哈爾濱員工激勵(lì)培訓(xùn)公開課

科學(xué)分錢—學(xué)習(xí)華為分錢智慧，解決企業(yè)激勵(lì)難題 大連：2024年10月10日

系統(tǒng)學(xué)習(xí)華為分錢的原理、動(dòng)機(jī)、動(dòng)力、動(dòng)作，不生搬硬套，不搞一刀切，華為的多元化精準(zhǔn)激勵(lì)為我們提供了系統(tǒng)的借鑒之路！課程對(duì)象：企業(yè)創(chuàng)始人及核心領(lǐng)導(dǎo)班子課程大綱:一、 分錢是什么（原點(diǎn)）1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)(業(yè)務(wù)*組織*資源)；2.如何讓組織有戰(zhàn)斗力(組織活力、組織效率、組織能力)；3.讓組織充滿活力(從名、權(quán)、利的分配上進(jìn)......

如何輔導(dǎo)與激勵(lì)團(tuán)隊(duì)高級(jí) 大連：2024年11月28日

各企業(yè)中、高層管理者；各部門經(jīng)理、主管；其他對(duì)培育和激勵(lì)感興趣的人員。課程大綱：第一部分：經(jīng)理人的管理精要一．什么是有效的管理二．幾種錯(cuò)誤的管理方法三．影響員工績(jī)效水平的因素分析四．員工行為影響因素分析第二部分：如何培育下屬一．認(rèn)識(shí)你的下屬（了解你的下屬是屬于哪種類型的人）二．下屬表現(xiàn)不如主管期望的原因分析三．培育下屬......

次元破壁--職場(chǎng)Z世代員工溝通與激勵(lì) 青島：2024年09月13日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個(gè)溝通模型：讓管理者有效掌握5個(gè)和Z世代溝通的工具模型3.6個(gè)留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵(lì)：有效運(yùn)用3種非物質(zhì)激勵(lì)方式激勵(lì)Z世代團(tuán)隊(duì)課程大綱一、Z世代來(lái)襲——給傳統(tǒng)管理者帶來(lái)的靈魂思考1.......

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 北京：2024年09月11日

破冰和開場(chǎng)破冰游戲：使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來(lái)在新形勢(shì)下：?jiǎn)T工的心理激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)管理越來(lái)越重要管理激勵(lì)新方法的研究：最新第五代激勵(lì)理論的結(jié)論概述后現(xiàn)代的心理技術(shù)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理當(dāng)中可以起到的關(guān)鍵作用模塊一：學(xué)習(xí)洞察員工言行背后的心理活動(dòng)當(dāng)下管理當(dāng)中常見的七種管理困境典型案例學(xué)習(xí)：?jiǎn)T工為什么“缺乏工作......

員工輔導(dǎo)與激勵(lì) 北京：2024年09月20日

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，越來(lái)越多的企業(yè)管理出現(xiàn)了難題，薪酬越來(lái)越高，離職率也越來(lái)越高，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力卻越來(lái)越弱，員工管理越來(lái)越難。很多企業(yè)已經(jīng)把該課程列為每年的必修課程，通過(guò)不斷強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)高層制定的快速發(fā)展的目標(biāo)。如何讓員工承擔(dān)責(zé)任？如何讓管理者從“忙、茫、盲”的工作狀態(tài)中走出來(lái)？......

激勵(lì)“新”法-員工激勵(lì)策略與工具運(yùn)用 北京：2024年09月26日

中基層管理人員（People Manager），必須要有下屬。課程大綱一 理解激勵(lì)什么是激勵(lì)小組討論：我們需要滿足誰(shuí)的需要？透過(guò)滿足他人的需要獲得他人的合作對(duì)我們有什么好處？什么阻礙了我們?nèi)ゼ?lì)他人合作？二 激勵(lì)人心七要素概覽和STARE模型案例分析·：他們這樣做討論總結(jié)激勵(lì)七要素和STARE過(guò)程模型測(cè)驗(yàn)......

零成本激勵(lì)——激發(fā)員工工作熱情、凝聚核心團(tuán)隊(duì)、留住優(yōu)秀員工殺手锏 北京：2024年10月11日

一、認(rèn)識(shí)零成本激勵(lì)的重要性二、掌握零成本激勵(lì)的三部曲三、掌握零成本激勵(lì)的五大法寶四、學(xué)會(huì)零成本激勵(lì)的具體方法以及操作工具課程特色1、系統(tǒng)性——課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，所有內(nèi)容前后貫穿，相互輝映，絕非單純幾個(gè)模塊的拼湊。2、有效性――課程核心理論和激勵(lì)方法是眾多五百?gòu)?qiáng)企業(yè)反復(fù)驗(yàn)證的有效的激勵(lì)方法與經(jīng)驗(yàn)，......

出色經(jīng)理人的八項(xiàng)核心技能 北京：2024年11月02日

目前國(guó)內(nèi)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展進(jìn)入了戰(zhàn)略制勝的新時(shí)期，但高層戰(zhàn)略意圖與中層經(jīng)理人的戰(zhàn)略執(zhí)行往往嚴(yán)重脫節(jié)，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)難以達(dá)成，核心能力難以提升。因此本課程置于企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，針對(duì)企業(yè)管理人員急需提高綜合管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通管理等能力的現(xiàn)狀，濃縮企業(yè)中高層經(jīng)理人管理能力的要點(diǎn)推出本次培訓(xùn)。中層經(jīng)理如何處理和解決在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管......

員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

成為激勵(lì)高手的八項(xiàng)修煉 主講：李老師

企業(yè)中、基層經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理/主管課程大綱導(dǎo)入：一、什么是激勵(lì)？你需要激勵(lì)嗎？二、卓越企業(yè)家如何做激勵(lì)案例：馬云如何吸引蔡崇信加入阿里巴巴案例：華為“逆境”時(shí)期，任正非如何激勵(lì)員工三、成為激勵(lì)高手的八項(xiàng)修煉1. 建立系統(tǒng)思維 2. 讓工作更有意義 3. 提出高要求 4. 工作委派激將法5. 善于表......

高效授權(quán)與激勵(lì)管理 主講：王老師

了解高效授權(quán)的基礎(chǔ)條件；了解團(tuán)隊(duì)授權(quán)與激勵(lì)的主要瓶頸和誤區(qū)在哪里；掌握高效授權(quán)的步驟、方法與技巧；了解激勵(lì)的內(nèi)在原理及誤區(qū)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)中激勵(lì)管理方法與技巧；掌握“全員參與”的授權(quán)與激勵(lì)管理的新模式掌握形成高效能的全員參與的授權(quán)與激勵(lì)的管理工具；培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)各層級(jí)管理者課程綱要第一單元：高效授權(quán)為什么......

用獎(jiǎng)金說(shuō)話——激活組織創(chuàng)新力 主講：韓老師

董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、副總及總監(jiān)等高級(jí)管理人員，后備干部、核心骨干【課程大綱】第一部分：企業(yè)“加減求和”的價(jià)值創(chuàng)新模型為什么開發(fā)“加減求和”價(jià)值創(chuàng)新模型？1、當(dāng)下是人類社會(huì)創(chuàng)新速度最慢的年代農(nóng)業(yè)社會(huì)工業(yè)社會(huì)信息社會(huì)2、創(chuàng)新是企業(yè)的本質(zhì)特征機(jī)器替代人的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)消費(fèi)者需求......

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