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武漢專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

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武漢專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)公開(kāi)課

從專業(yè)技術(shù)人員走向管理精英 蘇州:2024年11月15日

◇ 了解技術(shù)人員和管理人員的不同特質(zhì)差異,管理人員必備的觀念、知識(shí)、技能;◇ 認(rèn)識(shí)和適應(yīng)你所處企業(yè)的企業(yè)環(huán)境、文化氛圍根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)資源制定工作策略;◇ 掌握如何建設(shè)和運(yùn)作團(tuán)隊(duì),考察、培養(yǎng)、使用人才;◇ 掌握如何設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行任務(wù)、達(dá)成目標(biāo);◇ 學(xué)習(xí)如何建立自我提升機(jī)制,不斷磨練和提升管理能力,成為一......

如何講授專業(yè)技術(shù)型課程培訓(xùn)班 北京:2024年11月01日

企業(yè)內(nèi)部專業(yè)技術(shù)人員,研發(fā)人員;需要給客戶提供專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和服務(wù)的售后技術(shù)工程師;配合銷售的售前技術(shù)工程師,需要向客戶介紹專業(yè)技術(shù)和提供產(chǎn)品培訓(xùn)的專業(yè)產(chǎn)品的銷售人員;咨詢公司和培訓(xùn)公司等專業(yè)技術(shù)顧問(wèn)和咨詢顧問(wèn);需要給普通人員提供科學(xué)普及知識(shí)的科學(xué)技術(shù)專業(yè)和學(xué)者。課程大綱(一)大腦學(xué)習(xí)的奧秘和人的認(rèn)知模式1、人認(rèn)知世界的......

問(wèn)題分析與解決(劉老師) 武漢:2024年09月05日

生活中是一個(gè)問(wèn)題疊著一個(gè)問(wèn)題,職場(chǎng)中是問(wèn)題干掉了你,還是你解決了問(wèn)題?解決問(wèn)題是每個(gè)企業(yè)必做的事情。處理問(wèn)題是每個(gè)員工必做的事情。準(zhǔn)確的描述問(wèn)題、清晰的分析問(wèn)題和果斷的解決問(wèn)題是每個(gè)職場(chǎng)人必備的競(jìng)爭(zhēng)力。本課程將帶你開(kāi)啟一場(chǎng)思維盛宴,領(lǐng)略思維能力的魅力!作為引領(lǐng)時(shí)代的新型人才,你是否有過(guò)如下煩惱?作為學(xué)習(xí)者,在日常工作學(xué)......

易思維問(wèn)題解決 武漢:2024年09月06日

企業(yè)全員(尤其骨干員工、企業(yè)各級(jí)管理層)課程提綱:一、問(wèn)題解決心理學(xué)1、問(wèn)題是如何產(chǎn)生的?2、界定問(wèn)題的3要素3、問(wèn)題是如何解決的?4、解決問(wèn)題的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)二、左右腦在問(wèn)題時(shí)的思考模式1、左腦功能及應(yīng)用:理性腦2、右腦功能及應(yīng)用:感性腦三、問(wèn)題間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系1、問(wèn)題的陰陽(yáng)屬性2、問(wèn)題的五行生克關(guān)系四、易思維沙盤(pán)功能介紹......

工藝流程規(guī)劃和設(shè)計(jì) 廣州:2024年11月07日

系統(tǒng)掌握產(chǎn)品過(guò)程開(kāi)發(fā),工藝流程設(shè)計(jì),系統(tǒng)布局設(shè)計(jì)和產(chǎn)線設(shè)計(jì),過(guò)程能力研究和系統(tǒng)防錯(cuò),客戶需求和產(chǎn)能管理,標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)以及CAM技術(shù)在工藝設(shè)計(jì)的應(yīng)用。通過(guò)以上方法論的學(xué)習(xí),學(xué)員可以從總體上理解工藝設(shè)計(jì)的宏觀思想,具備從工作站設(shè)計(jì)到系統(tǒng)產(chǎn)線設(shè)計(jì)的能力,達(dá)到產(chǎn)品批量轉(zhuǎn)化的能力,實(shí)現(xiàn)研發(fā)產(chǎn)品的精確復(fù)制,為實(shí)現(xiàn)精益制造打下堅(jiān)實(shí)的基......

部門(mén)經(jīng)理提升班——經(jīng)理的用人與辦事能力 上海:2024年09月06日

1.讓經(jīng)理人學(xué)會(huì)如何選對(duì)人、培養(yǎng)人、留住人2.經(jīng)理人的用人策略與原則3.能夠有效的發(fā)現(xiàn)、解決、杜絕問(wèn)題4.掌握教練下屬的方法和技巧5.學(xué)會(huì)管理員工情緒、員工心態(tài),讓員工快樂(lè)工作培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中層經(jīng)理、各職能部門(mén)經(jīng)理、準(zhǔn)備被提拔的基層經(jīng)理課程大綱:第一章:識(shí)人用人模塊一、人員的招聘和篩選方法1、根據(jù)公司的發(fā)展情況作部門(mén)增......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...