長春質(zhì)量控制培訓(xùn)公開課

檢具設(shè)計(jì)與應(yīng)用 長春：2024年10月10日

設(shè)計(jì)、工藝、制造及質(zhì)量工程師，QC檢驗(yàn)員，SQE，工量夾具設(shè)計(jì)制造人員。課程內(nèi)容一、產(chǎn)品檢測概述1、與檢測相關(guān)的原則、標(biāo)準(zhǔn)、原理2、檢具設(shè)計(jì)原則與要求3、檢具的定義、范圍、功能及其分類二、計(jì)量型檢具設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用1、計(jì)量型檢具設(shè)計(jì)要求2、計(jì)量型檢具定位方法：平面的定位/軸類的定位/孔的定位3、產(chǎn)品檢測過程變形的控制4、......

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 青島：2024年11月04日

“會”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓(xùn)必須以最終帶來效果為始點(diǎn) 。起源于汽車行業(yè)要求的五大核心工具在日益推廣和使用過程中，他的價值含量被越來越多的企業(yè)所認(rèn)知，以至于它現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為所有行業(yè)的工具最愛。BS......

VDA6.3 過程審核+VDA 6.5 產(chǎn)品審核 天津：2024年09月25日

了解德國汽車工業(yè)的過程審核要求理解過程審核中的條款內(nèi)容及實(shí)際的運(yùn)用掌握過程審核的審核方法和技巧將過程審核的方法應(yīng)用于第二方審核，切實(shí)加強(qiáng)對供方的監(jiān)控。課程教授方法基本管理理念和管理要求講解經(jīng)典案例分享審核案例練習(xí)內(nèi)審員考試課程對象ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術(shù)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、采購經(jīng)理、產(chǎn)品......

FMEA過程失效模式及后果分析實(shí)戰(zhàn) 天津：2024年09月26日

第一章: FMEA基礎(chǔ)什么是FMEAFMEA的發(fā)展歷史為什么要做FMEA職責(zé)分工.FMEA的時機(jī)PFMEA與DFMEA區(qū)別PFMEA與DFMEA案例討論第二章:新版FMEA的變化點(diǎn)七步法采取措施的時機(jī)評分、取消RPN,表格變化案例分享與小組練習(xí)第三部分如何實(shí)施DFMEA第一步定義范圍如何做工具介案例分享與小組練習(xí).第二......

面向制造和裝配的設(shè)計(jì)（DFMA） 天津：2024年09月26日

如何在產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)階段考慮可制造、可裝配性，如何面向成本、面向維修服務(wù)、面向質(zhì)量及可靠性開展產(chǎn)品設(shè)計(jì)，是設(shè)計(jì)研發(fā)人員必須具備的設(shè)計(jì)開發(fā)理念。本課程通過對并行工程概念的理解，通過對產(chǎn)品可制造性及可裝配性的分析，應(yīng)用大量實(shí)例引導(dǎo)學(xué)員在設(shè)計(jì)開發(fā)的早期階段考慮產(chǎn)品的可實(shí)現(xiàn)性，以確保使用最低設(shè)計(jì)開發(fā)成本、制造成本及服務(wù)成本的方案......

統(tǒng)計(jì)過程控制SPC（天津班） 天津：2024年11月07日

質(zhì)量體系推行人員工程技術(shù)人員質(zhì)量體系內(nèi)審員任何參與產(chǎn)品工程、制造、質(zhì)量控制，質(zhì)量改善或銷售的相關(guān)人員任何需要學(xué)習(xí)質(zhì)量體系管理工具的人員培訓(xùn)大綱1.質(zhì)量控制與預(yù)防的概念2.SPC與ISO/TS 16949的聯(lián)系3.SPC之發(fā)展過程4.統(tǒng)計(jì)知識及基本工具介紹5.過程控制的理論6.特殊特性的概念及SPC應(yīng)用要點(diǎn)7.計(jì)量型（V......

計(jì)數(shù)型抽樣檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) 天津：2024年11月25日

一、抽樣檢驗(yàn)系列標(biāo)準(zhǔn)介紹1．抽樣檢驗(yàn)的起源2．MIL-STD系列抽樣標(biāo)準(zhǔn)3．國家抽樣檢驗(yàn)系列標(biāo)準(zhǔn)二、抽樣檢驗(yàn)名詞術(shù)語1．單位產(chǎn)品2．不合格與不合格品3．批的組成、提交與批的質(zhì)量表示方法4．樣本的選擇與樣本質(zhì)量的表示方法5．檢查后批的處理6．致命不合格的處理抽檢特性曲線——OC曲線三、計(jì)數(shù)型抽樣標(biāo)......

測量系統(tǒng)分析(MSA)培訓(xùn) 天津：2024年11月27日

一.基礎(chǔ)知識1.數(shù)據(jù)與測量2.數(shù)據(jù)分類3.數(shù)據(jù)的中心趨勢與散布4.正態(tài)分布5.接觸Minitab二.測量系統(tǒng)評估步驟1.了解測量是一個過程2.專業(yè)術(shù)語3.比較測量系統(tǒng)變異和過程變異找出測量系統(tǒng)和過程總變異中改善的機(jī)會4.測量系統(tǒng)變異的來源偏倚重復(fù)性再現(xiàn)性穩(wěn)定性線性5.計(jì)量型測量系統(tǒng)：準(zhǔn)確性分析方法和步驟Minitab演......

質(zhì)量控制培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃培訓(xùn) 主講：王老師

1.APQP基礎(chǔ)概念1.1.是什么？1.2.現(xiàn)代質(zhì)量的內(nèi)涵—大質(zhì)量意識1.3.為什么？--價值、意義、部門墻1.4.誰來做？--CFT、供應(yīng)鏈1.5.何時做？-同步工程2.怎么做？APQP五階段模型2.1計(jì)劃和確定項(xiàng)目及案例分析2.1.1顧客的呼聲：VOC2.1.2市場研究市場調(diào)研規(guī)劃應(yīng)用練習(xí)與點(diǎn)評QFD應(yīng)......

精益TQC管理實(shí)戰(zhàn)落地培訓(xùn) 主講：韓老師

第一講：TQC體系與員工的質(zhì)量意識1.降落傘的真實(shí)故事2.有歷史事件看品質(zhì)寓言3.1%的品質(zhì)水準(zhǔn)代表什么？4.從數(shù)字看品質(zhì)管理的重要5.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終進(jìn)步一大步6.什么是TQC體系？7.樹立正確的品質(zhì)理念8.第一次就把事情做對9.企業(yè)質(zhì)量管理狀況自我測試第二講：QC過程質(zhì)量控制1.質(zhì)量管理的控制2.QC過程質(zhì)量控......

品質(zhì)管理與品質(zhì)改善TQM實(shí)戰(zhàn) 主講：楊老師

● 品質(zhì)概念建立——建立以客戶需求為導(dǎo)向的品質(zhì)管理● 品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的建立——品質(zhì)改善的基礎(chǔ)● 品質(zhì)流程的梳理與控制點(diǎn)設(shè)置——品質(zhì)系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)● 品質(zhì)異常的統(tǒng)計(jì)/分析/改善——品質(zhì)控制的根本目的● 品質(zhì)成本導(dǎo)入—&m......

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