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沈陽(yáng)外審員培訓(xùn) - 名課堂

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沈陽(yáng)外審員培訓(xùn)

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沈陽(yáng)外審員培訓(xùn)公開(kāi)課

質(zhì)量管理14工具(7舊+7新)高級(jí)培訓(xùn)班 沈陽(yáng):2024年11月13日

從上個(gè)世紀(jì)60年代開(kāi)始,日本的企業(yè)通過(guò)運(yùn)用品管七大手法,收集工作現(xiàn)場(chǎng)的數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析,大大地改善了產(chǎn)品的品質(zhì),使日本的產(chǎn)品成為“品質(zhì)”的代名詞。品管七大手法的運(yùn)用,提升了日本產(chǎn)品的水平,是日本產(chǎn)品走向世界的原動(dòng)力。日本著名的質(zhì)量管理專(zhuān)家石川馨曾說(shuō):企業(yè)內(nèi)95%的質(zhì)量管理問(wèn)題,可通過(guò)企業(yè)上上下下全......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析管理與突破性解決 長(zhǎng)春:2024年09月27日

學(xué)員能選用最簡(jiǎn)單、最實(shí)用、最有效的工具去解決實(shí)際中遇到的復(fù)雜質(zhì)量問(wèn)題;學(xué)員可以自主帶項(xiàng)目,項(xiàng)目可實(shí)現(xiàn)年度收益50萬(wàn)以上;有條件的企業(yè)(尤其是內(nèi)訓(xùn)課程),可選取1個(gè)老大難問(wèn)題作為課堂討論/練習(xí)的一部分,隨著課程的結(jié)束,最終找到問(wèn)題的解決方案。經(jīng)過(guò)本課程的培訓(xùn)后,學(xué)員將會(huì)掌握結(jié)構(gòu)化的分析與解決復(fù)雜問(wèn)題的思維工具,分析與解決......

檢具設(shè)計(jì)與應(yīng)用 長(zhǎng)春:2024年10月10日

一、產(chǎn)品檢測(cè)概述1、與檢測(cè)相關(guān)的原則、標(biāo)準(zhǔn)、原理2、檢具設(shè)計(jì)原則與要求3、檢具的定義、范圍、功能及其分類(lèi)二、計(jì)量型檢具設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用1、計(jì)量型檢具設(shè)計(jì)要求2、計(jì)量型檢具定位方法:平面的定位/軸類(lèi)的定位/孔的定位3、產(chǎn)品檢測(cè)過(guò)程變形的控制4、產(chǎn)品計(jì)量檢測(cè)的方法5、計(jì)量型檢具的校準(zhǔn)三、功能性檢具設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用1、功能性檢具......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 長(zhǎng)春:2024年10月11日

1、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求2、打造現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型3、掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量系統(tǒng)改善方法培訓(xùn)對(duì)象生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等培訓(xùn)內(nèi)容一、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求1.制造現(xiàn)場(chǎng)典型問(wèn)題案例分析分析問(wèn)題基本思路解決問(wèn)題四大步驟2.現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基本理念什么是質(zhì)量百年質(zhì)量管理啟示錄現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理三大紀(jì)律現(xiàn)......

高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與工廠物料配送 廣州:2024年10月26日

?當(dāng)今物流倉(cāng)儲(chǔ)管理的挑戰(zhàn)是什么??如何做好收貨入庫(kù)管理??如何做好儲(chǔ)位管理??如何提高盤(pán)點(diǎn)的有效性??庫(kù)存管理的挑戰(zhàn)是什么??如何做好庫(kù)存的分類(lèi)管理??如何提高物料揀貨配送的效率??如何降低倉(cāng)儲(chǔ)管理的損耗??如何選擇與維護(hù)物流設(shè)備??如何降低物流運(yùn)輸成本??如何提高物流倉(cāng)儲(chǔ)的電子化水平?培訓(xùn)對(duì)象高層管理者、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、......

神奇的思維導(dǎo)圖 上海:2024年12月04日

* 希望提升信息處理與記憶能力的人員* 希望掌握新方法激發(fā)高效創(chuàng)意思維的人員課程大綱1. 關(guān)于思維導(dǎo)圖* 可視化思維同人腦思考力的關(guān)系* 初識(shí)思維導(dǎo)圖* 思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵元素* 思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則* 練習(xí):運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具手繪一張簡(jiǎn)單的導(dǎo)圖2. 思維導(dǎo)圖助力高效梳理信息* 至關(guān)重要的關(guān)鍵詞提煉* 線性筆記記錄向思維導(dǎo)......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

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趙又德-企業(yè)培訓(xùn)師
趙又德老師

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級(jí)培訓(xùn)師 雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士) 國(guó)家注冊(cè)管理咨...

何有志-企業(yè)培訓(xùn)師
何有志老師

何有志老師 精益管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家 清華大學(xué)工商管理碩士 廣西工業(yè)工程學(xué)會(huì)理事 燕京學(xué)院連續(xù)4年金教鞭講師...