長(zhǎng)沙人事管理培訓(xùn)公開課

心理學(xué)在人事管理中的應(yīng)用 上海：2024年10月08日

掌握心理學(xué)對(duì)于人力資源管理的意義了解人力資源管理各模塊中心理學(xué)理論和方法幫助學(xué)員系統(tǒng)地整理人力資源管理工作中心理學(xué)的邏輯方法心理學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)HR自我職業(yè)發(fā)展的意義，在職業(yè)能力提升的同時(shí)，提升HR內(nèi)在的心理能量課程對(duì)象人力資源經(jīng)理課程大綱開場(chǎng)破冰 即興劇：HR的定位第一模塊：心理學(xué)概覽1．心理學(xué)是研究什么？2．心理學(xué)的學(xué)科......

事業(yè)單位津補(bǔ)貼發(fā)放的“紅線和底線”暨人事管理綜合能力提升專題培訓(xùn)班 銀川：2024年11月16日

事業(yè)單位收入分配制度改革方向是實(shí)施工資總額控制、規(guī)范財(cái)務(wù)管理、規(guī)范津補(bǔ)貼發(fā)放、縮小收入分配差距。同時(shí),為了調(diào)動(dòng)高層管理人員和科技人員工作積極性,激發(fā)科技人員創(chuàng)造性和能動(dòng)性,國(guó)家出臺(tái)了一系列特殊薪酬激勵(lì)政策,激勵(lì)科技人員創(chuàng)新創(chuàng)造。此外,事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資后,對(duì)事業(yè)單位規(guī)范財(cái)務(wù)管理、規(guī)范津補(bǔ)貼發(fā)放也提出了新的要求，如何合......

事業(yè)單位津補(bǔ)貼發(fā)放的“紅線和底線”暨人事管理綜合能力提升專題培訓(xùn)班 大連：2024年11月03日

各級(jí)行政事業(yè)單位主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、各教育、科技、衛(wèi)生、文化、交通、財(cái)政、科研院所、行業(yè)協(xié)（學(xué)）會(huì)等相關(guān)事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容（一）事業(yè)單位發(fā)放津補(bǔ)貼紅線及績(jī)效工資方案設(shè)計(jì)1、工資增長(zhǎng)機(jī)制建立與津補(bǔ)貼發(fā)放紅線2、國(guó)家規(guī)定事業(yè)單位可發(fā)放津補(bǔ)貼項(xiàng)目及禁令3、績(jī)效工資限額、預(yù)算外收入與津補(bǔ)貼發(fā)放紅線4、合......

人力資源晉級(jí)-從AM到BP 深圳：2024年09月06日

企業(yè)人才經(jīng)營(yíng)的規(guī)劃、執(zhí)行與實(shí)施者（總裁、管理副總、HR總監(jiān)、HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理等）課程大綱第一節(jié)：角色定位，HR BP是什么？1.人力資源角色的迷失2.HR在老板眼中的角色3.HR面臨的主要挑戰(zhàn)4.智慧始于定義案例：否定老板5.BP/SSC/COE的分解案例：高溫下的途步50公司6.HR轉(zhuǎn)型之階段關(guān)注點(diǎn)第二節(jié)：什么是戰(zhàn)......

采購(gòu)與供應(yīng)商管理 上海：2024年10月09日

幫助企業(yè)正確地理解供應(yīng)商管理系統(tǒng)學(xué)習(xí)到當(dāng)今世界先進(jìn)的供應(yīng)商管理理念和實(shí)用方法降低企業(yè)由供應(yīng)商引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)課程大綱：第一單元 企業(yè)中的采購(gòu)功能采購(gòu)部門與其他部門采購(gòu)企業(yè)與供應(yīng)商的關(guān)系采購(gòu)與供應(yīng)商管理的4大誤區(qū)采購(gòu)新型理念國(guó)外公司采購(gòu)與供應(yīng)商管理現(xiàn)狀國(guó)際先進(jìn)采購(gòu)與供應(yīng)理念其他大量實(shí)踐案例第二單元 產(chǎn)品及市場(chǎng)分析打破壟斷供應(yīng)的......