/T分布表/F分布表等對(duì)工程改善效果進(jìn)行檢定評(píng)價(jià)培訓(xùn)對(duì)象：......

研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階 北京：2024年09月06日

本課程和其他研發(fā)項(xiàng)目管理課程的不同點(diǎn)在于針對(duì)三個(gè)維度的重點(diǎn)講解：需求管理、溝通管理、流程管理。根據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和親身經(jīng)歷，關(guān)系研發(fā)項(xiàng)目成敗的最大因素在于需求出問(wèn)題（需求不清、需求管理混亂等）、溝通出問(wèn)題（未能正確識(shí)別項(xiàng)目關(guān)系人、未能清晰認(rèn)識(shí)關(guān)系人的需求、未能有針對(duì)性的進(jìn)行溝通安排等），而這卻是市場(chǎng)上一般研發(fā)項(xiàng)目管理課程......