上海領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)與勝任力 上海：2024年09月10日

*人力資源總監(jiān)、經(jīng)理*企業(yè)中、高層主管課程大綱:一、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)*領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)是什么？*什么樣的人可以是領(lǐng)導(dǎo)者？*優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的要素及基本特征*領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別二、中國市場領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)*當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)者所面臨的挑戰(zhàn)。*從全球的角度看*從人力資源管理的角度看*從中國的市場看*員工需要的工作環(huán)境*未來變化對領(lǐng)導(dǎo)者的特別需求......

沙盤魔方?——假如你是公司的CEO 上海：2024年09月11日

在這場體驗式培訓(xùn)中，名課堂運用商業(yè)模擬、數(shù)字技術(shù)等工具，讓學(xué)員制定各種商業(yè)決策，體驗決策產(chǎn)生的影響和結(jié)果，從而幫助高潛人才提高自我認(rèn)知、挖掘潛能，制定自我提升計劃。課程收益* 嘗試企業(yè)初創(chuàng)到成熟的流程* 啟發(fā)商業(yè)敏銳度* 制定自我提升計劃。課程對象業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，HRD，VP，運營負(fù)責(zé)人，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊課程模塊第一模塊：公司初建......

員工管理之激勵與教練式輔導(dǎo)技巧 上海：2024年09月11日

"——員工選擇了一個企業(yè)，就是選擇了一種生活；——企業(yè)選擇了一個員工，就是選擇了一種責(zé)任！目前，很多企業(yè)面臨著一項新的挑戰(zhàn)和考驗，那就是隨著知識型員工的比例不斷增長，作為企業(yè)管理者，僅僅具備管理和領(lǐng)導(dǎo)能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了更好地吸引、保留和發(fā)展員工，管理者必須集......

企業(yè)中高層管理特訓(xùn)班 上海：2024年09月11日

企事業(yè)單位中高層干部，包括總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理、部門主管等。【學(xué) 制】學(xué)制12個月，每月集中2天（周六、周日）授課；課程大綱：一、管理原理：《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與微觀經(jīng)濟(jì)》管理者、利潤與市場；需求、供給與市場均衡；優(yōu)化決策的邊際分析；基本估計技術(shù)、消費者行為理論；彈性和需求、需求估計和預(yù)測；競爭市場上的管理決策......

MTP——中層經(jīng)理管理技能訓(xùn)練 上海：2024年09月11日

1.解除角色轉(zhuǎn)換的困惑，清晰定位管理者角色；2.學(xué)習(xí)如何成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威、培養(yǎng)、激勵下屬、授權(quán)工作；3.有效規(guī)劃時間，提升管理效率；4.組建高績效的管理團(tuán)隊，讓團(tuán)隊每個成員發(fā)揮最高的積極性、熱情、工作表現(xiàn)。課程對象管理層員工或中高層經(jīng)理……課程大綱第一天一、管理的起源和管理......

管理者必備核心技能提升之團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力 上海：2024年09月11日

第一章：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知第二章：“團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力”發(fā)展的四階段【團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力】第一階段：人際領(lǐng)導(dǎo)力（團(tuán)隊建設(shè)階段）接納 認(rèn)可 共鳴【團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力】第二階段：產(chǎn)出領(lǐng)導(dǎo)力（團(tuán)隊績效階段）領(lǐng)導(dǎo)者自我發(fā)展 組織關(guān)系 組織能力 組織愿景【團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力】第三階段：授能領(lǐng)導(dǎo)力（團(tuán)隊學(xué)習(xí)階段）培育（人才） = 培養(yǎng)（思想）+ ......

阿里巴巴管理三板斧 上海：2024年09月12日

一、企業(yè)文化1、文化價值及意義2、什么是企業(yè)文化？3、文化落地建設(shè)二、組織發(fā)展：組織、人才、KPI1、組織心力、腦力、體力2、望聞問切、組織健康：組織分析與診斷3、人才培養(yǎng)、團(tuán)隊打造：堅持持續(xù)發(fā)展3、團(tuán)隊組織能力打造：堅持持續(xù)發(fā)展4、機(jī)制體系、目標(biāo)考核：確保高效有序5、培育文化，修煉內(nèi)功：健康土壤、不竭動力三、&ldq......

領(lǐng)導(dǎo)力之聲? 新晉經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展攻略 上海：2024年09月12日

盤點定位經(jīng)理人的五大角色，有效把握管理工作重點的調(diào)整分析影響績效表現(xiàn)的驅(qū)動因素，找到提高績效的可著力點學(xué)習(xí)基于不同的情景動態(tài)地調(diào)整管理方法，提升管理的靈活性和效率性掌握設(shè)定績效目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)的原則，提升員工對目標(biāo)的承諾度熟練達(dá)成任務(wù)績效的關(guān)鍵技能，更快、更好地領(lǐng)導(dǎo)員工產(chǎn)出績效成果課程提綱：第一章：定位角色，厘清管理工作重點......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

代際包容領(lǐng)導(dǎo)力 主講：梅老師

一、認(rèn)識代際特征與代際偏見 1、破冰活動：地毯匯談 （通過Lumina Spark地毯與卡片的組合，幫助與會者建立聯(lián)結(jié)，并且認(rèn)識到，自己獨特的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊過程中既有可能成就自己，也有可能阻礙自己） 2、練習(xí)與討論：世界地圖 （通過對世界地圖的觀察，運用ORID工具幫助領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識到：每個人腦中都有一個自己的&ld......

教練式高爾夫?—向下管理（牟坤） 主講：牟老師

?「教練式高爾夫®管理系列」是將課程主題內(nèi)經(jīng)常發(fā)生的狀況，帶入高爾夫球場的虛擬情境；形成十二個洞的賽局，采取「關(guān)鍵案例法」（Critical Incident Process Method）的教學(xué)原理。?將每一洞均設(shè)為一個工作情境個案，均提供四個解決方案，類似四種不同的球桿，作為決策的選擇判斷依據(jù)。 每下一個個......

管理心理學(xué)理解與應(yīng)用 主講：孫老師

對于企業(yè)而言，產(chǎn)品過時必然死路一條！所以，大家都執(zhí)著于產(chǎn)品技術(shù)的創(chuàng)新，從而在市場競爭中搶占先機(jī)。管理模式與產(chǎn)品技術(shù)迭代一樣有其時代性。這樣的觀點正被越來越多的經(jīng)營管理者所認(rèn)同。當(dāng)中國社會進(jìn)入后工業(yè)時代，企業(yè)的成功要素已從資本向自主創(chuàng)新過渡。寬松的組織環(huán)境與自動自發(fā)團(tuán)隊動力是企業(yè)創(chuàng)新的溫床！顯然，過去僵化組織體制生硬的管......

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