鄭州5s現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

5S現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn) 天津：2024年09月26日

1）掌握5S的精髓內(nèi)容，讓學(xué)員深刻掌握5S推進(jìn)的關(guān)鍵要領(lǐng).2）掌握5S推進(jìn)關(guān)鍵問(wèn)題的解決辦法，以及如何建立有效的5S管理機(jī)制3）剖析5S開(kāi)展存在困境的原因，以及原因分析的方法課程大綱：第一部分、現(xiàn)階段5S推行方法討論及重新認(rèn)識(shí)5S一、5S的本質(zhì)認(rèn)識(shí)1）5S的本質(zhì)：感性與知識(shí)2）企業(yè)造就人3）企業(yè)為什么臟、亂、差4）領(lǐng)導(dǎo)......

5S現(xiàn)場(chǎng)管理 天津：2024年10月10日

讓學(xué)員意識(shí)到5S對(duì)生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理，乃至經(jīng)營(yíng)管理的重要性；讓學(xué)員明確5S的操作要求；讓學(xué)員明確如何制定5S檢查標(biāo)準(zhǔn)以及如何做好5S的評(píng)比和檢查；通過(guò)優(yōu)秀企業(yè)的圖片案例讓學(xué)員從中找到我們的差距，進(jìn)而樹立良好的意識(shí)；讓學(xué)員掌握5S運(yùn)作的標(biāo)準(zhǔn)和方法，以確保在工作中能較好地落實(shí)；讓企業(yè)在5S的運(yùn)作中減少浪費(fèi)的產(chǎn)生，為企業(yè)節(jié)約......

5S現(xiàn)場(chǎng)管理與項(xiàng)目推進(jìn) 蘇州：2024年11月07日

第一模塊 高屋建瓴：6Ｓ活動(dòng)境界提升——永續(xù)經(jīng)營(yíng)的管理基石1.怎樣的現(xiàn)場(chǎng)才是“卓越的現(xiàn)場(chǎng)”？2.什么是6S活動(dòng)～定義、含義3.為什么6S活動(dòng)是管理基石4.6S活動(dòng)：心態(tài)！改善活動(dòng)：手段！5現(xiàn)主義：作風(fēng)！5.6S活動(dòng)的管理哲學(xué)（ 感“悟” ）6.6S......

5S現(xiàn)場(chǎng)管理與項(xiàng)目推進(jìn) 上海：2024年09月26日

企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)是將低價(jià)而高品質(zhì)的產(chǎn)品迅速提供給客戶，實(shí)現(xiàn)客戶滿意與利潤(rùn)最大化。21世紀(jì)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境尚存變化與危機(jī)、機(jī)會(huì)，且誰(shuí)都無(wú)法預(yù)測(cè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境如何突變。企業(yè)環(huán)境日益艱難的時(shí)候，更應(yīng)該加速作為無(wú)限競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代生存戰(zhàn)略手段的經(jīng)營(yíng)革新活動(dòng)，越需要有實(shí)力的人才來(lái)實(shí)踐、保證和經(jīng)營(yíng)與實(shí)績(jī)相關(guān)的改善活動(dòng)。為突破這些課題，本課程綜合性......

供應(yīng)商管理與采購(gòu)成本控制培訓(xùn) 深圳：2024年09月20日

掌握供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的流程和策略建立既具戰(zhàn)略性又具靈活性的供應(yīng)商關(guān)系掌握供應(yīng)商管理實(shí)戰(zhàn)技能掌握采購(gòu)的多種績(jī)效評(píng)估技能提高供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的管理能力提高公司物流效率，降低成本成本降低，成本中心轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)中心課程內(nèi)容第一講 新時(shí)期的采購(gòu)——供應(yīng)鏈管理：構(gòu)筑新型供應(yīng)關(guān)系1、 1、 采購(gòu)的現(xiàn)代角色2、 國(guó)內(nèi)采購(gòu)管理......

項(xiàng)目管理的最佳實(shí)踐 北京：2024年11月01日

重點(diǎn)為三個(gè)方面：項(xiàng)目管理的知識(shí)、管理流程、關(guān)鍵工具。課程形式以講解和討論并重，主要內(nèi)容組織按啟動(dòng)、計(jì)劃、實(shí)施、監(jiān)控到收尾的流程方式進(jìn)行，旨在使學(xué)員理論聯(lián)系項(xiàng)目管理的實(shí)際，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己管理項(xiàng)目的能力。課程對(duì)象各級(jí)經(jīng)理、主管、項(xiàng)目管理人員及中高層管理者；課程大綱第一章 項(xiàng)目管理框架與環(huán)境－什么工作可以應(yīng)用項(xiàng)目管理的方法......