鄭州培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)公開課

培訓(xùn)經(jīng)理精英訓(xùn)練營：培訓(xùn)全周期管理——運(yùn)用設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新工具，加速組織成長與人才成長 上海：2024年10月17日

一系列全新視角：建立創(chuàng)造高價值導(dǎo)向的、組織成長與人才成長并重的培訓(xùn)管理模式；一攬子方法工具：學(xué)習(xí)培訓(xùn)全周期管理過程中的核心方法與實(shí)用工具；一整套創(chuàng)新思維與路徑：掌握培訓(xùn)管理的新思維、新概念和新方法。培訓(xùn)對象培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、企業(yè)大學(xué)教學(xué)規(guī)劃與實(shí)施人員課程大綱培訓(xùn)概述篇：培訓(xùn)經(jīng)理如何以創(chuàng)新培訓(xùn)管理方法突破現(xiàn)實(shí)的窘境傳統(tǒng)......

培訓(xùn)經(jīng)理第六項(xiàng)修煉：培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、跟進(jìn)和評估 廣州：2024年11月02日

一、如何進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)1.在KPI中發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)對職能部門的支持點(diǎn)2.HR自身專業(yè)不足時，如何與職能部門專家溝通發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵行為？3.驅(qū)動力是學(xué)員參與度不足的重要原因4.構(gòu)成參與者驅(qū)動力的五大關(guān)鍵5.驅(qū)動力只有組合使用才有力量6.用過程目標(biāo)控制項(xiàng)目目標(biāo)：培訓(xùn)過程目標(biāo)設(shè)計(jì)7.布魯姆教育目標(biāo)設(shè)計(jì)理論和廖衍明培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)理......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)筑與培訓(xùn)項(xiàng)目管理 鄭州：2024年10月10日

前言：培訓(xùn)管理者的角色與挑戰(zhàn)1、培訓(xùn)經(jīng)理是如何產(chǎn)生的2、培訓(xùn)經(jīng)理的角色及定位3、培訓(xùn)經(jīng)理的職業(yè)前景4、企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀5、培訓(xùn)經(jīng)理應(yīng)具備的專業(yè)知識技能1)培訓(xùn)經(jīng)理知識樹模型 2）成人學(xué)習(xí)心理 3）如何讓培訓(xùn)工作受重視第一章：明確培訓(xùn)需求1、企業(yè)對培訓(xùn)的要求是什么2、什么是培訓(xùn)需求3、如何進(jìn)行需求調(diào)研？4、如何明確關(guān)鍵問題......

薪酬設(shè)計(jì)三部曲-定崗、定編、定薪 鄭州：2024年10月10日

第一部分 薪酬概述1、什么是薪酬員工關(guān)注薪酬的問題點(diǎn)：勞動所得與公平問題企業(yè)關(guān)注薪酬的問題點(diǎn)：投入產(chǎn)出比、管理手段、市場行情2、薪酬設(shè)計(jì)考需要考慮的問題點(diǎn)：職位、技能、市場、業(yè)績、企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況3、薪酬設(shè)計(jì)的矛盾點(diǎn)：以崗定薪還是按照技能定薪？能力強(qiáng)的人業(yè)績一定好嗎？——按照技能還是按照業(yè)績定薪我......

項(xiàng)目經(jīng)理技能提升訓(xùn)練 深圳：2024年10月12日

想要成功完成各種復(fù)雜而重要的項(xiàng)目，離不開領(lǐng)導(dǎo)支持和項(xiàng)目成員的共同努力和。想要贏得領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和項(xiàng)目成員的共同努力和支持，需要項(xiàng)目經(jīng)理（負(fù)責(zé)人）運(yùn)用良好的人員和項(xiàng)目管理技巧，與每位項(xiàng)目成員和利益相關(guān)者進(jìn)行有效溝通，協(xié)調(diào)項(xiàng)目進(jìn)程中的各項(xiàng)資源，創(chuàng)建一支穩(wěn)步有序、具有凝聚力的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，營造一種相互協(xié)作的工作氛圍。作為項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)成......

6S現(xiàn)場管理與項(xiàng)目推進(jìn) 上海：2024年11月16日

１、理解制造現(xiàn)場改善與革新整體推進(jìn)方法，學(xué)習(xí)作為推進(jìn)管理者應(yīng)起的作用２、理論結(jié)合實(shí)際，提高制造現(xiàn)場改善與革新能力，通過實(shí)踐培養(yǎng)優(yōu)秀的制造革新人才３、提升制造革新不合理查找能力，且通過即實(shí)踐解決90%以上４、創(chuàng)造---P（Productivity）、Q（Quality）、C（Cost）、D（Delivery）等成果５、通......