長(zhǎng)春研發(fā)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

檢具設(shè)計(jì)與應(yīng)用 長(zhǎng)春：2024年10月10日

設(shè)計(jì)、工藝、制造及質(zhì)量工程師，QC檢驗(yàn)員，SQE，工量夾具設(shè)計(jì)制造人員。課程內(nèi)容一、產(chǎn)品檢測(cè)概述1、與檢測(cè)相關(guān)的原則、標(biāo)準(zhǔn)、原理2、檢具設(shè)計(jì)原則與要求3、檢具的定義、范圍、功能及其分類(lèi)二、計(jì)量型檢具設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用1、計(jì)量型檢具設(shè)計(jì)要求2、計(jì)量型檢具定位方法：平面的定位/軸類(lèi)的定位/孔的定位3、產(chǎn)品檢測(cè)過(guò)程變形的控制4、......

EPI_CDCP數(shù)據(jù)中心專(zhuān)業(yè)人士認(rèn)證培訓(xùn)班 大連：2024年10月11日

通過(guò)此次課程培訓(xùn)，可使學(xué)習(xí)者獲得如下收益：1.掌握如何基于現(xiàn)在和未來(lái)的需求為關(guān)鍵任務(wù)的數(shù)據(jù)中心選擇最優(yōu)的場(chǎng)地；2.掌握數(shù)據(jù)中心高可用性方面的重要組成部分以及數(shù)據(jù)中心常見(jiàn)設(shè)置策略；3.掌握數(shù)據(jù)中心相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；4.系統(tǒng)掌握UPS、防火、冷卻、監(jiān)控系統(tǒng)、布線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)等各種技術(shù)以及如何選擇和應(yīng)用這些技術(shù)以最低的成本有效地增強(qiáng)數(shù)據(jù)......

大數(shù)據(jù)平臺(tái)搭建與高性能計(jì)算最佳實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班 大連：2024年10月17日

1.深刻理解在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生背景、發(fā)展歷程和演化趨勢(shì)；2.了解業(yè)界市場(chǎng)需求和國(guó)內(nèi)外最新的大數(shù)據(jù)技術(shù)潮流，洞察大數(shù)據(jù)的潛在價(jià)值；3.理解大數(shù)據(jù)項(xiàng)目解決方案及業(yè)界大數(shù)據(jù)應(yīng)用案例，從而為企業(yè)在大數(shù)據(jù)項(xiàng)目中的技術(shù)選型及技術(shù)架構(gòu)設(shè)計(jì)提供決策參考；4.掌握業(yè)界最流行的Hadoop與Spark......

產(chǎn)品經(jīng)理的升階--從技術(shù)到市場(chǎng)商業(yè)化成功 青島：2024年09月27日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、產(chǎn)品（線(xiàn)）總監(jiān)、產(chǎn)品（線(xiàn)）經(jīng)理、產(chǎn)品管理部部長(zhǎng)、總工、研發(fā)/技術(shù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)等。課程大綱一、.咨詢(xún)案例分享：（動(dòng)態(tài)調(diào)整的緣故，具體內(nèi)容不在大綱中體現(xiàn)）1、課程開(kāi)始，通過(guò)一個(gè)完整的咨詢(xún)案例展開(kāi)，用案例詮釋整體理論框架2、課程中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，對(duì)應(yīng)的咨詢(xún)案例輔助學(xué)員理解理論，學(xué)員結(jié)合公司的產(chǎn)品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)......

從技術(shù)專(zhuān)才走向技術(shù)管理-研發(fā)人才的管理 青島：2024年10月11日

中國(guó)95%以上的研發(fā)管理者都是從技術(shù)能力較強(qiáng)的工程師中提拔而來(lái)。然而，角色的轉(zhuǎn)換卻讓他們無(wú)從適應(yīng)，過(guò)度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)、下屬不配合、工作效能低等問(wèn)題嚴(yán)重困擾著新上任的管理者。對(duì)于如何在短時(shí)間內(nèi)調(diào)整工作狀態(tài)、全面適應(yīng)自己的崗位要求，許多新任管理者對(duì)此深感困惑——如何實(shí)現(xiàn)思維模式、工作方式和習(xí)慣的轉(zhuǎn)變？......

