長沙豐田生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)公開課

精益與豐田生產(chǎn)系統(tǒng)沙盤模擬 深圳：2024年10月12日

一、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)及團(tuán)隊(duì)組建什么是團(tuán)隊(duì)高效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素團(tuán)隊(duì)組建二、卓越運(yùn)營系統(tǒng)介紹企業(yè)運(yùn)營的核心目標(biāo)卓越運(yùn)營的KPI體系局部目標(biāo)和整體目標(biāo)的矛盾如何將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)統(tǒng)一到整體目標(biāo)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)績效考核傳統(tǒng)績效考核的問題團(tuán)隊(duì)績效考核案例卓越運(yùn)營模型三、制造業(yè)面臨的挑戰(zhàn)市場(chǎng)需求演變的幾個(gè)階段不同市場(chǎng)需求對(duì)應(yīng)的生產(chǎn)方式個(gè)性化需求導(dǎo)致企......

精益與豐田生產(chǎn)系統(tǒng)沙盤模擬 上海：2024年10月17日

現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭激烈：品種批次越來越多，生產(chǎn)批量越來越少，顧客要求越來越高，員工管理越來越難，生存壓力越來越大，然而，所有的競(jìng)爭歸納總結(jié)都是“技術(shù)、管理和模式”的競(jìng)爭。企業(yè)無法沿用傳統(tǒng)的運(yùn)營管理模式去迎接嚴(yán)峻生存環(huán)境的挑戰(zhàn)。卓越、有效的運(yùn)營管理能力，對(duì)提高我國生產(chǎn)企業(yè)的綜合效率及效益，增強(qiáng)在開放經(jīng)濟(jì)......

帶兵之道——TWI一線班組長勝任力與執(zhí)行力提升訓(xùn)練營 長沙：2024年09月29日

第一部分、認(rèn)知能力訓(xùn)練：班組長角色定位與心態(tài)調(diào)整◆ 班組長角色認(rèn)知及角色定位案例◆ 班組長的作用及職責(zé)◆ 班組長必須具備的三大能力◆ 班組長肩負(fù)的重要使命◆ 上司對(duì)班組長的期望◆ 下屬對(duì)班組長的期望第二部分、問題解決能力訓(xùn)練：如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題◆ 問題原因的冰山理論◆ 頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用◆ 特性要因圖的使用技巧◆ 問題......

房地產(chǎn)施工現(xiàn)場(chǎng)管理與總分包、供應(yīng)商管理及建設(shè)工程索賠與索賠應(yīng)對(duì) 長沙：2024年10月17日

房地產(chǎn)黃金時(shí)代，由于行業(yè)利潤空間較大，一些房企工程管理并沒有得到足夠的重視，普遍存在“重營銷、輕工程”。隨著企業(yè)發(fā)展到一定開發(fā)規(guī)模、多項(xiàng)目同時(shí)實(shí)施階段， 其項(xiàng)目建設(shè)常常是慌慌張張開工、忙忙碌碌施工、緊緊張張交工，往往導(dǎo)致項(xiàng)目開發(fā)管理目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。甚至由于現(xiàn)場(chǎng)管理能力不足，“三邊工程&......

基于跨部門協(xié)作的供應(yīng)商開發(fā)與關(guān)系管理 上海：2024年09月25日

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭的日益激烈，企業(yè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭不再是采購部門單打獨(dú)斗，而是跨部門協(xié)作下的高效協(xié)同合作，企業(yè)與供應(yīng)商的關(guān)系也不是簡單的買賣的關(guān)系，而是合作共贏的關(guān)系。供應(yīng)商關(guān)系管理這門課(SRM)正如當(dāng)今流行的 CRM 是用來改善與客戶的關(guān)系一樣，SRM 是用來改善與供應(yīng)鏈上游供應(yīng)商的關(guān)系的，它是一種致力于實(shí)現(xiàn)與供應(yīng)商建立和維......

TTT基礎(chǔ)-課程設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn) 北京：2024年11月13日

第一天 9：00-16：30第一部分：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的初探（12:00-13:00午餐）1 以學(xué)員為中心的成果導(dǎo)向培訓(xùn)轉(zhuǎn)化模型1.0以講師為中心（限于知識(shí)技能的傳授）2.0以學(xué)員為中心（知識(shí)技能的傳授+體驗(yàn)反思+實(shí)踐總結(jié)）3.0以學(xué)員為中心（知識(shí)技能的傳授+體驗(yàn)反思+實(shí)踐總結(jié)+舉一反三+創(chuàng)新應(yīng)用）2 企業(yè)學(xué)員的學(xué)習(xí)的四大特點(diǎn)......