軟件系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)最佳實(shí)踐培訓(xùn)班 青島：2024年11月02日

項(xiàng)目通過(guò)一個(gè)完整的軟件設(shè)計(jì)項(xiàng)目案例，完全覆蓋設(shè)計(jì)過(guò)程的各個(gè)知識(shí)體系的實(shí)踐應(yīng)用,詳細(xì)設(shè)計(jì)、構(gòu)件設(shè)計(jì)等。該項(xiàng)目是一個(gè)課堂設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目，以項(xiàng)目小組的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)操練習(xí)，重點(diǎn)在于強(qiáng)化理解軟件設(shè)計(jì)過(guò)程的工作重點(diǎn)，同時(shí)明確并強(qiáng)化作為設(shè)計(jì)工程師的一些基本素質(zhì).強(qiáng)調(diào)互動(dòng)式教學(xué)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)討論，力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)員在課程中都有上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)，......

面向制造和裝配的設(shè)計(jì)（DFMA） 天津：2024年09月26日

如何在產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)階段考慮可制造、可裝配性，如何面向成本、面向維修服務(wù)、面向質(zhì)量及可靠性開(kāi)展產(chǎn)品設(shè)計(jì)，是設(shè)計(jì)研發(fā)人員必須具備的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)理念。本課程通過(guò)對(duì)并行工程概念的理解，通過(guò)對(duì)產(chǎn)品可制造性及可裝配性的分析，應(yīng)用大量實(shí)例引導(dǎo)學(xué)員在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的早期階段考慮產(chǎn)品的可實(shí)現(xiàn)性，以確保使用最低設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)成本、制造成本及服務(wù)成本的方案......

統(tǒng)計(jì)計(jì)量軟件STATA應(yīng)用 天津：2024年10月10日

STATA軟件是一款國(guó)際上非常流行的優(yōu)秀的統(tǒng)計(jì)軟件。STATA強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)與計(jì)量分析功能、精致的繪圖、簡(jiǎn)單易行的窗口操作、簡(jiǎn)練便捷的編程、強(qiáng)大的MATA矩陣運(yùn)算、豐富的網(wǎng)絡(luò)資源等功能使其成為世界上用戶(hù)最多的軟件之一，被高度評(píng)價(jià)為“數(shù)據(jù)分析的操作系統(tǒng)”，而不簡(jiǎn)單是一款“數(shù)據(jù)分析軟件&rd......

研發(fā)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

洞察人心，用戶(hù)需求挖掘與需求管理 主講：樊老師

1、深刻理解到底什么才是客戶(hù)的真實(shí)需求。2、掌握如何通過(guò)客戶(hù)訪談和行為觀察挖掘客戶(hù)真實(shí)需求的工具和方法。3、掌握如何識(shí)別客戶(hù)痛點(diǎn)并發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)的工具和方法。4、理解需求管理的四個(gè)主要問(wèn)題并學(xué)習(xí)華為的需求管理成功實(shí)踐。培訓(xùn)對(duì)象產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品策劃人員、市場(chǎng)調(diào)研人員、需求分析人員、系統(tǒng)工程師、研發(fā)經(jīng)理、技術(shù)骨干等。......

大數(shù)據(jù)與SAS數(shù)據(jù)挖掘 主講：孫老師

理解大數(shù)據(jù)的定義了解大數(shù)據(jù)技術(shù)明白大數(shù)據(jù)對(duì)我們的影響Hadoop安裝課程需完成的目標(biāo)讀取原始數(shù)據(jù)文件和SAS數(shù)據(jù)集調(diào)查和生成頻率表和描述性統(tǒng)計(jì)匯總數(shù)據(jù)創(chuàng)建的SAS變量和重新編碼的數(shù)據(jù)值數(shù)據(jù)子集結(jié)合多個(gè)SAS文件創(chuàng)建列表，匯總，HTML和圖形報(bào)表。讀取SAS數(shù)據(jù)集讀取原始數(shù)據(jù)文件通過(guò)級(jí)聯(lián)和合并相結(jié)合的SAS數(shù)據(jù)集通過(guò)賦值......

龍湖地產(chǎn)產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化及核心研發(fā)體系打造 主講：高老師

1、學(xué)習(xí)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化建立的的流程、作用與產(chǎn)品特質(zhì)打造的方法，了解設(shè)計(jì)管控新的需求對(duì)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化的影響；2、掌握龍湖地產(chǎn)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化體系框架的核心內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)確保產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)現(xiàn)的管控體系、服務(wù)體系、技術(shù)與成本控制體系、執(zhí)行體系等四大體系；課程對(duì)象1、房地產(chǎn)公司的決策層管理人員（董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總等）；2、房地產(chǎn)公司中高層管......

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